初一作文四篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编整理的初一作文4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
初一作文 篇1
要知道，纸在生活中的作用是很有价值的。
在古代，还没有造纸术的时，全靠竹筒书写，用竹筒书写不像现在这样简便。写错字时，还需要用小刀削掉，而且削完后，竹筒显得凹凸不平，既费时又费力，还不耐看。竹筒很沉，一本书需要好几辆车来运，也不便于随身携带，装顶竹筒线也容易破损。
造纸术发明后，一本书变得轻巧，远行时可以带很多本也不嫌沉，写字也很容易，只需一挥笔，一个字便成了。
写数学题时也常常需要一张演草纸，这个时候纸的作用发挥到淋漓尽致：它可以记录解题的过程，让人在这之后对这道题有理解过程。
还有卫生纸，相信卫生纸在大家的生活中也是不可缺少的。
虽然纸给我们省去了不少麻烦，但是这也需要付出相当大的代价：纸需要树浆来制作，给我们的生态环境的平衡带来了破坏和污染，需要种很多的树，浪费了地球资源，而且在造纸时会出现很多污水，污水对生态环境也有很大的危害。
在日常工作、生活中我们常有浪费纸的行为，一张纸，没写上几个字，就扔掉了。一天下来，纸篓中的废纸满满的，随手倒进垃圾箱，装上垃圾车，就这样悄悄地、不经意地把资源浪费了。然而这样庞大的浪费，可能就体现在生活中你不经意的'一个动作、一个想法、一个习惯而已。
在我们每天繁忙的工作中，留心一下准备扔掉的废纸，也许反面还能用。即使是没有空白的废纸，也不要随便扔进垃圾桶。我们可以把旧课本、废纸片、旧报纸等集中起来，送往废品收购站。在购买纸张时选择再生纸，用实际行动支持废纸的循环利用。这种顺手节约的事相信每个就能做到。
时光飞逝，很多人看书是用电子书而不是纸质书。但是还有大多数人依然看纸质书，并且纸质书的收藏价值也受到读者的重视。不得不说，看书用纸质书看非常有效果。一是没有没电的烦恼，二是可以随处做笔记、标示。这些都是看纸质书的好处，这说明了在目前电子书是没法取代纸质书的。
初一作文 篇2
爱，可以随身携带，遍地播撒，让人间处处充满关爱，开满鲜花。当然了，爱可以带进深山老林里，让阴冷的山风也变成温暖的阳光。
那天，我和妈妈一起跟着一个户外旅行俱乐部去登山。本来我一直是走在前面的。我们好不容易爬到了山顶，下山时迷了几次路。下到山腰时，我们碰到了上山的人。他们说前面有一段路，很危险，一定不能让小孩乱跑，要拉好小孩。
我听了心里发慌。什么险路啊?在哪?怎么险啊?咦!打了个冷战，不敢往下想了。我只能战战兢兢往前走，怕也要做出一副不怕的样子，因为妈妈比我更胆小，如果我害怕，她一定会更害怕的。
走了一段路，我们似乎找到了“传说中”那条很险的路。它绕着一座高耸的`小山盘下去，一边是悬崖，路本身只有半米宽，路上还有很多小碎石和突出的大石头，还有凹下去的坑，每个人都小心翼翼地走。
有一段路边上有一块大石头，两边都是悬崖，路很陡很陡。到了那里，“飞马”叔叔立刻坐在石头上帮助队员们。我心里很紧张，紧张到了极点。我也不是恐高的人，但那会居然都不敢往下看。到我走那了，我两腿发软，不听使唤。叔叔握住我的手，我立刻有了勇气和信心。我的脚这一会儿很趁劲，知道该往哪踩了。叔叔一边扶我一边问我害怕不害怕。我原本害怕的感觉一点一点跑走了，我笑着说：“不害怕。”我顺利的走了下来。我走到下面，叔叔还对我们喊：“先别急着走，先坐下来缓缓劲!加油!”看着叔叔头上大粒的汗珠和他坚定的微笑，我的心里很温暖。
我身在山里，虽然冷风嗖嗖，但我感觉很温暖，很踏实。
初一作文 篇3
六年前，我曾经踏入了一所小学。我在小学里生活了六年，现在我小学毕业了，展开翅膀飞出了学校。
一年前，我是一个文静默默无闻的孩子，成绩一般，经常徘徊在二、三星级；我跟本不清楚是什么。后来我因一时的松懈成绩变差了；那时我认为班中的好生很多在五四星级属于他们，而我像一个破旧的'马车不能行使只能在原地，我没有丝豪的学习动力。直到五年级因为喜欢英语有空的时候便复习一下，在那次我跛天荒考了全班的第一名，虽然我们班的成绩在年段中英语成绩压底但是我的分数在年段中属于高分。在六年级中由于班主任是以前教过我一年级的老师，我不想让破坏我在她心中我美好的形象，我更加努力的去学习。在这次的六年级下册我的成绩有明显的提高。我也从以前的二、三星级获得了四星级和五星级。同学们都议纷纷，些人感到不可思议，因为我在大家的心中只是处于一般以上和优秀还有一些距离。我承认我在四门主课中成绩并没有进前5名（我们班五星级有5个），不过我拥有智育星、品德星、体育星、艺术星、劳动星。 我之所以能这样是因为我有几个秘方：
1、这么好我为什么不能像她们那么好；
2、次的比赛都是一个比较的机会为什么要让给她赢；
3、相信自己，一定行。
初一作文 篇4
节约用水，节约用电，节约时间……类似的教诲，我们从小到大已经听过很多。但凡需要节约的东西，只是因为它是有限的，无度挥霍终有枯竭的一天。那么，提倡节约用眼，是不是因为眼睛的资源也是有限的呢？
虽然引起近视的原因及其机理尚不十分清楚，但在眼球生长发育期看近过度和近视的发生有明显的因果关系，已被很多社会调查和动物实验证明。以青少年课外阅读时间小于2小时的.近视患者数作为参考。课外阅读时间3小时的近视患者数是前者的2。1倍，4至5小时为3。2倍。可见看近过度是形成青少年近视眼的最主要原因。早在1980年，一位外国学者用雏鸡实验，证明了鸡的眼睛长期看近不看远可形成高度近视，而即看近又看远和和长期只看远的均未发生这种变化。后来，也有很多动物实验也证明长期看近是导致近视的主要原因。这些都说明，动物在生长发育期，眼镜看近的时间是一种有限的资源，如果消耗过度，眼球就会发生病理变化，出现近视。这就是提倡节约用眼的根本原因。
我们很多中学生都有这样的经历，长时间看电脑，电视，玩电子游戏，用不了多少天，视力就会急剧下降，出现近视。而那些能够合理调节看书距离和休息的，视力下降就很缓慢，或者不发生视力下降。这就像电池一样，多次短时间使用，使用寿命较长；一次长时间使用，电池就会因急性消耗而迅速耗竭。
如何保护双眼呢？应注意以下几点：
（1）尽量控制每天累计用眼观察的时间，最好不要超过5小时。
（2）方便时，选择听来替代阅读，以减轻眼睛的近看负荷。
（3）家中的书桌应放在无遮挡物的窗前，台灯应放在左前方，光线要柔和，如为白炽灯，最好为25至40瓦，位置以直接照射眼睛为宜……
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