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高考语文作文

时间:2022-03-06 10:56:35 高考作文 我要投稿

【热门】高考语文作文集锦六篇

  在我们平凡的日常里,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。那么,怎么去写作文呢?下面是小编收集整理的高考语文作文8篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

【热门】高考语文作文集锦六篇

高考语文作文 篇1

  对手:日本北海道出产一种味道珍奇的鳗鱼,海边渔村的许多渔民都以捕捞鳗鱼为生。鳗鱼的生命非常脆弱,只要一离开深海区,要不了半天就会全部死亡。奇怪的是有一位老渔民天天出海捕捞鳗鱼,返回岸边后,他的鳗鱼总是活蹦乱跳的`。而其他几家捕捞鳗鱼的渔户,无论如何处置捕捞到的鳗鱼,回岸后都全是死的。由于鲜活的鳗鱼价格要比死亡的鳗鱼几乎贵出一倍以上,所以没几年工夫,老渔民一家便成了远近闻名的富翁。周围的渔民做着同样的营生,却一直只能维持简单的温饱。老渔民在临终之时,把秘诀传授给了儿子。原来,老渔民使鳗鱼不死的秘诀,就是在整舱的鳗鱼中,放进几条叫狗鱼的杂鱼。鳗鱼与狗鱼非但不是同类,还是出名的“对头”。几条势单力薄的狗鱼遇到成舱的对手,便惊慌地在鳗鱼堆里四处乱窜,这样一来,反而倒把满满一舱死气沉沉的鳗鱼全给激活了。

  许多的人都把对手视为心腹大患,是异己,是眼中钉,肉中刺,恨不得马上除之而后快。其实只要反过来仔细一想,便会发现拥有一个强劲的对手,反而倒是一种福分,一种造化。因为一个强劲的对手,会让你时刻有种危机四伏的感觉,会激发起你更加旺盛的精神和斗志。

高考语文作文 篇2

  我爱家乡的夏夜,家乡的夏夜比梦境还令人神往——————

  当晚云还在西天上撒锦,知了的啼鸣还在树梢萦绕,蝙蝠就飞舞起来了,欢迎天末的一隅。那一丝夏夜的风,拌着家里屋顶上劈哩叭啦的炒菜声,夜幕也徐徐拉开。

  此刻,那些调皮的男孩就一个个的从家飞了出来,单看他们把褂子夹在腋下那狼狈样,准知道他们是从妈妈打好水的澡盆边悄悄溜出来的。不信你抓住他们中间的一个问问,肯定是一阵吱唔,然后乘你不防,猛地甩开你的胳膊,倏的溜走了。这些小淘气每天晚上都聚集在里弄东面的大场上,捉迷藏,玩棺材纸牌,顶橄榄核,打水仗,造房子——————尽情地玩耍,才不管晚上那屁股蛋上又要印上几巴掌印!

  随着那点刺鼻但却味香的咸香鱼在夜空中荡尽,忙乎了一整天的人们都缓缓地走出家门,三三两两地来到弄中间空旷处互致寒暄,坐在各自搬来的小板凳上天南海北的闲聊起来,有古老的古代传说,像《山海经》里的精卫填海,女娲补天;有荒诞的鬼怪故事,如《阿里巴巴七十大盗》。粗俗善意的'玩笑戏噱,勤劳致富的金点银招——————特别是那些饶舌妇们,传起弄内弄外的奇闻轶事,真比新民晚报的《蔷薇花下》还要离奇,总之他们一直要扯到中间有人打哈欠时。才兴犹未尽地散去。翌日,只要天不下雨,他们又好像是约好似的聚拢在这里,拉扯着漫无边际的闲话。

  "人散景不散,夜色正好看"当喧嚣了一天的里弄渐渐平息后,一个人站在空旷的场院里,或者独自徘徊在幽静的小街上,欣赏城市的夜景,那真是一种妙不可言的美的享受,星夜举头仰望一片星光灿烂的夜空那偶尔闪耀在树枝间的点点星光,常常会使你的思绪跃出块的局限,牵牛织女的哀婉,甚至早已埋进记忆深层童年的梦幻——————统统溶进夜的怀中。

