当前位置:优质作文网>高中作文>高考作文>高考作文

高考作文

时间:2021-03-06 21:39:17 高考作文 我要投稿

高考作文汇编9篇

  在平平淡淡的日常中,大家总少不了接触作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。为了让您在写作文时更加简单方便,下面是小编为大家整理的高考作文9篇,欢迎阅读与收藏。

高考作文汇编9篇

高考作文 篇1

  教养,像一盏清茶,细细品味方觉清香扑鼻;教养,似一坛老窖,久藏多年方才浓厚甘醇;教养,是一簇凡花,默默绽放却也芳香四溢。教养,芬芳了我们的世界,点缀了我们的生活。

  很欣赏这样一句话:人类心灵花园中最质朴、最美丽和最平凡的花朵是人的教养。生活中处处都能体现一个人的教养,每个人的言行举止在无形中为自己的教养贴上了标签,给了别人评判自己的依据。教养的芬芳有时并不是一朝一夕便可嗅得,也非弹指之间便能具备,要使自己的行为高尚起来,仍需要聚沙成塔,集腋成裘,在平常生活中细细斟酌、品味。

  有这样一位身居高位的女子,面对采访时有些紧张的年轻记者,她微笑着提议:来,看一场精彩的球赛怎么样?发现记者忘记了材料,她又抽身离开去煮咖啡来为记者解围。她,就是英国前首相撒切尔夫人。这位周身散发着教养芬芳的“铁娘子”因她的善解人意、因她的尊重他人、因她的顾全大局赢得了世人的赞誉,也为她的国家赢得了更多的掌声。

  当瘦弱矮小的简爱呐喊:“你以为我瘦弱、平凡而又矮小,就是没有感情的机器了吗?你错了!我有我的自尊,我有我的情感,当我们共同站在上帝脚下时,你和我——是平等的!”时,我被她瘦小身躯里喷射出的强大的力量震撼了。她的确长相平庸,她确实生活清贫,但谁也剥夺不了她自尊自爱的权利。她用细腻而又敏感的心灵时刻警醒自己,她用强有力的言语捍卫着自己的尊严。是的,你可以没有桃花般娇羞的容颜,没有惊天地泣鬼神的业绩,没有挥之如土的财富,但你一定要有尊严,要有自尊。做不成巍峨的高山,即便长成一片绿草也能点缀大地。

  当斯嘉丽擦掉眼泪,坚定地说出:“毕竟明天又是新的一天。”时,我看见坚强之花在她身后开得绚烂。在南北战争那个动荡的年代,她用一副瘦弱的肩膀担起了桃瑞园的希望,用一双娇小却又坚定的脚走出了一条通向幸福的路。她的坚强感染了书内的人,也感动着书外的我。没有什么能够击败一颗坚强的心,跌倒了,再爬起。没有铺满鲜花的康庄大道,也没有过不去的坎儿。只要背着坚强上路,前方的路纵使崎岖,我们的步伐就会铿锵。

  教养的芬芳,沁人心脾,暖人肺腑,激人奋进。愿人类心灵花园中这株最质朴、最美丽和最平凡的教养之花,开遍世间的每一个角落。

高考作文 篇2

  昨天是高考首日,市教育招生考试院专家在第一时间点评了今年本市高考语文作文题目“___而知之”,认为该题留给考生的写作空间较大,上承经典、下接地气,角度多元、形式新颖,是传统与现代、限定与开放的巧妙结合,也是对高考作文命题思路的积极探索。

  “学而知之”见于《中庸》,导语引用了韩愈《师说》,让考生谈对多元化求知途径的感受。如考生从思维过程切入,可以谈“思而知之”“疑而知之”;从生活体验出发,可以谈“乐而知之”“挫而知之”;从求知方式入手,可以谈“读而知之”“网而知之”;从知行关系着眼,可以谈“行而知之”“用而知之”,等等。该题属于半命题作文,形式上有创新,既保留了传统命题作文的构架,又呈现出适度的自主性与开放性,是一道颇具亮点的高考作文题。

  一边是专家的点评,另一边则是网友的热烈大讨论。今年不少网友普遍感觉天津考题初看充满疑惑,细看之后觉得更适宜考生发挥。“越是开放,学生越是不易犯错,保证基本分,同时对于能力出众的学生,少了束缚,挥笔泼墨的空间更大。”彭先生发表了自己的见解。

  在参与本报“高考那些事”互动栏目的网友中,不少网友也尝试了自己解读今年的天津作文题,网友“张二闻”认为这是近年来她最有印象的高考作文题,也是最有写头的题目,她会写“嚼而知之”。而更有网友开玩笑说可以写“百度而知之、谷歌而知之”,不过今年高考中只能填一个字,这样的网友作文题分数可就不合格了。

  作文题

  中国自古有“学而知之”的说法,这里的“学”,通常被理解为从师学习。韩愈就说过:“人非生而知之者,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解矣。”随着时代的发展,我们获取知识、掌握技能或懂得道理的途径日趋多元。请结合你的心得和体验,在“___而知之”中的横线处填入一字,构成题目,写一篇不少于800字的文章。不能以“学而知之”为题

  各地高考题速览

  全国卷:真诚与友善;新课标卷:经验与勇气;北京:爱迪生怎么看手机;上海:更重要的事;广东:以“捐助”为题作文;四川:过一个平衡的生活;江苏:探险者与蝴蝶;湖南:我愿意;辽宁:沙子和珍珠;江西:学生有三怕。

