【推荐】年初一作文集锦8篇
在学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么你有了解过作文吗？下面是小编为大家收集的年初一作文8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
年初一作文 篇1
今夜，倒上一杯香茗，摆上一盘可口的月饼，静静地倚在窗台上，风盈盈地吹，茉莉花香从杯中溢出，融入空气.恰若在世外桃源.今夜，一个人独自清凉，只是邀月为伴，听嫦娥歌唱，看嫦娥起舞；与她一起思念，是怎样的孤独，又是怎样的陶醉呢？＂中秋节是人的心灵最脆弱的时节＂.圆月，家乡，亲人，在今夜似乎也有很大的距离.哦！这是思念！亲人在他乡，家乡在远方.我看着明月，突然有一丝欣慰，我收到了远方的祝福。
月儿在云里穿梭，像儿时在捉迷藏，一会儿隐去了，一会儿又出来了.看着云缓缓地经过月儿，我迷糊地想：今夜，我会失眠，和你一样，都默默地为远方祈祷，明月，你累了吧.来吧！卧在我杯里，今夜，我来为你守夜。月明亮，我的心也坦然.回首往事，已过了十八个中秋了，雪白的月光洒在床上，隐隐约约地传来《月光曲》那美妙的旋律。在月圆的今夜，我拥月梦酣。
我喜欢中秋，适逢中秋之夜，我仰望天空，望见一轮圆月，但不是我们常说的一轮皎洁的圆月，天空中有层层清云，如烟似雾，弥蒙在月光下。月晕恰恰是这圆月与清云的红娘，牵于二者之间，淡淡的点上一圈，既不喧宾夺主，又有万般娇态。
宁静的夏夜月朗风清，总是能给我一种清逸娴静的感觉。明净清澈如柔水般的月色倾洒，清光流泻，意蕴宁融。月色柔和而透明，轻盈而飘逸。我喜欢借月色沉淀心情，如水月色，可饮。推开窗户，任月色静静流泻在肌肤上，轻盈飘逸的韵致，清新蕴涵的情调自然流淌在心际。月华如练，心情在月色中变的清朗而柔软，恍然间生命中的种种感动和美丽灵动浮若。
过春节的时候，虽然恰逢假闲，但总感觉每年都是忙忙碌碌的。惟独中秋，给人一种特别的欣喜，一种心境的`安歇，一种特别的想往。每当想起来，似乎是心绪不同使然。
我喜欢中秋的意境。那既是收获的积蓄，又是收获的开端。说她是积蓄，是由于夏收才过不多时候。说她是开端，是因为秋天迈着她硕果累累的脚步迎面而来，融着人内心即将收获的欣喜。我想惟有经历过乡村生活体验的人，才会有这种情感、心境和内心深切的感受。我喜欢中秋的意境。圆圆的月光之下，圆圆的月饼，苹果熟了，鸭梨、葡萄等水果也都上了市。月光下，人们品尝着节日的美食，谈论收获的话题。一边赏月，一边思念身处异乡的亲人。实所谓：“每逢佳节备思亲”。我喜欢中秋的意境。每年现在市场上的月饼琳琅满目。月饼外观很厚实，花纹总是那么的清晰，那么均匀，那么好看。你看，新端上来的月饼，一股清香味道儿扑面而来，真令人垂涎欲滴！所以一赶上中秋过节回家，总要吃上两大块儿，觉得好香、好甜……我喜欢中秋的意境。她每年都能给我带来新的感受，新的体验，新的收获。我愿意在这种意境中感受亲人的关爱，品味生活的哲理，体会家乡日新月异的变化。
中秋节就就要到了，我希望今年的中秋月更圆、更明，更祈望我的亲人愈加健康、我的家乡愈加美丽、富饶；也从内心起期望祖国更加繁荣、昌盛。或许，这就是我中秋情结的真谛。
年初一作文 篇2
从五年级升到六年级，沐小易已经烦死了学习生活了，樱雪小学的功课是抓的很紧的。过完了一个暑假，沐小易要开始六年级紧张的学习生涯啦。
报名。进入六年一班，只有蓉兮是和她从小玩到大的好朋友，其他的一概都不太认得。吵吵闹闹中……“同学们好！”一声清脆的女声响起，甜甜的。这是班主任夏瑶夏老老师的声音。她和其他老师不同，她很年轻，而且穿的非常时尚。一件乳白色的hellokitty的长T恤，套上一件黑色带有绸缎黑花边的无袖马甲，一条紧身的黑色朋克裤，一双短的有毛绒边的短靴，扎着马尾，让人看上去是一个非常年轻的小女生。同学们都很喜欢，包括沐小易。
