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高二优秀作文

时间:2022-06-10 08:57:11 高二作文 我要投稿

【推荐】高二优秀作文锦集八篇

  在日常学习、工作抑或是生活中,大家都尝试过写作文吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。你知道作文怎样才能写的好吗?以下是小编精心整理的高二优秀作文8篇,希望能够帮助到大家。

【推荐】高二优秀作文锦集八篇

高二优秀作文 篇1

  你五行缺火,于是母亲在你出生不久便取了“苏令燚”这个名字。四个火,女神和火种的意思。

  我叫苏令燚,长在彭湾村。彭湾是个有山有水的地方,一年四季,温度适中,这是个未被商业浸染的村庄,有着最淳朴的民风和最纯粹的风景。

  围绕着彭湾村的,是湾河,碧绿的,像一条带子,水会随着风飞舞,叶会在湾河中小憩,

  然而彭湾的村民也是极保守和传统的,他们似乎未从旧社会中走出来的,彭湾的男丁极少到外面谋生,多部分固守着自己的田,男耕女织,日出而作,日暮而息。

  所以,用另一种话说,彭湾似乎是与外界隔绝的,有点像“桃花源”。

  下雨,是最喜欢的天气,接连下一天的雨,倘或夏季,水便会涨的很高,有从外面冒冒失失游进的鱼——草鱼、鲤鱼、鲫鱼……多不盛数。

  那个时候,彭湾里的男丁便会手持大大的网兜,到河里捕鱼小孩子也会到水沟里捉鱼,一人一头,一点点的往中间堵住鱼。湾河的水清澈,沁人,似乎能喝,又似乎不能喝。这样的水。是被冠以神圣的寓意的。村里最老的长者说,自他太爷爷那代,就有湾河了,湾河是历史的见证。湾河在,人在,湾河亡,人亡。

  我是不相信那些话的,彼时,我是一个十一岁的快乐少女,周一至周五在村口的小学堂上读书,教书先生教我们识字、算术。

  至于最早的教书先生的知识是是从哪儿来的,是外界的闯入?还是先生的外出求知识?这似乎一直以来就是一个谜。

  “小火,你父亲呢?”伙伴淼问我。

  “不知道,自出生开始,就没见过他。”我没有表情的回答。

  俞淼,是我那时候最好的朋友,他五行缺水,他父亲便让算命先生帮他取了这个名字。

  淼对我很好,总摘给我他家种的桃子,极大极甜,那时候我总会满足地跟在淼后面,使劲的拍马屁。

  淼捕鱼很厉害,他每次总是一放学,便去捕鱼,他回家扔下书包,拎着网兜,光着脚丫,沿着湾河一直跑,微波粼粼,倒印了他的身影,我遥望他的眼神,也变的一晃一晃,一直晃到我心里。

  初秋,我们就去“偷”王老大家的番薯,选几个,用铲子小心的挖出番薯,一人两个,要小些的,那样烤着才香。

  那时候,淼去找稻草,我便一人用砖头搭了灶烧火,升腾起一圈圈浓重的烟雾,熏得有了细微的泪,可是依旧快乐。

  烤出来的番薯是极香极甜的,但是很烫,撕开外面烧焦的皮,便可下肚了。吃的,并不是番薯吧,而是两个人在一起的快乐时光。

  放暑假了,一群孩子像疯了一般,急着冲到自己家。那时候的娱乐方式就是一起玩捉迷藏,打弹珠,或者帮家长种的地浇些水。

  可是我却快乐不起来。

  淼像看出了什么,一起回家,他终于问我:“怎么了,小火?”

  我该怎么告诉他,近日来我总是重复着一个梦,一个有关湾河,有关我的梦。梦里总有算命先生的身影,重复着说:“她五行缺火,四个火,会像她爸一样,客死湾河的。”也总是听见那种不真切的声音“淹死她!淹死她!”然后醒来,是一身虚汗。

  拧开瓶盖吞了口水,还是没有告诉他。

  傍晚,我心不在焉的帮母亲绕毛线,这时一个算命先生不请自来,我打了个冷颤。在劫难逃的,是要来了么?

  我躲在房间里,贴着门,偷听他们的谈话。

  “自打她出生,就让你扔掉她的,你怎么留到现在?你想让她和她父亲一样?”