  在新浪教育发起的作文调查中,大家直呼江苏省材料作文“探险者、蝴蝶、蜡烛”最让人不知所云,以高票当选“最奇葩”作文题,甚至有网友指出,黑到要点蜡烛的山洞根本不可能有蝴蝶。北京作文题“爱迪生如何看手机”紧随其后名列第二。

  重庆市就业管理局近日发布消息,本周五,韩国电子企业首次到重庆市规模招聘工程师,定向招录重庆市应往届理工科专业的大学毕业生。

  据了解,韩国SK海力士公司是世界500强企业SK集团下属的一家专业生产半导体的企业,是目前世界第二大的电脑内存条生产商。市就业管理局表示,本周五,韩国SK海力士重庆有限公司将在沙区天星桥人力资源市场举行首场招聘会,这也是韩国独资企业第一次在我市规模招聘,计划在重庆招录180名理工科背景的应往届大学毕业生,有英文基础或能讲流利英文优先。据了解,此次招聘会中,本科生底薪为每月2900元到3300元,大专生底薪为每月20xx元,食宿全包,上生产线任基层管理的,每月倒班津贴1200元,此外还提供每月325元的误餐补贴。

  记者了解到,该企业未来5年需要招录1400名左右的管理技术人员和普通工人。

  今天,全市6.3万余名考生将在本市20个考区、64个考点、2100余个考场参加20xx年高考。今日9:00-11:30将进行语文考试,15:00-17:00将进行数学考试。

  日前,国家教育部公布了全国高考准备情况。今年,全国高考生达到912万,比去年减少3万人,全国高考人数连续5年下降。记者了解到,本市高考报名人数5年来总体也呈现下降趋势,但近3年下降趋势渐缓,保持基本稳定。有专家分析认为,人口出生率持续下降所带来的适龄人口减少、“出国热”、录取率提升造成的往届考生减少都是高考报名人数减少的重要原因。

  在考间休整方面,市高招办提醒考生,一是要做到平静乐观,坦然面对。二是注意午休,掌握时间。午睡时间不要过长,最好控制在30分钟左右。家长方面,建议对孩子的关心也要适当、适度,可以协助准备考试所需的物品,切忌临阵前过多地叮嘱和唠叨。最好不要在考场外陪“烤”,这样会增加孩子的紧张情绪。

高考作文 篇3

  1、立意紧贴材料

  材料作文中所提供的材料是审题的原点,是立意的根基,是观点的依托。

  考生必须紧密结合材料进行审题立意,在审题立意时,一定要全面解读材料,辨明主次,抓住核心,使自己的作文立意呈现命题的最大价值,开拓审题的新鲜视野。

  2、题目紧贴材料

  俗话说:“题好一半文,文好题先行。”

  作文拟题是十分重要的。题目自拟其实就是考查考生的拟题能力。

  拟题的一般要求是:概括内容、观点鲜明、新颖别致、简洁生动。比如写道德类材料,“人以德为天”“莫使道德向隅而泣”“看客们,醒醒吧!”等比较好的作文题目,犹如“明眸善睐第一瞥”,能在第一时间抓住评卷老师的眼球,博得好感,占据获取高分的良机。

  3、适当运用题记

  题记不能滥用;要与作文材料关系要密切;概括或者深化主旨;语言要简洁,一般控制在一行字以内为佳,写出几十字题记往往弄巧成拙;要防止题记的内容与题目、文章首段的内容重复。

  有一篇题为“呼唤诚实”的考场作文,题记这样写道:“轻轻地一声问候,不想惊扰你,只想知道你是否安好?”这个题记距离作文材料甚远,让人觉得非常突兀。比如,一篇题为“年轻无极限”的作文题记:“生如夏花之绚烂,死如秋叶之静美”,既不贴合材料,也未进一步明晰题旨。

  4、开头紧扣主题

  材料作文的开篇最好能够扣合材料,入题迅捷,观点鲜明,语言精练。

  比如,《成事须明德》的开篇:“公共场所大声喧哗竞争可以不择手段——如此违背社会公德及个人品行的做法在青少年中竟成了难以评价的做法。一个人对道德尺度的把握应是其修身的根本,成事的关键,由此观之,青少年的价值观尚需正确的引导。”小作者对材料进行适当的择取,言出有据,笔墨经济;在分析材料的基础上,顺势明确立场,语言干净。这就是阅卷老师希望看到的开篇。

  5、结尾申明主题

  如果前面的环节考生都没有把握住,那么,结尾就是最后一次结合材料的机会,处理得当,仍可力挽狂澜,使文章提档升分。但遗憾的是,有一小部分考生行文至结尾仍然没有贴合材料,错失最后的良机,令人感到非常惋惜。

  有一篇题为“当今的青少年”的文章,文章用大量篇幅论述青少年的依赖性,结尾这样收束:“当今的社会条件下,变数很多,所以人们不能还按传统办事,要多动脑子。所以当今社会下的青少年所要面对和考虑的事情会更多更复杂,希望青少年们摆脱依赖性,要有勇气创新。”这个结尾虽然照应了开头,但是没有与材料建立联系,使整篇文章坠入“不切题”的万丈深渊。

  如果改为:“当今社会下的青少年所要面对和考虑的事情会更多更复杂,更需要摆脱依赖性,以正确的人生观、价值观为指导,具体问题具体分析,对事物做出正确的判断和选择。”经修改后的结尾,基本秉承原意,表述更为集中,不仅在形式上照应开头,而且在内容上贴近了材料的核心,从而把文章从“不切题”的深渊中打捞上来。

  看了这几个技巧,你是否明白了写作文需要主题鲜明,贴近材料;开头要先声夺人,结尾要互相照应。

  相信学会这五个技巧的你,作文一定可以取得高分~

高考作文 篇4

  文题一

  阅读下面的文字,根据要求作文。

  一天,英国著名纸媒《星期日泰晤士报》记者采访了英国当代雕塑家卡普尔,这名记者请教卡普尔当好一个雕塑家的秘诀。

  卡普尔说:“其实,根本没有什么秘诀,我个人的体会是,要当好一名雕塑家,只要做到两点就行了:第一是要把鼻子雕大一点;第二是要把眼睛雕小一点。”

  记者不解地问:“为什么要这样做呢?如果鼻子大眼睛小,那雕出的人像岂不是太难看了吗?”

