实用的初一作文锦集六篇
在生活、工作和学习中，大家都尝试过写作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编整理的初一作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
初一作文 篇1
坐在我身后的这对同桌，虽然坐的这么近，在性格上却有着很大的差距。
坐在左边的这位，简直就像一团肉球。他脸上的一坨坨肥肉抽动着，走起路来一抖一抖的，我们都取笑他。他却把头一扭：“你们这些凡人是无法理解本帅哥的帅气的。”他还是个不折不扣的学渣,平时逢考必挂，而且考了51分还能笑呵呵的。如此心境，实在令人佩服。
而右边那一位，简直就是处在上面这位仁兄的相反面。说难听一点儿，就像根竹竿。脸上挂着一副方边眼镜，走路时几乎是没有什么声音，感觉被风吹一吹就会倒掉。平时成绩都很优秀，大概在95分左右，口头禅都是些：“啊，考了86分回家要被老妈削死了。”云云。
上课时。我偷偷回头看了几眼，发现那位胖子正在玩牌，而旁边这位正在书上记着笔记。那胖子一边摆弄着她的扑克牌，还一边发出一些奇怪的声音。他同桌白了他一眼，装作没听见。
最近我后面这位考试几次都没有考出高分，他好像把气撒在他同桌身上了，怪他打搅了他听课。每次那胖子做了什么错事，他都会大声的训斥他。一次那胖子在课间玩的时候撞到了他的`桌子，他正在写作业的字突然滑了一道黑痕。他拿起作业本向那胖子身上狠狠地拍去：“你能不能小心点儿啊!”那胖子被他这么一拍，全身的肉都抖了几下。他也没有多说什么，只是很夸张的来了一句：“哎哟，真是疼死爹爹了。”
我觉得我后桌的性格真该向他乐天派的同桌学学。成绩固然十分重要，但也要及时调整自己的心态，让自己活得更轻松一点。也许，心态端正了，成绩就会有所提高呢。而哪位胖兄，学习也要赶上来。再这样放松自己可不行。真希望能有一个中和的机器，将他们的性格中和一下。
初一作文 篇2
我国有一条谚语是这样的：刘备的江山——哭来的。为什么这样说呢?这还得从《三顾茅庐》说起。一提起刘备，人们就肯定会想起《三顾茅庐》这个故事。并且凡是读过《三顾茅庐》这个小故事的人，都会认为刘备三次光顾诸葛亮的茅庐(草房)，想让诸葛亮出山辅助刘备这个集团的工作，这种求贤若渴、礼贤下士的态度是值得赞扬的。但是人们似乎都忽略了一个场景，那就是刘备为了让诸葛亮出山辅助他的集团时，泪流满面央求诸葛亮的.情景。(转《三顾茅庐》的片段)刘备拜请诸葛亮出山相助，诸葛亮只是不允。刘备急了，垂泪道：“先生不肯出山，老百姓就难望过太平日子!”他的眼泪，蔌蔌地流下衣襟，一会儿就湿了一大片。从这点就可看出，刘备在那时并不具有大丈夫的气概，要知道男儿有泪不轻弹，刘备竟能为一个比他年龄还小20岁的人才哭得泪流满面。而且，如果按照刘备那样的话，刘备每要招收一个谋士，不都要大哭一场吗?照这样的话，刘备不就要把眼泪都哭干了吗?
虽然刘备不具有大丈夫的气概，可刘备却爱惜将才。
刘备军队遭到曹操军队的袭击，曹军如潮水般涌来，势不可挡。刘备大将——赵子龙正出乱军之中，无意中发现糜夫人和幼子阿斗。糜夫人身受重伤，为了不连忍阿斗和赵子龙，投井而死。赵子龙身背阿斗，一路杀敌。子龙见到刘备，双手递送阿斗。刘备接过阿斗，就扔在了地上，说：“为汝这儒子，几损我一员大将。”从这点就可看出，刘备爱惜将才。
这就是我眼中不具有大丈夫的气概，却爱惜将才的刘备。
三国名君——曹操，此人智勇双全，心狠手辣，既惜才又善用才。具君主之风。他自己本身就是一个人才。割须弃袍、许田射鹿中不难看出。做事果断，既有勇又有谋，只是在比谋上诸葛亮逊色一些。这样的人只能为君主，不可为他人所用。因为他狼子野心，希望能有自己闯出得事业。
大浪淘尽，千古英雄，皆付笑谈中。从朝廷昏庸到三国鼎立的局面终于结束一统天下，验证了一句话，天下大势，分久必合，合久必分。
初一作文 篇3
缤纷的世界，我在享受灰色，享受它带给我的孤独。上天给了我忧郁的性格，我没有挣扎，而是默守这份高贵。
