【精华】初一作文集锦八篇
在学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么你有了解过作文吗？以下是小编精心整理的初一作文8篇，欢迎大家分享。
初一作文 篇1
猫和猫妈妈住在森林里。猫想聘请一个保姆，因为猫的工作里森林很远，早出晚归，它想找一个人来照顾猫妈妈。 狐狸一听到猫要招保姆，马上就兴奋，因为它知道猫的家里有一个夜明珠，狐狸想把那夜明珠偷过来，就去猫的家应聘。 第二天早上，狐狸一大早来到了猫的家。
猫一开门：“你是谁呀？”狐狸说：“我是来应聘的。”猫听了说：‘你叫什么名字？““我叫小狐，我今年22岁，我什么都会做。”狐狸急忙地说。猫一听，就决定聘请它。于是，就叫它明天早上过来。狐狸一听，兴奋地整晚都睡不着觉。
狐狸来到猫家了，猫说：“你换上工作服后，就煮早餐，然后把家里都打扫干净，然后11点就煮中饭，下午你把衣服洗一洗，5：30煮晚饭。”狐狸说：“好的，没问题。”说完猫就去上班了。
由于这几天猫妈妈一直在家，狐狸没偷成。直到一天，猫妈妈和兔妈妈去散步了，狐狸想：这可是下手的`好机会。于是狐狸轻轻地走进了猫的房间，狐狸东找找西找找，还是没找到，后来。它脑筋一转，就把夜明珠在桌子后面给找出来啦。在窗外的喜鹊看见了，急忙地飞去猫上班的地方，猫一听说，就急忙地赶回家了。
猫一进门，狐狸准备逃走，不幸被猫逮个正着，然后猫把狐狸送到了“动物派出所了”。
经过这件事，猫再也不敢请保姆了。
初一作文 篇2
你是一个不出众的女生，长得不是大美人，没有卓越的才华，没有非凡的气质，更没有我怕谁的勇气——对你来说，这就够了。
不用站在繁华之颠
你心志很小，却不小气，为人也大方，就没有要闯出一番事业的干劲。你不像别的女生一样怕虫，怕动物、怕生，但也不如她们一样可以站在舞台上，演绎自己的青春舞姿。
你说，你在小学二年级的'作文《我的理想》里写，我想当一个主持人，被母亲看到了，她硬是要你改成“某某家”这种理想的默认格式。
你不怕生，但这被当成不够有礼、不够淑女的表现，常常被父母呵斥。因为你私自送一年级的学妹回家，不但没找到路，反而把自己绕晕了，两个人傻乎乎地躲在小卖部里，被找到后，父亲用木棍打了你。你很痛，很想哭。那晚你被罚在客厅睡觉，你愣愣地想：我有爱，有自信，有独到的地方就够了，为什么还要像别的女生一样做一个模子里刻出来的小公主?
你就是你，不必在繁华之颠。一个人默默温柔自己，就够了。
还以为你是月亮的孩子呢
你和朋友遇到了流星雨。她问你许了什么愿望，你说，我想长高一点。朋友不屑道，我许了成绩进步，长的漂亮，你怎么许这么小的愿望?你的回答听上去很笨，这就够了。
你知道，贪心不会有好下场，所以你一直执著地认为，世界会偏爱每一个善良不贪心的孩子。像一只蝴蝶抖了抖翅膀，你单纯的世界被什么改变了。此时，月光温温的砸在你心中。
心里有一只蝴蝶说，那下次我就贪心一点，再祝好人一生平安吧，我如果是好人，我就会一生平安。
当时天真的你，这样想。好人一生平安，就够了。
愿你被这世界以温柔相待
你说，女孩子温柔点就够了。你没有女王范，没有学霸范，没有女神范，但值得高兴，你还是一个简单阳光的好姑娘，这就够了。
愿你被这个世界，以温柔相待吧，姑娘。
晚安。
初一作文 篇3
我站在游船上，享受着迎面吹来的风，十分惬意。好不容易等来了一个十.一长假，忙里偷闲，跑到万绿湖放松放松大脑，真乃一大快事。