  卡普尔对此作了解释:“鼻子大眼睛小,就有修改的余地啊。你想想看,如果鼻子大了,还可以往小里修改;如果眼睛小了,还可以向外扩大。反之,如果一开始鼻子雕小了,就再也无法加大了;如果眼睛一开始雕大了,也就没办法改小了。

  读了上述故事,你有何感悟?请联系实际写一篇800字以上的作文,不能脱离现实,题目自拟,文体自定,不能抄袭、套作。

  写作指导

  这是一则寓意型材料作文,雕塑家的雕塑活动其实就是一种生活的方式。这种生活方式的秘诀就是:“要把鼻子雕大一点,要把眼睛雕小一点,鼻子大眼睛小,就有修改的余地。”他告诉人们,生活中一定要学会给自己留有空间,在处理任何事情的时候,切勿过满,否则,就会堵绝人生的路,让自己走入死胡同。为此可立意:人生需要留白;说“满”;留有空间与破釜沉舟等。

  文题二

  阅读下面的文字,根据要求作文。

  在悉尼市政厅广场旁边的地上,刻着一个词:“永恒。”原来,曾经有一个人,连续30年在地上用粉笔写“永恒”这个词。他的举动起初并没有引起人们的注意,但他并不在意,每天都会准时来到喷泉旁,写完就走。

  时间一天天过去,渐渐地,他的坚持打动了悉尼人,人们开始小心翼翼地躲着这个词走,如果这个词不小心被人踩着了,还会有人立即将模糊的部分描清。终于。30年过去了,他的执着征服了悉尼人,人们索性将这个词刺在了地上。这个词被刻下后,那人也消失了。但当人们走过这个词时,便会不由自主地想起那个神秘的陌生人。这时,人们才慢慢品味出:“永恒”即代表一切,在它面前,任何修饰、注解都显得多余,连看似永恒的繁星都敌不过它。

  读了上述材料,你有何感想,请联系实际写一篇800字以上的作文,不能脱离现实,题目自拟,文体自定,不能抄袭、套作。

  写作指导

  分析这则材料可从以下几点入手:首先神秘的陌生人几十年如一日地在广场上写“永恒”二字,他希望用自己的这一行为感染、影响他人。在他的影响下,广场上模糊的字不仅有人描清晰,甚至最后人们索性就把它刘在了广场上。生活中需要有一种榜样的示范,这种示范往往会带动一批人甚至一个社会的进步。从神秘陌生人行为带来的影响角度可以写:榜样的力量;社会需要正能量等。其次,从陌生人描绘的“永恒”二字分析。“永恒”其实代表的是一种精神,一种坚持、一种纯净、一种启人思考的精神。这种坚持是教人们学会在各种环境中学会去默默地做事;这种纯净是教人们思考不张扬的深刻内涵。这种“永恒”还在启示着人们思索特定时代所需要的精神。为此可去写:社会需要“永恒”的精神;用心做事等。

  文题三

   阅读下面的文字,根据要求作文。

  所谓真忙,如种自己的地,如研究天文星象,如在灵感下写诗作画,虽废寝忘食,亦无所苦。这是真正的工作,只有这种工作才能产生伟大的东西与文化。人在这样忙的时候已把自己忘掉,眼看的是工作,心想的是工作,做梦梦的是工作,便无r顾及利害、金钱了;心被工作充满,同时被工作洗涤,于是手脚越忙,心中越安怡。

  所谓瞎忙,表面上看热闹非常,其实呢,它使人麻木,使文化衰落,因为忙得没意义,大家并不愿做那些事,而又不敢不做。在这种乱忙的情形中,人们机器般地工作。这里,只有奴隶,没有自由人。这种忙把人的心杀死,而身体也不见得能健康。

  读了上述材料,你有何感想,请联系实际写一篇800字以上的作文,不能脱离现实,题目自拟,文体自定,不能抄袭、套作。写作指导

  这则材料作文阐释了两个关键词“真忙”、“瞎忙”。写作的关键是理解把握两个关键词的深刻内涵,可任意抓一个关键词去谈看法、发议论,也可综合两个词辩证论述二所谓真忙其实是一种充实的有条不紊的生活状态,这样的人可以不被外物所缚,忘却烦恼,最终成就梦想,成为生活的胜利者。从这一角度可以立意写:真忙成就梦想;心思专一,心无旁骛等。所谓瞎忙就是无计划,心有浮躁,把生活当苦恼,厌弃生活、从这一角度可以立意去写:心有浮躁,万事皆败;快乐生活等。

  文题四

   阅读下面的文字,根据要求作文。

  这是发生在一家中外合资企业的真实故事。新厂区建成后,双方管理人员讨论外墙刷什么颜色。中方人员的一致意见是刷成灰色,上面浅灰,下面深灰,理由是灰色耐脏。但德方人员坚持刷白色,认为只要管得好外墙就不会脏。双方争执不下,最后中方领导作出让步,同意刷白色,他想,过一个月你们再看吧。然而,由于制定了切实可行的管理规章,每半个月清理一次,加上员工爱护漂亮的外墙,几年过去了,外墙依然干净如新。