  斗转星移,迷人的家乡的夏夜,那只属于天真稚童的时光随无情岁月的流逝似乎被吞噬了。但它却像烙印一样滞留在我的脑海里,那些童年时一起玩耍的朋友,如今散落在祖国各地,如今我徜徉那夏夜地故居,目睹的却是张张不再熟悉的面孔,然而我会冲动地不顾一切的冲到一家家门檐外,呼喊着熟稔的又陌生的名字——————偶尔邂逅一两位,便犹如久逢知己般地聊起家乡那迷人的夏夜和扬溢天真无邪的童年趣事。

  啊,我爱家乡的夏夜,爱家乡如今散落在祖国各地的童年朋友。

高考语文作文 篇3

  对于语文高考的作文一项,数年来皆为舆论之焦点。盖因应试教育体系之下,因循刻板题海之中,唯此一项可成为学生自由发挥,展现文才之地,作文满分者似可比旧时状元及第,嘿嘿,名倚文章著,得失万口评,故而媒体也是很乐于跟进炒作的。然而满分作文却往往不能服众,至少难以服我。在浮躁的文教领域,目迷五色之际,大概人人都很容易看朱成碧。

  忆及当年某人的诗词,某段时间常被誉为超群绝伦,甚至有称连李杜都望其尘而莫及的。在我个人看来,其诗词只能说部分诗词确有境界,两三首可称善,但单从文学角度看并非超一流佳作,至于诗词超越李杜之评价则有点非愚则诬。那为何有此一说?除个人崇拜等政治因素而外,还有民众普遍传统文学素养低下的原因在内,包括一些论者,未必真的十分深通古典文学与诗词。在所谓破旧立新之际,满眼看惯标语口号体文学之人,乍见如此依格入律之古体文字,惊为天文,评个满分也是可以理解的。

  没见识过狮子老虎就大吹藏獒法螺的类似现象,高考作文评分里也有。无论当年高考的《赤兔之死》,还是如今高考出现的古体长诗,就文论文,若认真地从专门古典文学水平的角度衡量,只能算聊充一格,其中不乏语言粗糙、字词失当、逻辑不明、文白杂糅、堆砌陈句、体格不纯之处,至少在我这个攻英语专业、并未中文出身的非专业人士看来,这些文字并未达到如何佳作之地步,细究起来,得满分者何故?主考官自身水平和学养不足当然首当其冲。很多主考人员,其古体诗文写作水平如何?能否准确地为这类文章鉴定评分?是否存在未见北海而望河兴叹之嫌?

  钩深致远,问题还有——高考作为中国教育中选拔应试体系的.荦荦大端,千军万马抢过桥,其弊早为人所尽知。而要使这个庞大体系在不倒的前提之下,最大限度地显得合理、有吸引力,那么除了数理方面只能看分数这个硬指标外,高考作文一项大可成为所谓素质教育、传统文化教育等热点聚焦所在。各地若作文满分之学子,即可成为当地教育之招幌,好像就可以凸显地方人文之盛一般。

  所谓上有好者,下必甚焉,高考评分中如此地看重出奇出怪附庸风雅,能写上几句皮壳似模似样的古诗文便是满分,长此以往,以偏门投机者必然趋之若鹜,阿其所好,以至于如今又有描摹金文甲骨,敷衍成文以求一逞的应考者,完全偏离了语文作文考试之宗旨。那些真正语文学得精到扎实、通观古今,博览群书之辈,其惯常作文未必喜作惊艳体、惊人语,是否就难有慧眼识珠?这些学子没有写古诗古文,也许乃是出于慎对考试,不敢弄险的缘故,但我绝对相信其中有不少学子有能力写出无论内容、思想还是文采、格律都远胜《赤兔之死》和今年长诗水平的古诗文来。