蓉兮坐在了沐小易的旁边，跟她窃窃私语到：“夏老师好年轻呢，听说年轻的老师没有老一点的老师和蔼呢，她不会为难我们吧？”“应该不会吧！”小易说着句话的时候，声音明显的大了点，她赶紧捂住了嘴，生怕给老师留下一个坏的'印象。夏老师偏偏的听见了，笑着说：“同学们放心哦，老师不会乱骂学生的“台下的学生们开始七嘴八舌了……
”好了，请安静哦！“夏老师发话了，”下面，为了增进彼此之间的了解，我们来说说自己的偶像，爱好以及喜欢看的电视节目并说出原因，好不好？”“好呀好呀！”几乎是异口同声的，显然，这很符合六年级小孩的胃口，沐小易和蓉兮也很开心，因为她们没事就在一起聊娱乐。
“那——下面请沐小易同学说说自己的偶像吧！”夏老师毫无征兆的点了名字，微笑着说道。“呃……我的偶像是罗志祥！我觉得他唱歌很好听，而且跳舞一级棒哦！而且人很好，又很帅！”“切，你怎么知道他人很好啊？万一他私底下没那么好怎么办？“一个叫做肖一凡的男生大叫到。”才不会呢！“一帮女生随即符合，“你知道个屁呀！”“好了，同学们，在讨论别人的偶像时，不可以随意诋毁的！”夏老师带点微微的愤怒与无奈说，“我也很喜欢罗志祥，好啦，小易，坐下吧。那一凡，你说说，你的偶像。”“我的偶像是周杰伦！哼哼哈嘿！他人才最好呢！”肖一凡得意的说道。这次换沐小易为难他了，谁叫他诋毁她得偶像呢，小易从来不在嘴上吃亏的。“哼，周杰伦，你怎么知道他私底下不洗脚啊你？啊？你说呀？嘿嘿~”沐小易说完得意的笑了笑。夏老师显然被沐小易这一举动给逗笑了，不洗脚？亏她想的出来！“同学们，我们应该要互相赞美，而不是抵触，今后我不希望我们班的同学这样，我们应该和平相处。好了，今天我们就这样简简单单的了解下对方，你们可以再教室里自由活动30分钟，了解完后今天就可以放学了，你们明天要记得上学。8点准时。等下我会来叫你们的！哦，还有，我是你们的语文老师，明天上两节作文课，请同学们把家里养的小宠物方便的带来，我们要描写动物或说说你们与小动物之间发生的故事！”夏老师安排了。
30分钟过去了……夏老师走近来，说：“可以放学了，同学们要记得准时到校哦！”“夏老师再见！”“恩，再见！”吧嗒吧嗒，同学们都走光了。
操场上，肖一凡走过来，沐小易和蓉兮正准备结伴回家，他对小易说：“对不起，夏老师说的对，我们应该尊重对方的！”“恩，恩。事情都过去了，我们今后就是好朋友了！”“对呀！不必放在心上，小易就是这脾气！”蓉兮也解释道。三个人一直在夕阳中回家……
年初一作文 篇3
还记得我七岁时的那个下午，天热得仿佛一个大蒸笼。我却不怕酷暑，像往日一样去属于的天堂——荒废的停车场。
与其说是荒废的停车场，还不如说是荒地。那儿杂草丛生，树杆上早被各种藤缠绕得严严实实。草儿有的没过膝盖，有的盖不过脚底。石头各式各样，小的藏在草丛中，大的就像巨人矗立在杂草之上。这里甚至还有小河!小河的水又清又蓝，可惜太浅了，大不了水漂。总而言之，这是我发现的，这儿已经成为了我的小世界。
我走在杂草间，正在“调查”自己不熟悉的地形，其实只不过是到处乱跑，寻找好玩的东西。我边跑边回头看，一不留神膝盖不知磕着了啥，很疼。回头一瞧，竟是一块奇形怪状的红石头!我歪着头观察它，发现这石头红得耀眼，便断定它是从火星上掉下来的'。用手拍拍它，这看似坚不可摧的石头，竟落下了许多碎石。我很兴奋，拾了一根木棍，像用盲棍一样敲打它，顿时，碎石纷纷散落，就镶嵌在草地上的红宝石!