  读了上述故事,你有何感悟?请联系实际写一篇800字以上的作文,不能脱离现实,题目自拟,文体自定,不能抄袭、套作。

  写作指导

  一件小事折射出不同的管理理念。中方人员从“外墙必定会脏”的思维定势出发,缺乏改变现状的信心,没有提出改进管理的措施,而是选择了耐脏的颜色;德方人员则以有利于文明生产和增强员工视觉效果为目标选择外墙颜色,并以长效机制保证目标实现。两种不同的思维,自然带来不同的'行为和结果。管理是这样,生活中也有许多类似的情形出现。有时,某些人总在用一种固定的思维模式思考问题,总在用一成不变的眼光看待周围现有的陋习、弊病等,缺乏一种相信他人的勇气。材料中,中方人员就是这类人的代表,从这一对象角度可以去立意写:小议“因循守旧”;思维定势要不得等。另外,从德方人员角度看,他们敢于打破思维定势,敢于相信他人,敢于用创新引领、启示他人改掉陋习,结果取得了很好的成效,为此可立意去写:勇于相信他人;让思维转个弯;学会创新等。也可综合去立意:一成不变与时时都变;守旧与创新等。

  文题五

   阅读下面的文字,根据要求作文。

  今天我跟老颓聊天,我说,这阵子又懈又躁,往往一日无成,一事无成。他说了一个词——“盛妆端热油”。

  他说:“想想看,那是什么用心,什么警醒。”

  “盛妆”,是不能懈,懈了没有警觉,甘居下流。端着“满满一碗热油”,又要沉静,一较劲,力气使大了,热油泼一手。 以上这段话引给了你怎样的启示?请联系实际写一篇800字以上的作文,不能脱离现实,题目自拟,文体自定,不能抄袭、套作。写作指导

  “盛妆端热油”是一种生活现象,是一种心理境界。写好这则材料的关键是理解“盛妆端热油”这一词语的深刻内涵。从材料看,“盛妆”,是不能懈,懈了没有警觉,甘居下流。其实“妆”是一种装扮,一种外在。一个人在这个世界上立身行事,需要装扮的精致、入流,学会沉静,否则,就会落得“热油泼手”下场。为此,内心要宽裕才成,宽裕了“盛妆”之下的你才会楚楚动人,事事都成;心若慌乱是什么事也做不成事的,成了也绝不深厚,绝不动人。分析清了这一词语的内涵便可立意去写:坚守心中的宁静;精心成就梦想;我看“盛妆端热油”等。

  文题六

   阅读下面的文字,根据要求作文。

  一时新人来到赌城度蜜月。一次下注中,新郎无意将5美元的筹码押在了“17”这个数字上。那一局,轮盘赌台的小球落在了“17”上,他赢了175美元。接下来的每一局,他都把筹码押在“17”上,好运气似乎就一直这样跟随着他,最后他赢的筹码已经积累到两亿多美元。

  这时他押上全部,孤注一掷!

  结果这一局好运没有再次眷顾他,小球停在了“18”上,巨额财富就这样被他瞬间输了个精光。新郎无精打采地回到酒店。妻子问他:“你到哪里去了?”他说:“去赌轮盘。”妻子又问:“运气如何?”他叹了口气:“还好,只输了5美元。” 读了上述故事,你有何感悟?请联系实际写一篇800字以上的作文,不能脱离现实,题目自拟,文体自定,不能抄袭、套作。

  写作指导

  这则素材反映了现实生活中人们普遍的一种心态。可写点很多,新郎的无意押注,让他收获了175美元,意外之喜让他沉浸在原始的无意之举中,一次成功,两次成功,但,好运不可能连连光顾。无心插柳柳成荫的生活故事有着其独有的魅力,但,收获之后要学会适时收手,适时改变,这样才会少一些遗憾。综上分析可以立意的角度有:无心插柳柳成荫;适时改变,成就人生;适可而止;贪婪是祸;割舍的气度等。

  还可从结果分析去写:当巨额财富被新郎瞬间输了个精光之后,他很坦然地说“还好,只输了5美元。”也许在他的心里,这些财富本不该属于自己,坦然看待错误后的结局,也是一种值得肯定的心态。为此可立意去写:坦然看生活;懂得放下等。

  文题七

   阅读下面的文字,根据要求作文。

  儿时最喜欢和伙伴们玩藏猫猫的游戏,每次伙伴们一藏起来,去找的伙伴总是问一句:“老鼠,老鼠叫一声。”藏起来的老鼠只要“叽”地叫一声,就给捉了出来。

  有一位伙伴他有点另类,玩藏猫猫时,他把自己藏起来,无论别人在外面怎么喊叫,他都一声不吭地藏在里面。伙伴们找了一段时间,始终找不到他,怏怏不乐,于是不再找他,最后以为他已回去,大家就一哄而散。直到天黑,他才匆匆地钻了出来,沮丧地发现,游戏早就结束了,只有他一个人还在坚持。其实,生活中也有很多这样的现象,当你把自己包裹得严严实实时,你就会失去同伴,变得孤芳自赏。