  美国如Ivy联盟的某些名校,若求攻读文学方向者,其选拔考试也中有personal essay一项,千变万化也必看其是否通晓英国传统历史与文学—文艺复兴—20世纪当代文学之方方面面,文字运用是否熟练准确,理据是否充分,思维是否有逻辑,评分中诸多方面不可偏废,绝非哗众即可取宠,针对考试包装个漂亮甚至完美的形式是没用的。

  最后对于高考作文评分,说说我的两个观点:

  一,语文高考作文评分应重视语言文字之本身,不可完全视同科举之策论。前几日沪上有语文高级教师呼吁给有错别字但题材独到之作文满分,窃以为不可:醇乎醇者和大醇小疵之间毕竟有别。作文立意独到当然好,问题是语文学科的作文考察,岂能将文字书写正误的标准一朝毁弃?不给满分给个高分又何碍?关键是语文考试不同于科举考试的策论,皇帝就当时政、农事、民风等出题,由考生对答对策,以此选官,重视的是论说有见解,见解独到。而语文考试考的就是语文,那些语文能力真正出色的,未必观点独特,对他们也应该公平一些。

  二,语文高考作文评分不应以是否吸引眼球论高下。哪怕学生的作文套路就是看惯了的起承转合,也不能就此认定便是平庸。高考作文评分应更重视那些文笔扎实、言之有物、语言纯熟、锤字炼句,将文字与思想驾驭得心应手之作。优秀的作文未必语出惊人,谈言微中亦可加人一等;未必锋芒毕露,含英咀华亦可动人肺腑;未必标新立异,鞭辟入里亦可操得左券;未必题材出奇,文笔老练亦可佛眼相看;未必搞怪立异,独具文风亦可各擅胜场;未必彻底文言,善援古典亦可稍胜一筹。这样去选拔,才是语文考作文之初衷。

  说到底,我们的语文高考评分还是要重视学生评价语言文字、写作能力的本身,切不可搞成单纯的“眼球”评分,鼓励为出奇制胜而投机。明年如若再度遇上气势逼人、外表炫目、貌似“可比甚至可超李杜”的诗文,评分的考官们似可表现得更加专业一点,再勿轻与满分。

  或者实在要显“人文之盛”的话,高考可单开辟一项古诗文赋写作项目,一视同仁,人人皆写,方见真章。

高考语文作文 篇4

  一切发明是为懒人发明或投懒人所好的。但车的发明者,却又不仅仅只是一个懒惰者,他的目光始终指向的是远方,是远方的目的地,那个他曾梦寐以求想去的远方。

  想要去远方,这是他对这个世界的独特的表达,然而,远方太远,靠他的双脚行走,他无法计算出时间,他只知道必须要在他有生之年能够走到,于是,他想到了速度,只有提升速度才能实现到达远方的`目的地。

  于是,“车”便成了他对这个世界的独特的表达方式。从轿车、马车、汽车、自行车、火车……一路走来,他所拥有的“车”几乎满足了他对这个世界的需要,满足了他对这个世界的好奇与想象。

  我常常想:如果这个世界,没有了“车”,会是一个什么样?但,既然有了车,车的全部智慧在哪里?

  诚然,形态各异的车,满足了不同人群对车的品质需求和个性呈现;然而,衡量车的智慧的标准到底在哪里?我曾仔细研究过车的“制动系统”,在不断探索速度提升的“动力系统”,更在于探索一套能让车及时、安全、平稳的“制动系统”。

  在“动力系统”与“制动系统”之间,我更惊讶于那个懒惰者对“制动”的思考与设计。我常想:当初,这个懒惰者在追求速度的同时,来追求更为优质的“制动系统”?