我自言自语：“这么易碎，肯定是历经沧桑打磨出来的古石!”于是，我坐在这石头上，手托着脑袋做起了白日梦——石头被送到博物馆，得了几十亿;上上市场，卖了更多的钱。我顿时感到自己是一个科学家，这石头就是火星人和地球人之间友好的象征。那我岂不是成了超级英雄，成了大红人了吗?我欣喜若狂，沉浸在欢喜中无法自拔。发财梦和成名梦在我脑中回旋，升华……
忽然，我竟然发现自己坐在了地上，原来我把这“古石”坐塌了!
我赶紧捧上几块石头回家，还把剩下的像狼群藏食一样，小心地藏在草丛中。
走进院子，我就迫不及待地对外婆说：“我找到了宝藏!”外婆一瞧，哈哈大笑。她很久才平静下来说：“这个是红泥石，不是宝藏，这种石头乡下到处都是!它易碎是因为它是泥土变的。”
我傻了眼，手中的“宝藏”不知不觉掉了下去，碎了。
现在我懂事了，知道世上其实没有什么宝藏。但现在回想起来，那真正的宝藏不就童年的种种趣事吗?
年初一作文 篇4
老师是一座矮矮的阶梯，而我在慢慢地爬，您静静地看着我，眼里充满了期待。请允许我说一声：谢谢。
时光匆匆，我已离开了母校，去飞往更高的天空。但三年前的今天却历历在目。
那一次模拟考。对于不认真复习的我，简直是天塌了下来。一个坏念头浮现在脑海里：带点小抄。经过一番思想斗争后，我壮胆地带着小抄踏进了考场。卷子发了下来，一看，有点小兴奋，小抄都有，我信心十足。当老师不休息时，我开始了我的小抄之旅。突然，老师走了下来，我慌张地把小抄藏好，有一种做贼心虚的感觉。这时，老师靠近我，轻声说：“假的永远是假的，真实力才是王者。”我一下恍然大悟，丢掉小抄，自己写。虽然考得不是很好，但学到了很多。
此后的.每次考试我都会想起这句话，从未想过走捷径的念想，老师用委婉的方式真正地刺醒了我，的确这世上没有一促既成的好事，只有踏踏实实地努力才是成功者。
现在，这句话照亮我前行，成为了我的人生指标。就是这么简单的一句话，让我彻底的改变了，一声老师，一生感恩，只想说一句：谢谢您，老师。
年初一作文 篇5
妈妈每天无微不至的对我关爱着，让我健康、快乐地成长。
每天六点，当我还在睡梦中时，妈妈已经洗漱完毕，开始在厨房“奋斗”了，她为了我习惯这种起早贪黑的生活，不管寒冬有多冷，妈妈都会舍弃温暖的被窝，为能让我能吃上热腾腾的早餐而起床。我喜欢喝汤，她会专门给我准备一口大碗，而她自己却没那么讲究了，同样的几个饺子，在不同的碗里，胃口也就不一样了。
七点，准备享用早餐，然后送我上学，路上不管天多冷，雨不管下多大，妈妈总是自告奋勇地当前锋，我只能是“候补队员”。有时候下着毛毛细雨，让我们不得不体验“免费洗脸”的滋味，使我们恨不得把眼睛闭上，可妈妈依旧能稳稳当当地行使着，并没有因为毛毛雨的“攻击”而耽误上学时间，依旧比闹钟还准时地把我送到学校。
下午四点，我都会自己坐车回家，都会给妈妈打个电话，报个平安，结尾那句她总会说：“注意安全”，虽然简短到只有四个字，并且有时还感觉很烦，但蕴藏她对我一丝丝一缕缕的爱。