  请联系实际写一篇800字以上的作文,不能脱离现实,题目自拟,文体自定,不能抄袭、套作。

  写作指导

  这划材料揭示了生活中把自己藏得太紧,就像一株藏在深山的兰花,往往就只能孤芳自赏;把自己藏得太紧,就如同埋在土里的金子,发不了光,一生只能默默无闻。不要把自己藏得太紧,应该像一粒种子一样,遇到合适的机会,就要发芽生长。材井的核心在于论述如何对待“把自己藏得太紧”这一问题。写作时,可以反面论述这种行为的危害,也可以综合论述这一行为的影响等。为此可以写“切勿把自己藏得太紧”、“学会适时‘露脸”’、“尊重游戏规则”、“孤芳自赏”等。

  文题八

   阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的文章。

  一位剑客年少时,与要求严厉的父亲比剑,父亲铁手无情,伤其左眼。这位剑客的即时反应是以手掩其右眼。父亲诧异:“你的左眼受伤,理应以手掩左眼才是,为何掩右眼呢?”剑客答道:“左眼既已受伤,掩之有何益处?当务之急是必须保住右眼,不再令其受伤。只要我仍留有一只健全的眼睛,终必练成剑术,击败对手。”

  要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。

  写作指导

  这则材料可立意的角度有:

  1.遭遇挫折和伤害时,只有保持冷静,才能作出正确抉择。如果剑客在左眼受伤后只是痛苦、急躁,出于本能去保护受伤的眼睛,那么,他可能会遭遇到更大更多的伤害,好在他在剧痛之时保有一份可贵的理智和清醒,及时作出了保护右眼的正确选择,这样一种机警、周详,自然源于其处变不惊、冷静以待的良好心理素质。

  2.面对险境,最大的美德是坚忍。左眼受伤,剑客既没有痛哭,也没有抱怨,而是坚忍以对,若是稍有软弱或退让,就会自乱阵脚,被险境击倒。“顺境的美德是节制,逆境的美德是坚忍。”(培根)道出了顽强的忍耐力是走出困境的重要保证。

  3.要学会培养抓大放小、丢卒保车的优良思堆品质。正如剑客所言,左眼已伤,惜之何益?明智之举就是保护好比它更重要的别的东西。这启示我们,工作中、生活中,要学会抓大放小,善于取舍,才不致抓了芝麻漏了西瓜。

高考作文 篇5

  第1段150字左右:写出中心论点,首选单句形式,且是判断句或肯定句。绝对不用复句(复句容易走题,影响得分),点出写作的由头,作文题中含有的提示性文字材料,一定要有所涉及。

  第2段200字左右:段首讲述分论点一,如第一节的内容是几个分论点的简单组合,则“分论点一”适宜放在段尾。这样和分论点二、分论点三的位置区别开来,使行文有变化。“分论点一”论证不许举例,采用纯分析的说理论据展开。

  第3段200字左右:段首讲述分论点二,采用举例论证,首选作文题提示中的例子来分析论证,同时也可辅助一个自己举的例子,自己举的例子要比前例文字少。如没有作文题提示中的例子,则自己举个典型的例子来分析论证,同样要求叙写例子的文字一定要比分析论证的文字少。否则对文体特征会产生重创,影响得分。

  第4段200字左右:段首讲述分论点三。采用联系实际举例。这是写作本文的时代意义所在。联系的实际可以是学习、生活、社会任何一个方面,目的是或提高思想认识,或明确是非正邪,或提出解决的方法途径,或揭示某种疑难迷惑,总之要给人以启发。

  第5段150字左右:要再现中心论点,扣住中心论点写出作用、意义、号召、展望等。

高考作文 篇6

  嗡——嗡——

  装钉,拧紧,下一个。守明手中的电钻在有规模的转动着。每两秒重复与上一次一模一样的动作,每小时1800次,一天要重复两万多次,完成六千多个标准件。每天晚上守明拖着疲惫的身体回到宿舍,盯着因长时间站立而浮肿的双腿发呆。只有到了晚上夜深人静,每个人都睡着了,守明的眼角才会流出眼泪——他又梦见了高考揭榜的时候。

  守明的家在千里之外富饶的大平原,可守明家日子并不富裕,守明父亲因为年轻时干活太拼命,伤了腰,不能从事繁重的体力劳动,只能和母亲在家养猪贴补家用。,而守明作为家里的长子,并没有让他们失望。三年前,守明考上了县重点中学,消息传来全家及其高兴,只有守明在那低着头发呆,一旁父亲看出了端倪,狠劲地抽了一下烟,仍笑着说:“没事,这段时间猪价高,咱家的猪成了两三头了,肯定能卖个好价钱,学费的事,你不用愁,你只管上你的学。”守明没做声,他心里明白,这几头猪也只有在春节可以有个好价钱,而现在买猪,也就意味着弟弟们过年时又得吃萝卜叶子馅的包子了,失修的房子也只能将就一下。

  守明的确懂事,三年间成绩从来不让父母失望,他的班主任说守明一定能考个好大学。可是上天似乎忘了这个家庭,守明的父亲因为过于劳累病倒了,期间守明一直在医院照顾父亲,直到高考前两个月,守明才回到学校。守明因此在高考中失利,只考了一个二本院校,高昂的学费让守明低下了头,老师劝他复读一年,守明摇了摇头。最终跟着同乡来到了这个沿海的电子厂打工。

  每天早上醒来,守明擦干眼泪开始了一天的工作。守明很懂事,从不乱花钱,除了生活费,他把余下的所有工资都寄给了母亲。守明的老板也很照顾她,没月都会发给他一些奖金。守明觉得:他的一生也就这样度过了,没有一点出息。直到父亲来看他的哪一天。

  那天是守明的生日,父子俩到一家小餐馆吃了一顿饭。期间,父子俩相视无语。只顾埋头吃饭。守明的父亲先开了口:

  “守明,是爹的错,爹没出息,没钱供你。”

  “爸,不是这样的,我……”

  父亲摆了摆手,不让守明再说下去。时空好似就此凝固。

  “我即使再穷,也不会穷你,你在上一年,就是砸锅卖铁我也会供你。”

  守明依旧低头未语。

  “你放心,我和你妈说好了,再和你舅舅借些钱。”

  “爸,别去了,舅舅家也不宽裕再说我在这也很好,老板对我也很照顾,我不想再去上学了,你不要再说了。在这儿,我照样有出息。”

  “你不怨爹?”