  “动”与“制”之间,与其说是蕴藏着车的全部智慧,莫如说是设计车的懒惰者对世界的智慧。曹文轩说:“智慧在于对世界能有自己一份独特的看法,在有了独特的看法之后,又能以独特的叙述方式将其表达出来。智慧在于发现自己与世界有了紧张之后,保持了一种弹性,并发现了解构的妙法,或者是发现了一条可以走出障碍的暗道。”“制动”便是车的设计者对车与世界造成的“紧张”之后“保持的一种弹性”,让其有了独特的“解构的妙法”,从而发现一条可以走出障碍、走向远方的通道。

  远方,不远;就在前方。前行的道路,不仅需要车的向前,还要有车的“制动”。

  车与慢时光

高考语文作文 篇5

  1、人人亲其亲,长其长,而天下平。——孟子

  2、父母呼,应勿缓;父母命,行勿懒。——李毓秀《弟子规》

  3、老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼。——孟子

  4、好饭先尽爹娘用,好衣先尽爹娘穿。——《劝报亲恩篇》

  5、千万经典,孝义为先。——《增广贤文》

  6、孝顺还生孝顺子,忤逆还生忤逆儿。 ——《增广贤文》

  7、慎,朝夕伺候莫厌烦。——《劝报亲恩篇》

  8、羊有跪乳之恩,鸦有反哺之义。——《增广贤文》

  9、妻贤夫祸少,子孝父心宽。——《增广贤文》

  10、出入扶持须谨慎,朝夕伺候莫厌烦。——《劝报亲恩篇》

  11、亲所好,力为具;亲所恶,谨为去。——(清)李毓秀《弟子规》

  12、夫孝,天之经也,地之义也。——《孝经》

  13、为人子,止于孝;为人父,止于慈。——《大学》

  14、有难事,弟子服其劳;有酒食,先生馔。曾是以为孝乎? ——子夏

  15、老人受尊敬,是人类精神最美好的一种特权。——(法)司汤达

  16、天地之性,人为贵;人之行,莫大于孝,孝莫大于严父。——《孝经·圣至章》

  17、侍于亲长,声容易肃,勿因琐事,大声呼叱。——周秉清

  18、事亲以敬,美过三牲。——挚虞

  19、事其亲者,不择地而安之,孝之至也。——庄子

  20、失去了慈母便像花插在瓶子里,虽然还有色有香,却失去了根。——老舍

  21、年老受尊敬是出现在人类社会里的.第一种特权。——(法)拉法格

  22、你希望子女怎样对待你,你就怎样对待你的父母。——伊索克拉底。

  23、母亲是没有什么东西可以代替的。——巴金

  24、孟武伯问孝,子曰:“父母惟其疾之忧。”——《论语·为政》

  25、慢人亲者,不敬其亲者也。——《三国志·魏书》

  26、礼者,断长续短,损有余,益不足,达爱敬之文,而滋成行义之美也。——荀子

  27、老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼。天下可运于掌。——孟子

  28、父母之年,不可不知也。一则以喜,一则以惧。——《论语》

  29、父母者,人之本也。——司马迁

  30、父母呼,应勿缓;父母命,行勿懒。意思是:父母呼唤,要赶快答应;父母有命令,应赶快去做。——李毓秀《弟子规》

高考语文作文 篇6

  今年语文高考作文以“新材料作文”为重点,这已是大家不争的事实。那么,怎样准备这“新”的“材料作文”呢?笔者认为可从以下几个方面着手。

  一、明确新材料作文的特点

  “新材料作文”中所谓的“新”,是相对于前些年的“老”材料作文而言的。前些年的“老材料作文”一般是话题作文或带材料的命题作文,而新材料作文则不是。那它是怎样的呢?

  请看20xx年全国高考卷作文题,就是一个典型的例子。

  阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)

  一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来,将一只小羊抓走了。

  一只乌鸦看见了,非常羡慕,心想:要是我也有这样的本领该多好啊!于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。

  一天,乌鸦觉得自己练得很棒了,便哇哇地从树上猛冲下来,扑到一只山羊的背上,想抓住山羊往上飞,可是它的身子太轻,爪子又被羊毛缠住,无论怎样拍打翅膀也飞不起来。结果被牧羊人抓住了。

  牧羊人的孩子见了,问这是一只什么鸟,牧羊人说:“这是一只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说:“它也很可爱啊!”