  “……”母亲无语,接着便是隐隐的哭泣,悠远的像来自另一个时空。

  “早些把她送到外面吧。”算命先生丢下这句话,便走了。

  我倚在门上的身躯,开始瘫软下去。

  彭湾忽然没有井水了,村民们取不到水,只能去湾河盛水。然而有一部分老者反对,说干了湾河,人也就死了。

  好几天没有下雨了,我舔舔嘴唇,干渴的难受,倚在门框上,望着外面的烈日灼灼,这种天气,在彭湾是极少有的。

  有村民说,报应了啦,报应来啦,他的幽魂附在她女儿身上啦……十二年前的`报应啊……

  我不知道十二年前发生了什么,但隐隐觉得,它与我,有着莫大的关系。

  母亲这几日,异常的憔悴、焦躁,没有水,她的衣服也有好几日没洗了。

  我问母亲:“十二年前,究竟发生了什么?”她先是死活不肯说,后来终于开口:“你父亲苏燚,是被他们沉河沉死的。”一向坚强的母亲,这是却流泪了,是隐隐的,笔直的一行泪,滴落在门槛上。

  当时的父母,一个缺水,一个缺火,不顾村民的反对,毅然的结婚了,可是结婚后,湾河莫名其妙的断流了。必要淹死一个,便可使湾河获水。

  于是父亲被他们沉河,庸俗的湾河村民,居然觉得那是个绝妙的方法。

  而一向善水的父亲,为了保住母亲,和她肚中的我,生生的,没有憋气,淹死了。

  村民们很是高兴。

  算命先生在我母亲耳边说:“你肚里的孩子出生后,必要丢到外面,不然会像她父亲一样,没有好下场。”这是一个预言,预言的开始,是死亡与丢弃。

  这一天终于还是到了,村民们要淹死我的念头日益加重,我被一帮人抬到了湾河边,村长,算命先生,也在其中。

  “苏令燚,你父亲十二年前为了挽救湾河,所以不惜牺牲自己的性命,我相信你也是个好孩子,会为湾河付出什么的,对吧?”

  我想说不对,可是话未出口,就生生的被沉了下去。

高二优秀作文 篇2

  第一次看见你的时候,在你怀里,你看着我,双眼含着少许泪水,嘴角上扬的夸张了些,那份喜悦的笑容顿时溢满了你整张脸。你将你的鼻子轻轻靠近我的脸颊,你说:“宝贝儿,以后你就是我的整个世界。”说完,你向我亲了一下,而你那硬硬的胡子触碰着我,我便哇哇大哭了起来。你顿时慌了手脚,不知如何是好,而在你旁边的她只是会心一笑。

  你会下了班后帮着她给我泡奶粉,每天嚷嚷着要帮我换尿不湿,却因为生硬的动作只能进行到一半,然后你的她说我来我来,你也只好在旁边继续学着,你认真的态度让她哭笑不得。再大一些,我每天晚上都会拉着你然后开始缠着你给我讲故事,讲着讲着我睡着了,你轻轻的我为我盖上毯子,自己打着哈欠除了房门。

  这样的日子一直到了初中,不知道是自己的青春期到了还是你的.更年期犯了,我们开始争吵,我觉得自己不再是你手心里的小公主,你也不再是每天宠着我疼着我的人,你一定是不要我了。之后我和你的对话,总是言简意赅,看不出一点关系的痕迹,你曾数落我,跟你说话就像打电报,我们之间多了隔阂与代沟。我开始学会独立生活,我想不能再看着你们的脸色。不想让你们决定自己的生活,我便开始离家出走。我背着包,游荡在大街上心里面只有一丝心酸,你们一定在忙工作,也不会在乎我。出走了三天,住在同学家。一天,同学急冲冲的跑了过来,说:“刚才在大门口,看见你家在装行李好像要去外地找你…”

  话音未落,我跑回家,你看见我,把我抱得紧紧的,再也抑制不住的泪水,你说:“爸爸以为再也找不到你了。”我看着你,只是出走三天,却仿佛过了三十年,你的头发白了许多,嘴边的胡须也没剃过,眼角爬满了深深浅浅的皱纹。对不起,我一直没有说出口。