  “不怨,您是我爸,我不怨您,对了,我这有些东西,你一会走时给我弟弟拿着吧。还有,这是这个月的工资,你捎着。”

  守明父亲没在说什么。

  送走了父亲,回到宿舍守明终于忍不住哭了。此时守明父亲又出现在宿舍门口,守明赶紧擦干了泪。

  “爸,你咋又回来了?”

  “哭吧,哭出来就好了,爹对不起你,爹没钱,你可别恨爹!”

  “爸,是我的错,我没考好,是我自己没那个命,我不怨你。”

  “那你也不能糟践自己,日子还长那!”

  “我不哭了,爸你走吧,你放心我一定会有出息,考不上大学我照样能成功!”

  父亲走后,守明陷入了沉思:日子还长,自己一定会有希望。自己答应父亲的也一定要做到。

  凭借着自己的知识基础,守明在休息间隙自学了在当时是个新鲜事物的计算机技术,同时又向厂里的师傅学习机械维护。

  春天又来了两次,守明的头发白了许多。他一直在等的那个机会终于来了。

  为提高工厂的竞争力,工厂要改革,要用机械代替人工,工人被大量裁减。但守明被留了下来,参与维护一条生产线。老板看到了守明的潜力,平时也注意培养他,用了没多久守明就别提拔为车间主任。

  守明家的房子不在漏雨,后来又盖了新房。守明的父亲还在养猪,将猪养的肥肥的,一家子过个好年。

  每当守明在车间巡视,看着产品被一个生产出来,他仿佛又看见了当年的自己,装钉,拧紧,嗡——一次次的重复着。但他在睡觉是再也不会禁不住流泪了。因为他成功了,履行了对父亲的承诺,考不上大学他照样能成功。

高考作文 篇7

  书除了用来读还可以做什么

  老人家谆谆教导俺们说,书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。同时老人家又谆谆教导俺们说,读书破万卷,下笔如有神。总之老人家教导俺们的,对于书,只有一个用处,就是书是用来读的,还说过,书非借不能读也。

  事实真正如此吗?书除了用来读之外,还有很多用处,本着摆事件、讲道理的八股流程,且听俺这个老人家一一道来。

  1、书是可以卖的

  书产生是用来买的,买来之后,无论是否读过,再卖出去,就得贱卖了。遥想当年,每当街上有人摇一拨浪鼓,就知道来收废品了。这时正是回家偷书卖的大好时机。一本书重则两三斤,少则也有一二两,按一斤一块钱的价格来卖,一般每次可以换回五六块钱。有了银子,又可以再去买书回来卖了,哈哈!

  2、书是可以当武器的

  与老人家教导俺们说的用“知识来武装头脑”不同,俺老人有这个武器是实实在在的武器。拿书来当武器,书产生得厚,其次得重。一些老书,很是结实,不像现在的一些盗版书质量很差,厚厚一本,拿起来尤若无物。所以当武器的书以词典或者字典这种工具书比较实用。

  本着慈悲为怀的心理,书当武器的实际作用俺就不多说了。具体举一例吧,当你发现要叫下铺起床的时候,以书本为武器,以对方要害部位为轰炸目标,然后将书举起大约离床一米高,手一松,书本作自由落体状,直奔下铺要害部位。此时对方反应通常都是极为激烈,与以往睡眼腥松不同,此时一定在瞬间从死睡状态到完全清醒状态。这是书当武器的一大妙用,具体的妙用,请各位阅卷老师根据实际情况活学学用。

  3、书是可以交朋友的

  大清一等鹿鼎公、抚远大将军韦爵爷曾经留下一个千古流传的著名段子:韦爵爷将赵良栋召去,赵一开始很不乐意,等韦爵爷将其召入书房,赵良栋见书架上摆满了一套套书籍,不禁肃然起敬:“这小孩儿年纪虽小,学问倒是好的,这可比我们粗胚高明了。”

  本来韦爵爷召赵良栋从天津到北京,赵良栋就很不乐意,没想到一看到韦爵爷书房里这么多书,“不由素然起敬”,可见书籍用来摆放的时候,起的作用比在翻书还大。最终赵良栋能发出“生我者父母,知我者韦爵爷”的感慨,就是从一开始赵良栋看到韦爵爷是一爱书之人,拉近了两人的关系,最终导致韦赵二人相交相识的命运的。可见书籍的作用是多么的伟大!!