放眼望去，湖水一片碧绿，无边无际。此刻终于体会到碧波荡漾的真正境界，四周青山层层叠叠，衬着湖水，绿到了天边。我不禁想，湖底是否藏着数以千计的翡翠宝石，否则，水怎会这样绿，这样美？
站在船头，凉风阵阵，水雾飘飞，令人清凉，爽快，畅神，烦忧尽去。蝉鸣、鸟唱、蛙歌、蝶舞、游客的欢声笑语交织成一曲曲优美动听的大自然交响乐章，一首首意境清新诗一般的篇章，一幅幅清幽、野秀的长卷画……
“你怎么这样啊？”
我转头望去。
船舱里。
“我怎么啦？！我怎么啦？！！”一个年轻人朝一个拄拐的老人嚷着。
“我一个老头子没位子坐，你不让座就算了，还朝我喊什么？现在的年轻人真是……”
“这是我占的座位，你站在旁边看什么，自己老了就别和人家抢位坐。”
旁边的人们开始交头接耳，窃窃私语。
“我又没指望你让座，你冲我一个老头子大叫什么啊？”
“什么！？是你先说我的。你不讲理我干吗跟你讲理啊？”
老人把拐杖朝地上一敲。“年轻人说话不要这么……”
还没说完，那年轻人已摆出朝老人动手的模样。
“你想打我？”老人气得脸都涨红了，“有本事你冲我来。你打吧。我看这世上还有没有天理了！？”
旁边的一个阿姨看不下去了。
“你这个人怎么这样啊？本来给老人让座就是应该的，你不让，还朝一个老人凶，你还懂不懂礼貌啊？”
“你说什么，说什么呢！！”
“说中国话！尊重老人是中华民族的.美德，你居然还欺负一个年迈的老人家！”
指点的声音大了起来。一时间那年轻人不知说些什么好
船舱里议论、指责的声音还未停息。我已不忍继续观看。
甲板上，我仍旧吹着凉爽的风，仍旧对着那一湖绿水，心情却糟透了。
眼前的景色不再美丽。
初一作文 篇4
走进我熟悉的小卧室，一眼就看到了那个粉红色的上面镶着一排排蓝宝石的三层书包，更引人注目的是，在这普普通通的书包上，画着一只可爱的吐着舌头的凯迪猫。
看着，我忽然就笑了起来，思绪也跟着飞到了那一天买书包的时候……
那一天，我拉着一个很好的同学跟着我转了好几次公交车，最后，我们来到了小商品批发一条街。这里人山人海，热闹非凡，到处都是开着车来进货的商人。“咱们两个在这儿会不会被坑啊？”朋友说着。我也正担心这点呢，放眼望去到处都是有经验的.商人，而我，却还是一个乳臭未干的孩子。算了，走一步看一步吧。
我们首先走进了第一家商铺。这里的小物件和书包很多，琳琅满目，看得我们眼睛都花了。最后，我看中了一个天蓝色的双肩布书包，上面还缀着丝丝缕缕的花纹，我觉得特别好看。大概是看出了我对这书包的喜爱，所以老板要价颇高。我一听，顿时吓出了冷汗。80块，可以买好多个这样的布包了！真是，看我们小孩子好欺负吗？于是，我最后念念不舍地看了一眼那个天蓝色的精致的书包，忍痛割爱，走出了商店。
紧接着，我们又接连去了好几个装修气派豪华的商店，可里面的书包的价格也堪比机场的食物价格，令人咂舌。“要不，我们去一家稍微简陋点的店里看看。”朋友耐心地为我出主意。我欣然同意，然后，我们走进了在批发街尽头的一家小商店。
相比起我们前面逛的那几家，这一家店明显要冷清、寒酸得多。可是，这儿的老板娘并没有因为生意不好而愁眉苦脸，待人接物都十分热情。在高挂着的一排花花绿绿的书包中间，我和好朋友同时看中了一个粉红色上面画着凯蒂猫的书包。老板娘看我们真心喜欢，要价58元。我想了想，请求道：“阿姨，可以再便宜一点吗？我们第一次来您这买东西。”“对啊对啊，以后我们买发夹啊书包啊都到您这儿来，您就再便宜一点儿，把那八块钱去掉吧！”禁不住我们的恳求，好心的老板娘同意按50元卖给我们。于是，那个萌萌哒的粉色凯蒂猫书包就成了我的囊中之物。