  终于我明白你的背永远不会那么笔直声音永远不会那么洪亮。等到你脚步蹒跚,我一定会挽着你和小时候一样。

高二优秀作文 篇3

  透过皮囊,追溯到骨髓里最疼痛的地方,那里堆放着无数破旧的回忆被一种叫时间的虫子所蚕食。

  剥开皮囊,抽离回忆。皮囊之下,不过一具枯骨。

  所谓皮囊,用了一种别的方式来回忆,来感慨。世事无常,轮回变幻,不过数年,已然物是人非,阿小,母亲,厚朴,父亲,将最后的他们和最开始的比较,让他们相遇在一个跳出时间空间的黑洞里,越来越狭小的黑洞把他们挤到一起,却无言以对,他们对于往昔的自己,说到底只是再熟悉不过的陌生人罢了,仅此而已。

  经历挫折,疼痛,折断自己的枝条,背离初心,不甘、疼痛化作无可作为的汗水。很多时候人生不过是一种嘲讽,嘲讽你的'辛苦,你的汗水。给你最痛苦的结果,让你明白,所谓人定胜天,不过人们天真的妄想。最后只有无能为力的放弃,很多当时觉得一定可以做到的事,到最后却一样都做不成。

  人生在世,总是有无数的痛苦,就好像石头缝里的种子,抽枝发芽,盘旋向上,细嫩的尖芽在棱角里摩挲,不断的受伤,不断淌出鲜血,如此这般,却抵挡不了阳光的诱惑,只能让自己结出厚实的皮甲,撑破坚实的岩石,拼命的吸取周围的营养。最后破开石层汲取阳光。我们出生于世,而世不可避,如鱼之在水。我们需要受伤,再结痂,让隐藏于皮肤组织里沉睡的细胞苏醒,在不断的伤痛里不断变强。强大到刺透坚硬的锋刃。然而,很多时候,我们坚持不下来,磨人的疼痛,屡次的失败,他人的嘲笑,一次一次的冷却,最终让滚烫的热血凝结成冰。

  但是,前面的路还长着呢,怎么能在这里就停下。

  怎么能因为一次又一次郁火内结而停下,怎么能因为做不到就放弃,做不到的,总一天会变得可以做到,曾经几度认为不可触及的梦在千里奔走以后发现原来触手可及。

  我们可能无法改变自己的命,也许命真的由天而定,但这不代表所有的事就全无转机。也许历史会朝它所固定的方向不停前进,纵使这般,我们却也要用尽力气去改变,去追逐。只要还有一口气,谁不知道往后的事会不会有转机。

  有很多事情是我们一开始就无法控制的,血液里的dna,皮肤的颜色,父母的名字,疾病,资产。人生一世,百分之九十都是天定,只有属于我们自己的百分之十可以由自己掌控,人都是自以为是的,以为只要稍稍努力所有事情都能如自己所愿,然而到最后连属于自己百分之十都不能守候。

  纵使有太多的无能为力,再多的嘲讽,我们也依旧是我们,应该不变初心,我们会改变,但最初的心愿,最初的渴望,依旧是我们最想要,最希望得到的。

  初心不变,我们就还会是我们,会为了自己喜欢,珍视的东西付诸努力。

  皮囊之下,暗夜之中,我听到窸窸窣窣的声音从背后的深渊里缓缓而出,那里有一颗种子正奋力的抽根生长。

高二优秀作文 篇4

  人生是在不断的前进中度过,我们也应适当的舍弃过去,追求未来,可我们在清点中,总有一些片段怎么样不肯忘记。

  我还记得三年级第一天从老师那儿得知我的好朋友转学了。当时我十分难过,因为我和他是从一年级开始的同桌,我们俩是干什么都会在一起的铁兄弟,约定要一辈子做好朋友。我也被这难过的心情压得喘不过气来。

  再次面对这件事心中有后悔,可更多的是释怀。面对已经过去的事继续纠缠也没什么用,世上也没有卖后悔药的地方。我们能做的也就是选择淡然一笑,然后放下过往。

  想生活得精致,就要勤于清点。算算这一生中我们有三分之一的时间在睡眠中度过,于是在一个个白天里,我们就变得吝啬了,在生活面前,精打细算起来。

  还记得小时候就学会和妈妈讨价还价,我不要娃娃,我要电子琴。虽然感觉有些孩子性,可我也是从小就懂了取舍,懂了想要什么东西就要拿同等物品作出交换。

  我们总希望生活中惊喜多一些,平淡少一点;完美多一些,遗憾少一点;回报多一些,付出少一点。我们会认为这是上帝的选择,于是在遇到如意之事是谢天谢地,不如意的事有埋怨。却从未想过这一切其实是自己的选择。人生变化无常,有着一个又一个的关卡,我们不可能奢求每一关都一帆风顺,但我们总要去尽自己最大的努力闯过。