  以上仅仅是俺在考试中所想出的这几点,其实书还有很多妙用。总之,书绝非只能用来读这么简单。老人家教导俺们说,要“解放思想,拓展思路”,书绝非只能用来读这么简单,老人家教导俺们说,“21世纪什么最贵?人才!”,同时,21世界又是一个科技创新的世纪,没有创新就没有饭吃,所以说,对于书,我们一定要研究书的妙用,一定要把书用好,将书的剩余价值榨取干净,这才是创造节约型的和谐社会的必要思想。

高考作文 篇8

  今年高考,我省宁德一中杨华同学以一篇文言文《士运论》获得满分,引起了媒体和一些专家们的关注,也说高考零分作文。与此同时,江苏也出了个更绝的叫王云飞的"古文奇才,他别出心裁地以许多康熙字典才能查到的已"死"去的文字写了一篇《绿色生活》的古文,难倒了阅卷考官,惊动了古文字学者。这篇作文使个别教授推崇备至,有的认为他可以被破格录取进入高校,有的甚至认为如果招生政策允许,他完全可以直接攻读研究生。

  但我以为,拾古人牙慧而得以扬名者,且慢飘飘然。因为所谓的文言文或古文毕竟是被近现代人扔进垃圾堆里半个多世纪的废物,处于电脑时代的当代人再捡起它来,算不得是什么光彩的事。"和者盖寡"的东西应该是"阳春白雪",而不是被前人丢弃的破烂。如果刻意要将"垃圾食品"包装成"美食",那是跟健康的"与时俱进"的精神背道而驰的。

  当然,垃圾里有时也可能有被发现价值不菲的古董。不过,那是见仁见智者的眼光问题。以我这不识时务,且文字欣赏水平低能者的眼光看,网上能见到的一些考生"令阅卷老师怒火冲冠""令教育专家哑口无言""令天下父母啼笑皆非""令芸芸网民爆笑吐血"的高考0分作文,同样语焉精彩,可以列为时代奇文。

  以下姑且转载一篇雷人的高考0分作文:

  【20xx·上海卷:半命题作文】

  根据以下材料选取一个角度,自拟题目,写一篇作文。

  郑板桥的书法,用隶书参以行楷,非隶非楷,非古非今,俗称板桥体。他的作品单个字体看似歪歪斜斜,但总体感觉错落有致,别有韵味,有人说这种作品不可无一,不可有二。要求:自选角度,自行立意。除诗歌外,文体不限。不少于800字。

  不敢创新的创新

  这题目一看,就知道你们想让我们写创新。我想你们在阅卷的时候已经有了基本统一的答案,比如说,写了创新给多少分,不写创新就算偏题等。我估计,全上海7万多考生至少有6万人都会按你们的创新出题思路来写这篇文章,其余不写创新的一律按不会创新而跑题论处!

  别忽悠我们了,小学6年、中学3年、高中3年,老师换了一茬又一茬,有的连爹妈都换了好几茬,哪个老师哪个父母(不管是不是我们亲生的)会教我们创新?不管是文科还是理科,我们学的、听的就是应该做什么,应该怎么做、不应该怎么做、如何按照阅卷老师的喜好去答题!而现在的阅卷老师又是以前应试教育的杰作,所以,这些阅卷老师对创新的理解就是一个:按照规矩做题就能得高分。

  在这样的环境下,你叫我们做这样的题目,不是让我们在毕业的最后一考继续撒谎,继续不说心里话?继续按照你们的思维方式写文章?

  中国语文的应试教育最大的不创新就是居然也会有类似于八股的标准答案的,谁要是敢创新,另立山头、标新立异,呵呵,那你就看好的吧,必须把你办了,否则,中国学生中会冒出无数个不听话的学生,那时候,你们的唯一手段就是用极低的分数给这些敢冒天下之大不韪的学生一记毁灭性的当头棒喝,20xx高考《也说高考零分作文》。现在看来蛮喜欢创新的韩寒顶着7门红灯毕业就是例子!

  在这样创新恐怖的教育制度下,你们还出这样的题目来河蟹我们,表示一下你们有创新的主动愿望,谁信?又有几个能真正地发自内心地在高考中写出好文章来?

  板桥同志离我们太远,他的创新行为运气不错,谁叫他原本就是画竹子画得出名的名画家呢,权威就是权威啊。他成就的板桥体我就左看右看都不好看,那水平和我幼儿园时写的毛笔字差不多,居然大家都能看出竹子味儿来,看来中国确实应该有大熊猫!我就是不会创新,我就是觉得王羲之的书法写得好,不喜欢那歪七八扭的板桥体,我就是想在欣赏水平上创新一下,但是,我敢肯定你们不让。

  纵观我生出来这个世上18年,我看到的是凡是想创新的,活的都不怎么样,凡是山寨的模仿的(越像越好)个个过得滋润无比。美国的高科技,到了中国立刻可以变成低科技,模仿的结果让我们迅速地富了起来。我们的电视台,把国外的综艺节目不花钱地盗版克隆过来,搞一个火一个,不需要创新,一个个赚得盆满钵满!光模仿、不创新让我们过了30年的好日子啊!

  好了,字数够了,我只是想说,在这个模仿快乐、创新痛苦的应试教育环境下,你让我们写创新不是忽悠我们嘛!你们这种试图用不创新的方式让我们写创新会不会讽刺了点?当然,敢于写这篇可能是0分的文章,我仗的就是我不要这70分,咱凭实力照样能在剩下的数、外、综合、物理上达到一本分数线,至少,写完这篇文章,这几年的怨气一下子发泄了出来,心情好了很多!

  点评:郑板桥的创新能成功,那是因为他是郑板桥!尽管他的字非隶非楷,非古非今看起来四不像。他如果是一个杀猪的王五,我敢保证肯定没人会理他。同样的道理,学生是普通人,不出名。不仅不出名,而且还要受着应试教育的压迫,想真的创新门都没有!