走在回家的路上，我明白了一点：生活中，虽然有些店铺的装修不豪华，可是，这不是最关键的，真正的金牌商家是要看店主的实力和亲和力的。
初一作文 篇5
世上有许多温暖人心的故事，像亲人陪你成长，朋友安慰你，陌生的路人给你的鼓励……他们给你的温暖像春天与冬天的一缕阳光，夏天与秋天的一阵凉风。他们会使你感到心安。
每一次，要考试时，总会有一段复习的时间。当课本从指间一页页的翻过，当书上的内容一次次的背过后，会感觉到自己一定能考好，当一次次测验后，当成绩一次次知道后，自己能考好的那种信心瞬间就瓦解了。而这次的考试我还是如此，原本复习好的可以考试就会忘记。
快要考试了，我上次没有考好，反而退步了。这次考试，我一定要考好，我下定决心。翻开课本的.第一页，贴着我这次考试的目标，我心里默默的给自己加油，我坚信在我的努力之下，我一定会考好的。我一次次的鼓励自己，在复习的时候我总是打起十二分的精神，从不敢懈怠。在复习的过程中，我不断的认识到自己的不足，然后反复去改正，希望以后不会出现类似的错误。
复习一段时间后，老师就会给我们做一次小测试，看我们住段时间复习的成果。如果还有不会的，我们就会抓紧时间在其认真的复习一遍。老师们的测试成绩发下来后，我考的不是很好，我感觉很懊恼，老师犯一些不该犯的错，这使我的成绩下降了许多。我很灰心，瞬间没有学习的信心了。这时，我的好朋友很贴心，她知道我的情况后，对我说：“这有什么，只是老师的小测验，现在你知道自己哪不会了，你就应该抓紧时间去复习这不是正式的考试，还有机会的。如果你这次考试进步了，本宫就给你一次重大的赏赐。”
在好朋友的安慰下，我的心情瞬间好了很多，她给了我足够的信心，让我感到暖暖的。于是我又努力复习，争取进步。
朋友的话，给了我温暖，使我重新找回了自信，相信我这一次一定能考好。
初一作文 篇6
一、教学内容：
写最熟悉、最动情的东西。
二、课时：
一节课。
三、教学目的：
1．了解写最熟悉、最动情的东西的意义；
2．要写具体，写出情意。
四、教学设计：
1．指导阅读教材，抓住内容要点。
2．组织讨论。(提出问题，引导学生思考、发言。)
(1)为什么要从自己最熟悉、最动情的东西写起?(对举手发言的同学热情鼓励)
因为有内容可写，而且能写得具体、生动、有感情。最熟悉、最动情的东西是自己所亲身经历的，有真体验，真感受，能写得见人见物见精神，能绘声绘色，生动描述。文学是脱离不开一个人的实际生活经历的，即使是作家，也只有写他们最熟悉的事物，才能写出好作品来，我们写文章也是如此。
(2)怎样写好最熟悉、最动情的东西?
要善于观察周围的人和事，用心感受。一件细微的小事，一句动人的话语，一个细致的动作，一处独具特色的景物，都能引起人们的某种感受，成为写作的契机和切入点。要有再现客观事物和表现主观情意的能力，所谓再现客观事物，就是把所见所闻的客观事物，如实地再现出来，形象地描绘人物和事物的状貌，清楚顺畅地表述人物的经历或事情发生的过程，让读者也有所感知。表现主观情意，就是要写出自己的感情和思想、意旨。凡是优秀作品，都是感于物而动于情的有感而发之作。文章不是无情物，人们说，没有情意的作品好像是泥胎、木偶、纸花，这是不无道理的。
3．例文借鉴。
下面选两篇初一同学的作文供参考。这两篇作文，一篇写同学，一篇写老师。两篇文章都是写熟悉的事、动情的事，不仅写得具体，而且写出了情意。类似文章中的事，在我们的生活中都会遇到，我们不也可以写出来，而且也能写好吗?