  生活就像打扫房间,坐在一堆旧物之中翻翻拣拣,也许每样都有些来历,有点故事,但总是要咬咬牙,丢了出去,房间也焕然一新了。在这一丢一掷间,就需要一份放弃的勇气。人生应该执着,但不能处处执着。清点需要澄清一些错误认识。经常地果断地清点、舍弃一些事情,并不等于轻言放弃。敢于果断地清点,放弃过多的.不切实际的目标是明、明智之举。鱼与熊掌若不能兼得,自是舍鱼而取熊掌。

  常常听人赞叹成功是因为矢志不移,其实不仅如此,在矢志不移之前,他已经舍弃了普通人安逸、闲适的生活,舍弃了逛街游园的雅兴。如果你想得到一件珍贵的东西,那你就必须舍弃一件几乎与它同样珍贵的东西。虽然有些无奈,可这就是生活的原味。当生活不赐予你两全其美的时候,你就必须仔细思量,再做选择,别落得嫦娥应悔偷灵药。

  生活需要不盲从,不冲动,不精打细算。对于我们心中许久以来还放不下的事,还挥之不去的遗憾,我们淡然一笑。这就是生活。

高二优秀作文 篇5

亲爱的老屋:

  我想你了。

  多少个日夜,一闭上眼,仿佛又能看到你那时的模样:朱红色的瓦菲,经过时间的洗礼已变得黯淡无光;灰黑色的墙体,历经岁月的打磨已变得斑痕累累。你是生我养我的地方啊,你曾带给我欢乐,教会我感恩。我想伸出手触摸你的躯体,睁开眼,你却只剩下一团氤氲的空气,我不禁潸然泪下。

  还记得你有一个小院,打我出生时就一直那么朴素。那时我还很小,不懂事,只记得奶奶经常搬个小板凳坐在你的小院里,怀里抱着我,嘴里哼着不知名的儿歌,轻轻地哄我睡觉。我总是很淘气,不肯睡觉,总要缠着奶奶给我讲故事,什么牛郎织女的传说呀,什么嫦娥奔月的传奇呀,那一个个充满神奇色彩的故事,触动了我幼小的心灵,启迪了我儿时的智慧。奶奶说,听完故事的我,嘴角挂着幸福的微笑,渐渐进入了甜蜜的梦乡。在奶奶的臂弯里,在你的`怀抱中,我睡得那么安然、那么香甜。

  你的小院里充满了生机与绿色。我还清楚得记得,院子中央有棵石榴树,院墙角边有几株无花果树,我天天盼着它们早日结出果实,我好尝个鲜。我几乎天天都要问奶奶它们什么时候才能结果,什么时候才会成熟,奶奶也不厌其烦,一遍又一遍地回答我:“快了,快了。”然后又给石榴树剪剪枝子,或给无花果树浇浇水。盼呀盼,终于盼到了秋日,秋风送来了诱人的果香。石榴树上挂满了红艳艳的果子,有的果子还笑裂了嘴,露出了晶莹剔透的石榴籽。奶奶就高兴地说:“熟了,熟了。”然后走到石榴树下,在较低的树枝上摘了个最红的石榴递到我手上。掰开石榴,吃着甜甜的石榴籽,我高兴地在院子里跑来跑去。这时,奶奶就会喊道:“慢点,慢点,别摔倒了!”

  我想这些你应该都还记得,可是,我现在要到哪里去寻觅你的踪影?难忘啊!那一天,看到那些庞大的推土机残酷地把你推倒,听着耳边那轰鸣的机器声无情地掩盖你的啜泣声,我悲从心来。我跑回奶奶的新楼房,站在阳台上,阳光刺得我的眼发疼。我转身一瞥,见奶奶正抱着姑姑家的小妹妹,她的手臂已不像当年抱我时那么有力,我不由一怔,突然觉得好像忘记了什么似的。

  回过身,闭上眼,往日的情景如放电影般一一在脑海中闪过。哦,是的,我忘记该对辛苦操劳的奶奶说声谢谢了,我忘记该对你这滋润养育我的老屋说声谢谢了。以前的我只会一味的索取,不懂得感恩;现在,我终于记起。可是,会不会已经晚了?我走到奶奶身旁,真诚地说了声:“谢谢你,奶奶。”接着轻轻吻了吻她的额头。然后,我推开了家门,向你在的方向拼命跑去,希望能够挽留住你。

  但,我并没有能留住你,你在我的眼中已经全部化为残砖碎瓦。俯下身,我只能捡起你躯体上的一片瓦砾,轻轻地说了声:“谢谢你。”可是,你还能听得到吗?如果你还有来生,我一定会在第一时间感谢你赐给我的快乐,感恩你的付出。那时,老屋,你一定还会认我的,是吗?

