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敬畏生命高二作文2篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。写起作文来就毫无头绪？以下是小编收集整理的敬畏生命高二作文，欢迎阅读与收藏。
敬畏生命高二作文1
尽管庄周有着妻死鼓盆而歌的豁达，尽管他把生死看作没有隔扇的一条长廊，但他演绎的只是笑对死亡的洒脱，毕竟没有看到生之快乐，执拗地认为“生亦何欢，死亦何忧?怜我世人，忧患实多!”因此，他的一切，都只是逃避，最后他选择了“无为”。
“人生不如意者十之八九”，于是世人，自然而然地接受了“人间苦”这无奈的慨叹和伤感。
孔子“未知生，焉知死”的发问，绝不是简单的回避，也不是单纯的启发，而是兼而有之的规避与引导。引导人们珍惜“活着”，淡化“死亡”，这恰好体现了至圣先师积极的入世哲学。
庄周主张“无为”，是缘于他的“人间苦”;孔子宣扬入世，是因为他的“人性善”。前者希望众生采取避让的方法，少与周边的一切冲突，让人间少几分苦难;后者激励人们积极进取，将身边的一切改变，让生活多几分欢乐。
他们从两个截然不同的角度对生与死，福与祸等人生的宏论阐释了自己的见解与理念。然而，他们毕竟都是哲人，都有着一种宠辱不惊、去留无意的豁达与度量，普通人哪能有这等洒脱与胸襟，也不可能有那样深奥广博的辨证与思考。更多的人，面对生与死，总是一腔难以尽诉的矛盾、痛苦和惆怅——既有对生之留恋，又有对死之恐惧;既有对人生多艰之苦闷，又有对死亡超脱之向往;既有长生不老之渴望，又有撒手西去之闪念……尽管如此，但是毕竟绝大多数的人，眼下能做的只有活着。死亡与活着一样，更需要勇气。面对死亡，更多的人，是畏惧和怯懦。尽管有人蹈死不顾，尽管有人视死如归。于是，绝大多数的人选择了活着。
于是，人们开始寻找活着的理由。开始为活着寻找动力。
好在圣人早已给我们准备好了极其充分的理由。自我是先辈生命的延续，子孙是自己血脉向未来的延伸……所有的人都肩负着传递“香火”的职责，没有人可以拥有做或者不做的自由，“不孝有三，无后为大”，也是圣人的`训言。于是，活着成了我们的责任——我们要把前人的重托接过来，我们要把手中的火种传下去——因此，我们生活在一种使命与幻想的荣耀里，因而也必然地站在历史与未来的交汇点上，被使命鞭策着，宛如李存勖背负的“三矢”;被荣耀招引着，就像孔明辅佐着阿斗。我们已经没有了停止不前的权力和可能!
无论是战死疆场，还是谏死朝堂，为的都是祖辈的荣耀，后世的荣光;无论是受尽胯下之辱，还是行乞街市，为的都是有朝一日，来日方长;无论是科举为官，还是驰骋商场，为的都是光宗耀祖，是恩荫永长……一切的一切都是“活着”的结果。然而，活着的甘苦，活着的屈辱，活着的悔恨，活着的悲伤，活着的无奈……一切的一切，都只能独自吞咽，暗暗收藏。于是，前人们深味了庄周的慨叹——“生亦何欢，死亦何忧?怜我世人，忧患实多!”于是，就有了功成身退的张子房，就有了禅位出家的顺治帝，就有了死不为官的介之推，就有了放浪形骸的阮嗣宗……
就这样，我们整个的民族都在这种“人生苦短”、“华年难再”、“人生多舛”的阴影里徘徊，挣扎，思索，跋涉，一直艰难地走到了今天。
“人生苦短”，是不争的事实，任何人也无法将时光拉长;“华年难再”，是铁的法则，没有人可以从头再来;“人生多舛”是前人给我们留下的苦酒。你不能用祖辈的苦难养育自己的子孙!再苦，你也要走下去，再难，你也要挺过来。因为，我们秉承的不仅仅是光大过去、荣耀祖辈的使命，更重要的是还肩负着造就未来的重担。我们用笔记录前人的甘苦，可却要用双脚和双手创造我们自己的历史。
记住庄周的慨叹吧，对生活不要有一帆风顺的奢望;记住孔子的告诫吧，对生活多一点向上的心劲。记住自己始终站在历史的荣光与未来的期盼中，记住自己始终站在苦难与幸福的交汇里。历史与未来，继承与创造，保持与光大，始终就在你的手上，我的手上，他的手上。前人无法为我们叹息，但后人却可以将我们评点。后人的评价，才是我们真正的命运!持久不变的命运，是你来不及享受的后人的供奉。
生命，就是这样的倔强偏执，生性刚烈。刚烈塑造了她的公平，但正是这种公平，磨练了我们的毅志;生命，就是这样的酸涩美好，禀赋芜杂。芜杂幻化出她的魅力，但就是这种魅力，吸引着我们的好奇;生命，就是这样的清晰迷离，姿容多变。多变组成了她的美丽，但正是这种美丽，招引着我们的探索;生命，就是这样的多情绝义，情绪乖戾。乖戾诉说着她的无理，但就是这种无理，铸造着我们的抗争……
我们只能在幸福的苦难里享受着生命。我们无法在未来的荣光里看到拥有着怎样生命的自己。因为我们看到的只是自我生命开出的花朵，不能也无权品尝我们培育的果子。
敬畏生命高二作文2
我敬畏的那些生命，是永不褪色的旗帜，迎风飘扬。
在天坼地裂里，我找到了他们，那样令人感动而鲜活的生命。
忘不了那稚嫩的不手给人们带来的慰藉，似忆起那甜美的童音“叔叔，我想喝可乐，冰镇的”，也感动于妈妈对孩子说的“孩子，如果你活着，请记住，妈妈爱你。”……
我们再一次向这些生命致敬，这是我们的荣耀。
悬崖边的松树昂首挺立，是向生命挑战，它的生命如此辉煌壮丽，生命力无法遏制。因为它明白，生命，其实是一个短暂的过程；来了，好好走一遭，快乐地离去。
我敬畏这种生命。
并不是站在巅峰的生命是最伟大的，我们不必去学曹孟德“挟天子以令诸侯”，也不需以庄子“乘天地之地，而御下气之辨”作为生命的源泉，只求做平凡的一颗星辰，这是生命的本质。
当谭千秋老师的身躯仍在废墟中耸立时，我给予他以致敬，那是生命的无私。当谭君子失去父亲后，仍强忍着泪水说：“爸爸，我爱你，你是最棒的……”我给予她以致敬，那是生命的坚强。
我所敬畏的那些生命，他们给予我以温暖的启示。
风萧萧，易水寒，壮土一去兮不复返，当孟祥斌用一次辉煌的陨落，挽救起另一个生命的时候，生命的价值尽现于此。
其实，生命也许就是一次航行的过程，顺利地前行，并在途中打捞“营养食品”，便是成功的一生。
就是那些无私无畏的生命，他们教会我以思考，思考人生的价值，思考付出与回报，思考生命的`花朵何时绽放与凋谢。
我的目光再次回放于那些生命中，感受它们的无私与坚强，感受他们那花一样常开不败的美好。
于人于已，寻那裂缝里的生命都给我以启示它告诉我，生命是如何坚强的站立，又是如何走完自己的一生。
我所敬畏的那些生命，都绽放出耀眼的光芒，激励我奋进前行，也让我明白了生命是行走在光芒之中的。
我致以敬意，于那些我敬畏的生命。
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