晚上八点，当我正“伏案苦写”时，妈妈准会端来一杯热气腾腾的蜂蜜水，轻轻地放在我的写字桌上，我放下手中的笔，端起慢慢地喝了口，一股香甜的滋味立刻在我身体里流淌，别提有多享受了，这时妈妈会开始向我讲解不懂的`难题，直到我完全领会便会迈着轻盈的脚步离开，我慢慢地喝完了这杯香甜的蜂蜜水，生怕喝快了而不能使这种令人神清气爽的味不能在口中保留最长时间，喝完后总会感觉肚子暖暖的，接着作业也就感觉有劲多了。
不管我作业到晚上几点，妈妈总是会陪着，不管累不累都不肯自己先睡，有时候老师布置的作业多了点，妈妈有黑眼圈便是“家常便饭”了，尽管如此，妈妈依旧不肯提前入睡。
在我心里，妈妈如雨中的一把雨伞；如荒漠里的一滴水；如饥饿中的一片面包……就这样默默的为我付出着。
年初一作文 篇6
那些年，那些人，那些事儿，依稀美好的铭记在心中……
人生若只如初见，转眼间，毕业了!
那六年，我收获了许多，同时也丢失了许多。失去了，拥有了，倘若一场梦的一切，我茫茫然，仰望蓝天，俯视地面，时微笑，常流泪。
这一次，又忆起了班里的一切:
记忆中的学校很美，塑胶跑道的模样好熟悉，记得以前黄昏落下的时候，常常心里又不爽就用奔跑来发泄，头发飞扬的感觉至今还余留心头。那种熟悉而又陌生的发泄方式。如今，已不知被我遗忘到那个偏僻的角落，被一个带锁的大箱子，紧紧搂着。
那些熟悉却又感觉陌生的`，浮现在眼前。只一会儿，又闪瞬即逝。曾经一起走过哪儿樱花飞舞的幽径，一起携手共享黄昏，一起奔跑，发泄……也曾习惯把旁边的一切事物隔绝，一个人，将自己封在一个黑洞洞的地方，文字是我唯一的朋友。那些人儿已各奔东西。那一切，好似海市蜃楼，可望却不可即。
一起那六年的往事，心中难免有些不舍还有些释怀。酒逢知己千杯饮，终究是要分离的，心中的酸楚用然而上。六年，人生又有几个这样的六年呢？单纯而又不舍得五六年，过去了，留下的只是一汪秋水，但望穿秋水，却别有一番滋味。
“长亭外，古道边，芳草碧连天……”弥留之际，只觉得六年过得太快，快得让我来不及去体会，去蘸酌。
分别并不可怕，不过是一挥手，一抹泪罢了，怕只怕离别后的空洞感，像是魂落魄的拾荒者，只想找回过去的旧时光，却发现再也回不去了…
年初一作文 篇7
马上就要开学了，对于新初一的学生来说，养成良好的阅读和写作习惯是非常重要的一件事。近几天我一直都在研究人教版七年级上的语文教材，怎样把课本学习和阅读写作的习惯养成融合在一起。
我常听以往的学生说：“这本书我看过。”家长们也说：“家里面这些书都有。”但是在学习的过程中，我们往往发现他们对书的认识并不深刻，甚至不熟悉。问题就出现在“过”和“有”字上，看过，并不等于看懂了，有并不等于看了，这是很典型的读书不认真，缺乏思考，甚至是应付读书的表现。写作方面主要表现为书写不规范，内容言之无物，不幸的是大多数学生都有这些毛病。