生活对我来说很是郁闷，每天都重复着同样的工作——学习，从来都没有给自己一个空间，从来都不会与谁多说话，只是“栽”在厚厚的书堆中。我虽不是个消极的人，但在压力的迫使下，还是时常双手抱膝的端坐着，眼前呢，是一面洁白的没有任何点缀的墙，思想经常在此凝固，脑中变得一片空白，但唯一思考的就是：如果我离开了这个世界，或许会好过很多。 如果我选择离开世界，那么，我将再也见不到我的父亲母亲，我无法感受那如山般敦实如水般澄澈的爱，并且，心中再也不会有那种厚重的感觉出现。从此，变得空空荡荡，支离破碎的不堪一击。 如果我选择离开世界，那么，我将再也看不到那初升的红日，再也不会有希望偷偷的从心底燃起，并且无法感受到那强光带来的骄傲。与此同时，我感受不到红色所带来的喜悦。从此，生命中少了一种颜色，少了一种激情。
如果我选择离开世界，那么，我将在也感受不到海得澎湃，再也无法站在它的'身旁嗅着那淡淡的海腥味，再也无法轻触它的面庞抚摸它不老的容颜，再也无法领略海鸥飞、海风吹所带来的和谐、美好。海与天，不再相连，仿佛听到海的哭泣，于是，它翻滚着，打破了宁静。地平线离我越来越远，永远都是那么遥不可及，它听不到我的声音，听不到我的哭诉。从此，在我心里，洁白的天使带着信念飞远了……
不，我不能够轻易选择离开，世间有太多太多值得我珍惜的，我恋着日的红，恋着海的蓝，恋着家的暖，恋着一切。那不是我想要的，不是我离开了世界，而是世界遗弃了我，就像流星划落一般，瞬间，它落地了，也就什么都不是了，只是在人间占据了一席之地，让人烦恼、无奈它的现在，毕竟，它也曾有过光辉，也曾有过鲜活的色彩。
世界是美丽的，它对所有人都是公平的，关键在于你如何看待这些恩赐，如何把握住机会，如何将压力变动力。这个世界给了你光辉灿烂，给了你五彩缤纷，给了你波涛汹涌，给了你……它给了你一切。
朋友，一定要对自己的生命负责，要相信你是一个精灵，是世间的美好，生命不是烟花火，不是转瞬即逝，若你想拥有，那它就是永恒。千万不要轻易选择离开世界！
初一作文 篇4
其实有那么一种境界，叫做忘我。
——题记
“窗透初晓，日照西桥，云自摇，想你当年荷风微摆的衣角；木雕流金，岁月涟漪，七年前封笔，因为我今生挥毫只为你……”
耳边回响着许嵩空灵、淡然的声音，一曲《清明雨上》哀转不断，轻轻抚摸心底最为柔软处，隐隐勾起心灵最深处的一抹情愫。然而此时，我的手中还有一只饱蘸黑墨的毛笔。那只陪我度过了七年的毛笔，现在正静静的竖立在我的'手中，等待着我为它的挥毫，等待着那一刻的勃发，等待着那一份漫无边际的宁静，铺天盖地而来，全身心地投入。
窗外有雪，天地间一片雪白，这似乎是20xx年的第一场雪吧！
我低头看着笔尖因不经意间触碰了宣纸而使一团小小的墨色渲染开来的景象，心底有点微微的悸动，然后在宣纸上写下第一个字——“永”。永字八法，汇聚、浓缩了中华民族所创造的独特的文字艺术智慧，让炎黄子孙一笔一画地临习这个看似简单却实不简单的“永”字。那一刻，有我，有心，有书法。
古人说的“丝竹管弦之乐”，亦是今天所说的“音乐”。“音乐”由节奏和旋律组成，给人一种听觉上的冲击，引起心灵最深处的共鸣，是只可意会而不可言传的。音色、音质、音律融为一体，才为所谓的音韵，无半分杂质。好的曲子，只听听，便能够情不自禁地忘记自我。那一刻，有我，有心，有音乐。
雪花依旧缠绵不绝，成双成对犹如翩翩起舞的蝴蝶，前赴后继地扑向大地，整个天地间被片片雪花所笼罩，晶莹剔透，洁白的雪花不时反射出亮丽、晶白的光芒，让人心神闪烁，不觉忘我，似乎自己也是那众多雪花中的一片，装饰着大地。那一刻，有我，有心，有雪花。
其实，那一份宁静就在我们的身边，若用心去体会，也许并不难发觉。
初一作文 篇5
在艳阳之下，盛开花朵显得更具生命力；在细雨之中，盛开的花朵多了几分娇柔；在强风之下，盛开的花朵便显得更加脆弱。在这春夏之间，雾气弥漫，让我们看不清其花的样貌，有如“雾里看花”。
现在，我们面临升学压力，每天都要面对着固定不变的学科。学习，固然是有趣的，但是为了要拥有好成绩、考上好，学习似乎变得好像不是为了自己，反而像是为了考试而读书，丧失了原本学习应该要有的乐趣！？有时，真的很迷惘，课本的内容势必要学好，但是会有其它让自己感兴趣的事物，也想要学习。变成想学好在学校所学的知识，也想学到课本以外的道理的自我矛盾。这时，真的好像有一团雾，包围着我们，在等着我们解出正确答案。