例文一
我的新朋友
从小学走人中学，我告别了旧时的`伙伴，走进了一个崭新的世界初一(3)班。这个新组成的集体对我来讲是那么陌生。这里都是新的老师、新的同学，使我感到十分生疏和寂寞。
9月1日参加完开学典礼，我们便回到班里坐着听班主任曹老师说事情。一会儿，曹教师说：下面你们抄一下课程表。我忽然一惊，哎呀，我忘记带纸和笔了!报到那天老师还提醒我们了呢，可是我还是忘记了。不抄课表，怎么知道上什么课呢?我想着，汗珠慢慢顺着我的脸颊往下流。
怎么了?没带纸?我被一声细小的声音从失望中拉了回来。我一看，说话的是我的同桌。
嗯!我无可奈何地点了点头。她听了马上从她那漂亮精致的小笔记本上撕下了纸，又从铅笔盒中拿出一枚圆珠笔：给你。
我惊讶地望着她：我们并未相识，我感激地对她点了点头，并且说了声：谢谢!
就这样，我对我的同桌那位热心帮助我，而我又不知道她姓名的小女孩产生了好感。
开学两天了，这两天中，我跟我的同桌交上了朋友。
第一天上课时，老师在黑板上写字，我坐在最后一排往前看，总是模模糊糊的，很多字都看不清。这回我又着急了：这可是笔记啊!我抄不下来，回去怎么复习啊!我不禁扭头看了看我的同桌，她正低着头专心致志地写着。这可怎么办?我又扭回了头。突然，一个写着工工整整的字的本子，推到了我的面前。我一扭头，又是她!那个梳着长辫子，文
文静静的女孩。我心中充满感激地抄完了笔记，把本还给了她。下了课，我对她说道谢的话，她却说：谢什么，我们是同桌。交个朋友吧!我非常愿意，满口答应了。这样，我们两个就成了新班级里的新朋友。我们彼此介绍后，我也知道了她的名字李伊娜。
我为我能有这样一个好伙伴而高兴。我相信，在以后的日子里，我们彼此间的帮助会更多，我们彼此间的友谊会更深厚。
(张扬)
讨论：
1．在日常生活中，你遇到过类似这篇文章写的小事吗?
(提示：从各个方面想想，尽量回忆印象深的触动自己的一些事。)
2．你准备怎样把它写出来?
(提示：想到了一些事后，确定自己要写的一件或几件事。想清楚具体情景。整体把握事情的过程，当时自己的情况，对方的一举一动、一言一语，把要描述的地方捕捉住，就像这篇文章所写的那样。将客观事物和主观情意结合起来，写出来的事情才有动人之处。
例文二
一位老师
你见过这样一位老师吗?她总是习惯地双手背在身后，出现在教室里。不瞒你说，这位被同学们称为不像老师的英语老师，是与我们初一新生同人校，刚刚开始教书生涯的汪老师哩。
汪老师她真有趣。上课时像个朋友，下课时像个伙伴。在我们班同学的眼里，她可真不像个老师。不信，你们看
小皮球，香焦梨，玛莉开花二十一，在我们女生跳皮筋的行列中总少不了她那个笑得最开心，跳得最来劲的大朋友。别看她比我们大八九岁，可不仔细看，一点也看不出来，她竟是个老师。
汪老师，您怎么分到学校来了?怎么，不欢迎?她像朋友一样跟我们谈到她的同学大多数分在外企行业，不少出了国然而她却选择了当教师这一行业。我喜欢英语，得益于初一老师的启蒙，在最重要的基础学习阶级，老师为我们打下了良好的基础，从那时起，我就暗暗下定决心，要像我的老师那样，做一名好老师。汪老师真诚地说。
说我们的汪老师不像个老师，你可别以为她光跟我们玩，谈起教学，她的花招可多了。听录音，看录相，唱英文歌曲，用英文给我们讲故事，组织我们演简短的英文小品，还给我们布置英语口语作业，为了鼓励我们多说爱说，她还专门设置了红、白牌，像足球比赛上的裁判员一样，红的以示表扬，白的以示批评现在，我们班同学学习英语的积极性可高了，期中考试，我们班的英语成绩在全年级名列第一(汪老师只教我们一个班)，汪老师高兴得两个晚上没睡好觉，这不能不说我们汪老师教学有方吧!