  要求全面理解材料,但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材料的含意作文,不要套作,不得抄袭。

  只给出材料,既不规定话题,又不给题目,要求“全面理解材料,但可以选择一个侧面,一个角度构思作文”

  。笔者认为,这就是新材料作文的基本特点。

  如果我们再将它与这些年流行的话题作文比较,就更容易看出它的特点。

  新材料作文与话题作文有两大相同和两大不同。

  相同点:

  ① 都提供给考生材料;

  ② 都给考生较大的自由度,具体说,就是“三自”:自主立意,自定文体,自定题目。

  不同点:

  ① 审题难度不同。

  话题作文给考生提供一个话题,也就是限定了一个范围,如20xx年广东高考作文题:

  阅读下面的文字,根据要求作文。

  一位雕刻家正在一刀一刀的雕琢一块尚未完成的大理石,一个小男孩好奇地在一旁看着

  他。

  雕像逐渐成型,头部、肩膀、手臂、身躯,接着头发、眼睛、鼻子、嘴巴……一个可爱的小女孩出现在面前。

  小男孩万分惊讶地问雕刻家:“你怎么知道她藏在里面的呢?”

  雕刻家哈哈大笑,他告诉孩子:“石头里原本什么也没有,只不过是我用刻刀把我心中的天使搬到这里来了。”

  请以“雕刻心中的天使”为话题,写一篇不少于800字的文章。标题自拟,文题自选(诗歌除外),所写内容必须在话题范围之内。

  很明显,要求以“雕刻心中的天使”为话题,考生构思作文立即有了个立脚点,审题难度降低。

  而新材料作文没有提供范围和立脚点,如上引的20xx年全国高考卷作文题,要学生自己去全面理解材料,选择一个侧面,一个角度构思作文,难度显然增大。

  ②立意与材料的关系不同

  话题作文的立意与所给的材料关系不够紧密,可以用其中的一部分材料,甚至不用,如上述广东题,所附材料只提供一个雕刻家的例子,作文中可用可不用这个例子。而新材料作文的立意则不同, 它必须把材料用到自己的作文中去(下面将具体谈到),只不过考生们各自的态度和角度不尽相同。

  总之,新材料作文较之老材料作文,审题的'难度增大,对材料研读的要求大大提高。

  那为什么要换用新材料作文来考呢?依笔者看,有两点原因。一是此种题型更符合语文新课程《课程标准大纲》的需要,突出考查学生的语文能力和素养,注重发挥学生的自主性和创造性;二是考试形式也需要不断更新,不能好多年一张老面孔。

  二、抓住两个关键,破解新材料作文

  那么,我们该怎样去做新材料作文呢?应根据它“全面理解材料,选择一个侧面,一个角度构思作文”的特点,逐步去破解。这当中关键要抓住两个问题。

  (一)全面理解材料:

  过去做老材料作文 ,对材料的研读比较简单,比较快,一二分钟就行了。做新材料作文就不行了,按广东省高考作文阅卷组组长陈妙云教授的要求,看材料的时间最少五分钟。因为这是立意构思的基础,是树之根,水之源。而且,依笔者看,不仅要全面理解材料,而且要适当地分析材料,因为只有经过分析,理解才能全面深刻。

  看材料要理解分析几个有关思想内容的基本问题:

  1、材料的主题是什么?

  如20xx年全国高考卷作文题,它的主题是:通过乌鸦自不量力地模仿老鹰抓小羊的故

  事和牧羊人及其孩子的评论,说明:人要量力而行,不过也要有敢于尝试的精神。

  2、材料可分几个部分?

  仍如上题,可分两个部分。第一部分是故事,第二部分是评论。

  3、材料中有几个角色(或几个方面)?他们的行为或言论(或这几个方面)分别表达了怎样的意义和价值取向?