  愿你在另一个世界里一切安好!

  你的孩子xxx

  20xx年2月26日

高二优秀作文 篇6

  美这个字在我心理存在了很久,很想给她安个家,有个相当高贵的名分。然而,自己对其产生的一点点感觉一露头,马上又被另一种意象淡化。反反复复,沉淀的碎片不断加厚,就是说不出美的整体概念来。她的神奇魅力是什么,为何把我迷的神魂颠倒,还想象不出她到底好在哪里?

  我开始追随,寻找,意化,跟着她的影子奔波。字典没有美字的解释,只说和丑相对,对于这种回答我相当地失望。又翻了几本美学书籍,看看前人是如何意化的。古希腊哲学家柏拉图曾专门讨论过这个问题,最后只好感叹地说“美是难的”;英国美学家柏克,只把人们的经验归纳一下:“光滑”“体积小”“色彩鲜明”“渐渐地变化”;德国著名的哲学家黑格尔提出“美是理念的感性显现”;法国的狄德罗从唯物主义立场出发提出了“美是关系”,“美是生活”;马克思提出了“劳动创造了美”;俄国的车尔尼雪夫斯基说“美是最高的欣赏”。这些国外著名大师说的不无道理,可那是局部印象和意化形式,多种不同的解释一归纳,还是泛化,我还是模糊不清。

  我又翻开老祖宗留下的文字,看看他们的感悟认识。庄周说“《咸池》,《九韶》之乐,张之洞庭之野,鸟闻之而飞,兽闻之而走,鱼闻之而下入,人卒闻之,相与还而观之。”孔子就曾称颂《韶》乐是“尽美矣,又尽善也。”而且说听了《韶》乐之后“三月不知肉味”。从他们对美的感受,说明动物没有审美情趣,只有人有这种特殊的辨别能力。如果把这种能力归结为天性,我还是不会接受,理由很明确,人同样是进化的动物。显然没有折服的力量。

  我从造字人的意识可是想象。美应该是个象形字,她站在那里活像一位健壮活泼的少女。可她不是亭亭玉立,而是手舞脚蹈,展现一种能动的魅力。由她马上会想到,舞台小生上下翻飞的花棒,两头的红缨秀出一个个精彩的造型,好像美就在手中,舞动的飘影就是思维的展露。台下人跟着她的'变化感觉想象。如果从这一点意化,美应该是变化中的完整形象,不确定因素随景而致;她应该是视听效应和心理需求相适应的欣赏意识。任何的分隔和不适都会对美残损。美本身不存在意义,因为人的特殊禀性作用于物体上的存在意识,才让她鲜活亮丽起来。

  美的审辩如此散化,变化的让人眼花缭乱,给我们的想象带来如此大的空间。我没有理由给她下一个恰当的定义。因为我们也是一点一点感觉。随着社会的发展,审美情趣的提高,不同的时代都有不同的审美标准,从外观到心灵,从感性到理性,从粗放到精细,从精神到道德……几乎所有的事物都有美的影子,都有我们会化的空间。我们在欣赏过程中,不断更新不断感慨,不断迷失自己。

高二优秀作文 篇7

  【作文分析】

  一、审题立意

  1、题目回顾

  现在很多学生不愿上语文课,他们认为教材中很多文章过于老旧,没有文学积累的价值,激发不了学生学习的兴趣;但也有人认为教材中的文章多是传世经典,是历代文坛哲圣智慧的结晶,值得我们去仔细品味。

  对此,你有什么看法?请综合材料内容及含意作文,表明你的态度。要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭。

  2、材料分析及审题方法

  这是一道评论性作文题。生活中的许多事情,有应该肯定的正面事例,也有应该批评或引为教训的反面事例;同一件事情,从不同角度去分析也会有不同的见解。在命题上,此类材料具有开放性,可以仁者见仁智者见智。在审题立意上,可以抓住中心事件,考察中心事件的构成因素,然后选取一个侧面,一个角度来立意。