有一次，我的英语考试成绩不够理想，心里非常难过，连几天都闷闷不乐的。作业本发下来，只见里面夹着张纸条，上面写着：
我一直认为你是一个好学生，上课发言积极，发音也很准，这次没考好，一定有什么原因，让我们一起找找问题的所在，好吗?
你的大朋友
这张纸条像一股春风温暖着我的心，现在我把它贴在我的日记本上，作为动力，催促我上进，勉励我向前经过汪老师的不断帮助，和我不断的努力，我的英语成绩在班里名列前茅。
说起这位不像老师的老师，话儿没个完，不过，我想，说到这里，你一定了解我们的汪老师了吧?你说她像不像个老师?你喜欢这样的老师吗?
(杨思晴)
讨论：
这篇文章写的一位老师，为什么给我们的印象深？
(提示：这位同学写出了这位老师的特点。他选择了这位老师几件突出的事：和同学一起跳皮筋；教学的花招；关怀自己、写纸条沟通思想等。这些都是自己熟悉的动情的事。
作者没有笼统的、空洞的叙述，写的都是具体的情景，有老师的动态、言谈以及内心独白，因而这位教师的形象，活脱脱地展现在我们眼前。
作者把自己的独特感受表达了出来，(在文章中处处可以读到表达这种感受的语句。)这种感受也传染给了读者。文章末尾问道：你喜欢这样的老师吗?自然也就引起读者强烈的共鸣。
初一作文 篇7
穿梭在银河中的我，发现了一颗美丽的蓝色的星球——于是，我便从银河中逃到了这个被称为“地球”的地方。我见证了地球所有的时代，从猿人一直到现在。
可是忽然有一天，银河中的伙伴告诉我，地球即将毁灭，是啊，经过了这么多漫长的岁月，地球也已显得苍老了许多。可是我却留下了因为，地球——是那样的美丽，直到有一天，我已无法起身走动了，但还是迈着蹒跚的步履，走出门外，看着那夕日美丽的山坡，被一幢幢高楼大厦而取代。那曾经有过美丽的天空也变得死气沉沉，而我最钟爱的'蓝色也已随风而逝，我开始呼吸困难是啊，见证了地球上的人们一步步的繁荣对地球的危害日益加剧，我甚至还在奢望人类能有所憬悟，但也许我错了。
我躺在那曾经拥有过美好会议的大厦的屋顶，仰望着那早以黯然失色的天空，两行泪慢慢从眼角滑落，闭上眼睛，不知何时，我只觉得身体越来越轻，既而化作一道蓝色的光芒，因为心中坚持的信念，让我回到了地球，永远守护着它这到光芒给人类带来了灾难，是人类所必须尝到的恶果，天理循环，因果报应，也许莫过如此吧。人类，地球又将重新开始。
而我的灵魂也将伴随着地球永不分离。
初一作文 篇8
现实生活中没有完美的人生，正如舞台上没有纯粹的喜剧。人生在世，往往会有些烦恼。也许有人四肢发达，可惜头脑简单，也许有人貌美如花，可惜是一位盲人，有人腰缠万贯，可惜重病在身。面对这些烦恼，那我们该怎么办呢？
我生来就胖，小学时长得胖的可爱，但是到了初中就不一样了，渐渐地，在我耳边就响起了闲言碎语。我最大的`不足就是害羞，这让我遇到了困难。
在上体育课的时候，大家都使劲向前冲，我呢，跑不动了，一圈下来，大汗淋漓，结果看见快被别人追上了，一不小心，摔了个劈叉。这下可把我羞死了，裤子开了一个大口。追上前来的同学们，笑得停不下来。我急忙跑回寝室，换条裤子直奔操场。我心想，要是瘦些就好了，这下又是埋怨天又是埋怨地。从那以后，同学们就给我起绰号了，各种各样的。再后来，由于学习紧张，本来一百多斤的我变成了九十多斤，自卑的表现也没有了，同时也渐渐地喜欢上体育课了、舞蹈课，在背后说我坏话的人也渐渐少了。这下，使我乐观多了。
有一句名言是这样说的“走自己的路，让别人说去吧。”我觉得生活中，人人都要乐观，才能开拓一条多姿多彩的人生之路。
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