  仍如上题,可归纳为:

  ①老鹰:熟练地成功地抓住了小羊。

  ②乌鸦:自不量力必然失败,而且学老鹰学得不对(老鹰是“俯冲”,乌鸦是“哇哇地从树上猛冲”)。

  ③牧羊人:认为乌鸦自不量力很可笑。

  ④孩子:认为乌鸦另有可爱的一面(敢于尝试)。

  这些问题弄清了,第一步的任务就完成了。

  (二)选择一个侧面,一个角度构思作文

  这是第二步的任务。

  首先,我们要弄清楚什么叫“侧面”?什么叫“角度”?

  按《现代汉语词典》的解释,“侧面”就是“旁边的一面,”一个正方体有六个面,都可以分别认作是侧面,同理,一个事物、一篇文章的内容形式也表现为多个侧面。就一篇文章的内容表现来说,可含有多个侧面。分解时,要采取分类的方法。如大家所熟悉的故事《东郭先生》,按思想意义来分,有揭露狼的凶残本性的一面,有批评东郭先生糊涂受骗的一面,也有赞扬农民聪明机智的一面。又如20xx年全国高考卷作文题,也按思想意义来分,有肯定老鹰的一面,有批评乌鸦自不量力的一面,有表现牧羊人看问题抓住实质的一面,有表现孩子看问题全面的一面,等等。只要把材料的内容全面理解了,这个问题就不难了。

  选定了一个侧面,再就要选择角度。就是要选择一个适当的角度去看这个侧面,构思立意也就隐含其中了。按《现代汉语词典》的解释,“角度”就是“看事情的出发点”。对同一个事情,从不同的当事人的角度去看,会有不同的发现。还是拿20xx年全国高考卷作文题作例,可以从以下不同的角度看事情:

  ①从老鹰的角度看:

  有力量有技巧就能成功。

  ②从乌鸦的角度看:

  自不量力或未学到别人本领的实质必然失败。

  ③从比较老鹰与乌鸦的角度看:

  有力量有技巧就能成功,反之必然失败;东施效颦是不能成功的。

  ④从牧羊人的角度看:

  忘乎所以、自不量力是非常可笑的。

  ⑤从孩子的角度看:

  尽管乌鸦自不量力,但还有敢于尝试的可爱一面。

  ⑥从比较牧羊人和孩子的角度看:

  看问题还是全面一点好。

  这样一分析,你的构思立意就有了明确的范围了,你尽可以从中选择一个侧面、一个角度来写了。写的时候还要联系社会生活实际,不能一味地就材料论材料。

  肯定有人会问,这么多侧面和角度有没有高低、优劣之分,或者说哪个侧面哪个角度最好?关于这个问题,陈妙云教授说得很肯定,就是都一样,平等关系,没有高下、优劣之分。关键在于不论从哪个角度写,都要扣住原材料的主题或部分主题。如从老鹰的角度写,就必须涉及到主角乌鸦,用乌鸦进行反证,证明自不量力是要失败的。选择其他的角度也是如此。前面之所以要求大家在全面理解材料的时候,要概括材料的主题,其目的也在于此。

  为了进一步说明问题,下面我们再来以20xx年春季上海高考作文题为例。其题目为:

  阅读下面提示,根据要求作文。有过很多很多的地方,我们来过又离去;有过很多很多的事情,我们经历又忘记;有过很多很多的朋友,我们相识又分开……未曾有过的那份感悟,岁月把它轻轻送来。

  请写一篇不少于800字的文章(不要写成诗歌),题目自拟。

  这也是新材料作文,只不过它选择的材料不一般,像首散文诗。因为材料像一首散文诗,不是一篇小故事,故而较难把握,难度更大,审题立意的任务更艰巨。

  对付这种新材料作文,破解程序跟上面所说的基本相同,不同的是,在全面理解材料的时候,要抓住散文诗的特点来分析。

  材料第一部分是三个排比句,描述了人生旅途中的三种情况。第二部分是概述,说因为岁月流逝,对过去的这三种情况有了新的感悟。由此推导出的主题是:岁月使人的思想感情丰富成熟了。