  所给材料谈论的是很多学生对语文教材的看法,不同的人给出了不同的观点。考生可赞成其中某一种观点,如教材文章过于老旧,或教材文章多少传世经典,也可以辩证地看待分析。对于文体的选择,可以写议论文,表达自己的看法;也可以写记叙文,叙述自己学习语文的'经历,抒发自己的情感。

  二、本次作文存在的问题

  1、审题立意方面

  ①辨别不清材料关键词,重心不明:

  中华文化源远流长、博大精深。作为中华文化的重要组成部分的中华传统文学理应有其存在的价值,试问:“若无一步步的脚印,我们又岂能到达千里之外。若无涓涓的细流,我们又岂能看见今天的江河。中华传统文学的价值便如同那一步步的脚印,那涓涓的流水,组成了五千年的中华文明。”下面,就让我们来谈谈传统文学的价值……

  评:以上文字体现出学生在审读材料时没有分清侧重,材料关键词应该是语文教材中的文章,写作重心应着眼语文教材。不少学生却通篇大谈语文课、中华文化、文学经典、旧文章、文言文……完全抛开语文教材,审题出现偏差。

  ②抛离材料偷换话题:

  立意:创新、做好自己、守住本心、透过现象看本质……评:抛离材料去单谈“创新”等,这些观点跟材料有着似是而非的关系,其实它们是没办法在材料中直接体现出来的,偷换话题了。这个问题一直是审题中的死结,一定要强调学生不要出现跳跃式思维,避免蝴蝶效应了。

  2、论证分析方面

  ①缺乏 论据,内容空洞。本题贴近生活,审题难度不大。评论对象是大家熟悉的语文教材,应该是人人有话可说,人人有素材可用。但部分学生不懂得调动积累,空谈中华文化、文学经典。

  ②事例与观点不合,牵强附会。不少学生生搬硬套第一次作文训练中关于故宫里开星巴克的事例和范文。

  ③说理不够深刻。仅重复材料观点就事干巴说理,没有做到由此及彼深入分析,缺乏建设性意见。如肯定语文教材的可指出如何传承经典;辩证分析的可指出在教材中引入哪位作家的文章来激发学生的兴趣。议论文要写得深刻,一是不能干巴说理,议论文要注意联系现实生活,文章要有时代气息。

  3、论证语言方面

  语言驾驭能力毕竟低下,论证枯燥无味,缺乏富有表现力的句子。有的同学爱说过头、偏激的话,如: 1、什么都学不到的语文课 2、文言文……好好的人话不说,说什么鬼话。

  4、书写潦草,不能完卷。

  三、解决方案

  要做到立意正确,论述切合题意,离不开深刻思考,也少不了材料的积累和选用以及论证技巧的运用。针对以上失误,谈几点意见:

  1、认真审读材料,弄清命题指向,选择合适的角度立意。能否扣题是作文成败的关键,在文章的题目中镶入体现材料中心的字眼是扣题的不错选择。开篇自然引材料提出中心论点,如果开头缺少点题,绕得过远,阅卷老师不明就里,找不到紧扣中心(话题)的信息,文章就会有扣题不紧或偏题 离题的嫌疑。

  2、运用各种手法来论证,要言之有物,否则,会弄巧成拙。必要时可以围绕题目拟定中心句子,穿插在文章中间 ,不断强化中心。

  3、事实胜于雄辩,选用论据要典型,能新颖更好,不能简单堆砌材料,要从适当的角度紧扣论点进行表达分析,最好能逐层深入,对意义引申扩展。

  4、结尾要照应开头,扣题强调,不管议论还是抒情,都要让中心更为突出。如果做得好,还可以挽救一下之前偏题的败局。

  5、论证要由此及彼深入分析。我们写作时不要局限于论述对象本身,要揭示其本质、根源、危害或造成的影响等,提出有建设性的意见,从而使说理深透。不要太过绝对,要学会辩证分析,提建议态度要温和。议论文的主要任务就是说理,分析越深刻,说理才能越透彻。要想做到这一点,必须注重辩证思维能力的培养。要运用一分为二、发展、联系的观点来分析问题。

  6、书写要规范,卷面要整洁。

  【优秀范文】

华夏之瑰宝,莫轻言弃之

  作为一个中国人,当需熟读汉文,熟书汉字,于是自豆冠之年起,便与汉字为伍,与汉字为伴,悟道之始,感世之末,求学年岁,语文课本终是相随相伴。而现在的许多学生却不愿上语文课,认为其老旧教材无价值,此之让我甚是心寒,尤为心痛。语文教材中句句章章皆是华夏之瑰宝,岂可轻言弃?