  从出卷者的本意看,这篇"半命题作文"是让考生往不受传统限制,不拘一格,要有自己的独创性精神方面立意。当然还可以从"自我表现"和"团队精神"方面的角度去立意。

  但这位上海考生偏偏把"意"像郑板桥所书的单个字那样立歪了。这篇作文之所以得0分,其一,讥讽了阅卷老师。说"现在的阅卷老师又是以前应试教育的杰作"。

  其二,对当今应试教育的严重不满。说"中国语文的应试教育最大的不创新就是居然也会有类似于八股的标准答案的,谁要是敢创新,另立山头、标新立异,呵呵,那你就看好的吧,必须把你办了"。

  其三,大胆地否定了权威。说,"郑板桥的创新能成功,那是因为他是郑板桥!尽管他的字非隶非楷,非古非今看起来四不像。他如果是一个杀猪的王五,我敢保证肯定没人会理他。"

  其四,否定了创新。说"凡是山寨的模仿的(越像越好)个个过得滋润无比。美国的高科技,到了中国立刻可以变成低科技,模仿的结果让我们迅速地富了起来。我们的电视台,把国外的综艺节目不花钱地盗版克隆过来,搞一个火一个,不需要创新,一个个赚得盆满钵满!"并说自己"是普通人,不出名。不仅不出名,而且还要受着应试教育的压迫,想真的创新门都没有!

  其五,明确地说出写这篇文章的目的是泄愤。说"写完这篇文章,这几年的怨气一下子发泄了出来,心情好了很多!"

  因为满纸的"奇谈怪论",难怪这篇高考作文会是0分。

  但我以为这篇作文是不该得0分的。一是这篇作文固然有违出题者的本意,但毕竟是由出题者提供的材料引发考生自己的联想而说开去的。小时候语文课的老师曾说,考试作文时,只要抄了题目,都可以得上几分的。二是这位考生的"怪论"不见得就怪得无理。中国填鸭式的教育,填出了许多纸上的"秀才",现实生活中的庸才(据说北京的一位高考状元,外国11所名牌学校都不要),这种状况本应来个彻底改变,结果年年喊教改,年年不改教;那不敢越命题作文出题者僵化思维模式立意雷池一步的作文还得年年作下去!难道那无济于时代发展需要,不利于考生身心健康的考试制度还要继续误人子弟下去么?考生以所谓"创新"说事,说出了心里的真实话,有什么错?阅卷老师何必非抡起板斧排头砍去?四是这篇作文题目的本身就很耐人寻味。--"不敢创新的创新"。难道这不正是被我国落后的高考制度压迫中的学子的一种呐喊和抗争?!

  此外,这篇文章言而有据,行文得体。全文没有语病,没有错别字,表达意思清楚。这样的作文怎么就得0分了呢?据说,那篇文言文写成的作文也离题了,怎就得了满分呢?同样是阅卷老师,差距怎么就这样大呢?是否真如我大哥说的是"阅卷老师的语文不及格,而政治得满分;要么,这个世界真的变态了。"了呢?

高考作文 篇9

亲爱的朋友:

  你好!

  古人曾言:见信如晤。深有此感。

  不知晓当你看见这封信时会否也有此等感受,又该是何种心情,惊异或喜悦,疑惑还是好奇。但不论如何,这封穿越了时间银河,携满身细碎星子到达你手掌上的信,确实已经走过了17年冬夏;你也确实已经是一位18岁的少年;而我,我想我那时也确实是一位而立已过的中年人了。如果非是让我对那时的你我说些什么的话,我只想说:愿你千帆过尽,只是少年。

  千帆尽已过,世事亦沧桑。一代人有一代人的经历,一代人亦有一代人的使命。当年的我曾悲伤过百年难遇的汶川之灾;也曾亲历互联网时代的崛起成为亿万网民的一员;曾见证过“村村通”的马路修到我家门口;也曾在毛主席的带领下为建设社会主义现代化奋斗。我曾迷茫悲伤,也曾失落彷徨,就像散落在这个世界的每个人一样,也像你一样。但是我想说的是:时代留给我们那么多机遇,我们理应努力去抓住,无论是你还是我都不能在时代这个如此宏大的命题下茫然。中国正在崛起,我们亦不应停歇。正所谓少年有志破长空,我们的志是中华之志,当年的我伴新时代成长,未来的你更应随新世纪逐梦。因为我们是少年,所以我们理应前行。

  卡尔维诺曾说:“如果我们无法阻挡命运的洪流,那便随它而去吧,只要不迷失方向,回家的路就还在前方。”对于18岁的你,世界才刚刚掀开她神秘面纱的一角,但你是否已经感到迷蒙幻然了?太多的人去注视“六便士”而遗忘“月亮”了,太多的人去寻求成功却忘记了亲朋了,生命中总是潜藏着无数暗流,如果就此你迷失方向,随波逐流,被人生海洋之上千帆累的疲惫不堪因此湮于人群,你又会甘心吗?是不甘的吧,中国正扬帆起航,新时代的你却只能观望,任凭机遇从眼前溜走。那么就别忘记本心啊少年,只有初心不改才方能得始终。只有如此才可于千帆尽过后于百舸争流中,一身纯净似少年。

  回首,中国正散发着朝气以磅礴之势升于东方;前望,吾与而等少年正伴国之成长。那年18岁的新一代,我们会将时代交给你们,你们应已准备好了,准备好以少年之姿去迎接那个美丽富强的中国;准备好以少年之志去建设那个奋然向上的新时代。

  纸短情长,就此搁笔。流云透日光,一别岁月沧桑,唯留此信与你我共勉,唯愿你我出走半生,千帆过尽,只是少年。

上一篇:高考作文 下一篇:高考作文