有时，我们会对未来有许多的`憧憬：我想要成为医生、我要环游世界、我要……。期待自己能成为有用的人；期待自己能成为向往中的自己，这种期望的目标和心情就像开在远方的。但是一阵浓雾袭来，名为“现实”的雾，总是淹没了自己，掩盖了心中的目标，让我们迷失了方向，对未来打起了一个个的问号：这样做真的对吗？、这样以后能生活吗？……以致让远方的花朵，一朵朵的枯萎，最后剩下的一株，真的是自己想要的吗？
虽然，时间与现实，有时会变成迷雾来考验我们，令我们身处雾境之中。不过，要是我们能让自己的心志更坚定和与他人的意见相结合，化为一道风，将迷雾给吹跑，留下的必然是名为“智慧”的花呀！
初一作文 篇6
人人都说，往事如烟，但我却希望“烟如往事，随风而去”
——题记
大千世界，缤纷多彩，任何事物，都宛如一缕微风，常常，都拨动着人们的心弦。任何事物，都具有独特的魅力，当然是对于少数人，而他，却深受人喜爱，对吧——烟
烟草进入人类社会生活始于拉丁美洲的原始社会。当时拉丁美洲的当地居民（印第安人）还处于以采集和狩猎为主要生产活动的时期，人们在摘尝植物时，尝到的烟草辣舌味，闻到醉人的香气，能提神解乏，于是把它当作刺激物来咀嚼，于是烟草迈出了进入人类生活的第一步，也许，正是这第一步，就使他与我们的密不可分了。
一缕白烟悠悠的飘了起来，那么唯美的画面，多么美丽啊。可是，此言差矣，这个烟可是有毒的呢！
因为——“烟草燃烧时释放的烟雾中含有3800多种已知的化学物质，绝大部分对人体有害，其中包括一氧化碳、尼古丁等生物碱、胺类、腈类、醉类、酚类、烷烃、醛类、氮氧化物，多环芳烃、杂环族化合物、羟基化合物、重金属元素、有机农药等，范围很广，它们有多种生物学作用，会对人体造成各种危害。”
虽然大人们吸烟时很舒服，但，你们有想过我们小孩子的感受吗？
我们是祖国未来的希望之花，我不想我们的苞样年华还没开始就结束了。
虽然我们懵懂，但，起码我们分得清那些东西是好的，那些东西是坏的；虽然我们幼稚，但，起码我们会用稚嫩的童声拒绝那些我们不应该拥有的东西；虽然我们贪吃，但，起码我们会明确的知道我们想要的是什么。
而你们，难道还不知道这些们？
想必，那些爱吸烟的人，已经听了太多类似于——
“不要再吸烟了吧”
“吸烟有害健康”
这类话了吧，但是今天我强调的并不是这点。而是——在你们开心舒服的同时，也会给我们带来痛苦和难过，难道，孩子们的`咳嗽声已不能唤起你们吗？
二手烟的危害是巨大的，我想，你们也不想你们的后代，被这伤害吧？
夏日炎炎，空调却为我们带来了一丝清爽。但是！想象，你刚步入空调屋里，还没来得急伸个懒腰时。一股刺鼻的味道已经向你冲了过来，让你晕的团团转！
试问，如果你们站在我们的角度上面，你们也会讨厌吸烟的吧！
清晨，漫步于石子路之间，看见含苞待放的花朵，精神抖擞的青草，还有照射在我们身上的温暖的阳光，都让我感受到了生活的乐趣。突然，从我身旁走过的一个看起来只有十四，五岁的男孩子，酒红色的头发，
肥大的T恤，破旧的牛仔裤，最主要的是，他的嘴里还叼着一只香烟，我盯着他看，只见，他歪头朝我一瞟，冷哼了一声，开口：“看什么看，没见过抽烟的！”我的心猛然抽动了一下，不禁加快了脚步。
是谁让他们变成了这个样子？
没错，是“烟”，他蒙蔽了少年们的心灵。
然而是谁交予他们的呢？
没错，是你们，由于你们的不自觉，造成了他们的放荡，你们口口声声叫他们努力学习，现在你们却不以身作则，想必，你们的孩子们，肯定也劝过你们不要吸烟了的吧，只是，你们从不曾听过他们的一句话，那时的他们也许跟你们的心情一样，那么难受，委屈。为什么我知道呢？
因为我也劝过我爸爸，我也难受，委屈过。
每次听到爸爸的咳嗽声时，每当听到电视中因吸烟而丧命的人时，我总会很害怕，我知道自己在怕什么，想必，每个子女都知道我在怕什么。
再怎么说，也就一句话：“我知道你们爱我们，那就因该明白我们的生长坏境，是必须纯洁的，我不想我的生长环境中有杂色。您，也一样吧？”
希望——最后一缕白烟，会随风化去。
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