  根据这个主题,我们一般可以把材料中的三种情况当作三个侧面,即“地方”,“事情”,“朋友”。如写农村老家,儿时去过几次,不感觉到什么留念,但读到高中,繁嚣的城市生活使自己感悟到了它的清新、和谐、纯朴。又如写自己曾几次迷恋上网与父母争吵,长大了才体悟到父母的苦心和自己的荒谬。又如与朋友几次交往,之后才懂得什么是真正的友情。

  角度最好选择个人(即自己),也可以写别人。也可以写成议论文,选择一种或数种情况为论据,阐明岁月会使人的思想感情丰富成熟的道理。

  从这个例子中,我们又得到一点启发,即解析材料时,首先要判定材料的文体特征,然后,再依据该文体的特征去理解分析材料。

  三、备考时着重注意的三个问题

  1、作文一定要切题。

  切记“符合题意”(即切题)是高考作文阅卷首要的关键的标准,为此要多做“多角度分析材料”的训练及成文训练,提高自己的审材料能力和写新材料作文的能力。

  最近有幸听到陈妙云教授介绍广东高考作文阅卷情况,她反复强调了这一点,希望考生的作文首先一定要做到切题,否则,写得再好再精彩,也只能判为四类作文,不及格。例如,

  20xx年全国高考卷作文题,有位同学错误地理解材料,写成“要保护动物”的文章,写得很好,但仍被判为不及格。“符合题意”(即切题)好比是文章大楼的墙基,墙基歪了,上面盖得再好再漂亮,大楼还是要倒塌。

  为此要多做“多角度分析材料”的训练,提高自己的审材料能力。像本文上面理解分析20xx年全国高考卷作文题和20xx年春季上海高考作文题那样,弄清楚,写出来,不含胡。熟能生巧,多次训练,审材料的能力一定会增强。

  还要做一些成文训练。不仅审材料立意要切题,成文时也要切题,要处处扣紧题意来写,不可分散笔力。因为文中离题的地方(如某段)都会被扣分。

  2、切不可猜题,套作,抄袭。

  应试就是要踏踏实实,提高能力,切不可有任何侥幸心理和投机取巧的心理。猜到题是百年难逢的事,枉费心机;套作、抄袭总会露出马脚,投鸡不成反蚀米。有的同学事先备好了“万能”的开头结尾,临场时略作修改用上去,结果不伦不类,反倒引起阅卷人的反感,被扣分。

  相反,要多读一些联系社会生活的时文和社会新闻评论,并加以积极的换位思考,如我遇到这样的题目该怎么写,我可以写类似的文章吗,要我写会有什么不同,等等,借此提高自己的阅读写作水平。

  3、端正文风,语言要准确、朴实、流畅。

  近些年中学生作文中出现了一种不良倾向,就是盲目追求语言的华丽,不求表达的准确简明,反倒是一味地堆砌词藻,架床叠屋,弄得花里胡哨,使人如坠云里雾里。这种不良的文风已引起作文界的警觉,遭到强烈的反对。陈妙云教授曾举出典型一例,这里介绍给大家,以引起高度的重视。有位学生的高考作文中有这样一段:

  轻轻扫掉带着覆盖在心房上的薄薄尘埃,幽幽的打开心的透亮的水晶盒,一束火蓝的焰火犹如精灵般跃动,映照着整个剔透无暇的世界,而正是这灵动的焰蓝,闪烁着多少激荡的灵魂,成为我永生不可磨灭的纪念。

  乍一看,好像很美,其实语病丛生,晦涩混沌,华而不实。如“幽幽的”、“灵动的”、“剔透无暇的”属形容不当,“火蓝”、“焰蓝”属生造词语,心中的焰火如何映照着整个剔透无暇的世界?激荡的灵魂又如何去闪烁?这些又怎么成为“我永生不可磨灭的纪念”?等等疑问,叫读者如读天书。这样的文章会被扣很多分。

  反之,语言准确、朴实、流畅的文章给人一种亲和力,易加分。

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