  自盘古开天辟地,除混沌而迎光明之至今日,已是四千余载春秋。而中华文化自始成之日起而至今日,未曾失传,可谓源远流长。语文课本中句句章章皆选于此,虽是旧远,何谈无意?其实语文课本中句句章章只要我们细酌而慢尝,细思而长念,便觉此之犹胜繁华,耐人寻味,久酣而不觉淡。

  千古多少春秋,江山多娇,袅雄往之,代代世雄战沙场,声声哀怨埋黄土。而纵观文坛,多少文子墨子,才人骚客各放韵彩。而他们略输文采,轻泼文墨便是佳作流世,四韵聚成。而课文中处处是此等良才佳作,对我们甚有教育意义,请君听我与你细细到来。

  要谈语文教材佳作,当先谈孔子的《论语》。《论语》中“温故而知新”让我们懂得了学过的知识须复习的道理;“学而不思则罔,思而不学则殆”让我们明白了学思须结合,不可置之分而行的道理;“三人行,则必有我师”让我们知晓了处处可求学,人人可为师的道理,我们要学会向每个人请教……孔子的《论语》确为传世经典,无论何时,其言皆有理可寻,岂可言之无意义?韩愈的《师说》细道陈词何为师者,当为师者表范,让我们懂得了师者的本质,亦应尊师重道,又言求学不应顾及身份。于今时今日,亦是有教育意义的,岂可言之无意义?

  还有鲁迅的各种文章,其弃医从文,救补亡国,其中文章可看出其写法之高超,思想之高远,又讽时嘲世,让我们看到了当时社会的黑暗。或许这样的一生一世,我们只有仰望,但我们亦可向之学习,学习他的写法。如《拿来主义》当为议论文之表范,我们可观赏,细仿,岂可言之无意义?

  语文教材中的千篇万章当为中华传世之瑰宝,流世之绝韵,千金不可易,万金不可求,岂可轻言弃之?

高二优秀作文 篇8

  我不喜欢她。

  粗而短的马尾,厚如锅盖般的刘海,棱角分明的眉头,还有那参差不齐的牙齿,由此我断定她是个倔强的女娃。不巧的是我的倔劲决不在她之下,这样两个女生在一起是免不了一场硝烟味浓重的战争的。

  和她举例不过一分米,她可以轻易地窥视我的一举一动。我做数学她也做,我写语文她也写,明摆着要和我一决高下。我向来是一个自视甚高的人,而她,一个成绩一向不如我的`人,竟然想要和我竞争,真是不自量力!我从内心里鄙视她,压根儿就没有把她当做对手。

  两个花季的女孩有太多的相似之处。我很惊讶地发现她和我唱一样的歌,看一样的影视剧;喜欢一样的影视明星。于是课间走廊里便经常响起两个女孩轻快地歌声。而友谊也似乎从此开始,但我们都清楚,彼此都好比是贝壳,怕被对方触摸。

  两个同样倔强、同样骄傲的女生怎么可能做一对安安静静的朋友?尽管都爱唱歌,但谁也没有夸过对方;尽管谈天说地,却也时常因意见不合而争吵;尽管是同桌,可感觉并没有靠的近……一点点小事就能成为我们战争的导火索,而每次吵完后,双方都会陷入不自然的沉默中。最后的一次,有两个星期。

  我甚至搞不清我们是否曾经走近过。

  突如其来的分班让我们不知所措。然而在少了她的日子里,我却怀念争吵时她瞪得大大的眼睛,唱歌时她浅浅的笑涡,八卦时她肆无忌惮的皮闹。可能很多事情需要时间才能够看得清楚。再见面,我们热情相拥。像老朋友那样寒暄,都为当初双方像个刺猬,彼此不能包容而自嘲;都为彼此之间竖起高墙,而又没有勇气推倒心墙而后悔。看来人们总是等到时间走远,寂寞太久而渐渐温柔时,才懂得珍惜往昔啊!

  朋友感到奇怪:当初你俩曾经同桌一年,怎么到现在才像朋友?

  我笑了笑,没有回答。

  我们可能只是坐得很近,心与心的距离却并不近。

  我和她,不过一分米的距离,却走了一年。

  也许我一开始就是喜欢她的,我想。

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