教师怎样利用课堂去纠正他们的错误，养成良好的习惯呢？
我想，第一个关键因素和教材无关，但和课堂关系密切，那就是学习态度。老师要在课堂上以自己的言行举止为学生作出一个认真诚实而乐于思考的典范，通过耳濡目染来熏陶学生的学风。同时，还要严格要求，梁实秋在《敬业与乐业》一文中，明确地指出对自己的职业首先要“敬”，“敬”的外在表现就是认真，不能用不感兴趣作为自己草率行事的理由，而且在“敬”的过程中就会逐渐享受到“乐”。
第二，就看老师对教材的驾驭能力，怎样把教材的学习和生活中存在的问题联系起来，给学生一种真实感同时激发学生学习的热情。
比如，教材把课文分为六个单元，第一个单元的主题是人生。但我并不认同，我觉得根据学生实际，课文内容完全可以和“童年”联系在一起。刚刚走进初中的孩子们，对自己的童年生活最为熟悉，也最了解孩子的想法，为什么不从他们最熟悉的话题开始呢？毕竟，“人生”对十二岁左右的孩子是在是个太大的题目。 无论是《在山的那边》，还是《走一步，再走一步》，是《蝉》还是《贝壳》，是《紫藤萝瀑布》还是《童趣》都应该在孩子的脑海中有着相同的或相似的意象或经历，有了他们，也许可以开启孩子思想的大门，在思考中认识生活，在思考中理解课文，养成习惯。
我把综合性学习《这就是我》设计成这一单元的敲门砖，在学生刚入学的新鲜感中趁热打铁，请他们随心所欲的表现自己，打开学生的心扉，熟悉学生，了解学生，和学生建立良好的关系，为以后的课堂教学铺路。
本单元的学习还有一个重头戏，就是有关童年的作品阅读活动，把写作和阅读融合在一起，强化学习效果。
在单元学习结束后，我们还要回过头来再次认识自我，帮助学生有一个理性的客观地认识，为下一单元的.人生理念的学习做好铺垫。
像第一单元一样，后几个单元的学习我都准备大量的课外阅读和两次同类作文，通过比较让学生实实在在的看到自己在学习前和学习后的进步，享受成就感和自豪感，认识到学习的重要性，享受学习的快乐。
这几个单元的主题是人生理念、季节、自然科学、家庭和虚拟世界，还要根据实际情况具体作微观上的调整。
这样在老师把握好单元的整体安排，搭好大的框架之后，可以把时间尽量交给学生，让学生自己去细琢细磨得填充，完备，提高能力，养成习惯。
年初一作文 篇8
岁月牵引着儿时的梦走进雨季的花样年华，时间把一切都带走又在心中留下了它，童年的记忆把未来编织成一幅图画，我们一步一步走过就是为了实现它，童年似流沙落下不再是生命的主打，迄今我们竭力高呼：“童年真美啊！”
童年因潜入桃园偷桃而被主人放出狗来追着我们跑；童年，因不做作业而被妈妈揍的哇哇大叫；童年因与同伴打水仗而感冒又吃药……蓦然回首，才发现这如花儿一般曼妙。
童年，因想得到老师的表扬就拿自己的钱交公去换取老师的称赞，然后得意洋洋在好友面前好好吹嘘一番，接着回家把事情向妈妈复述一遍，最后被妈妈拿着笤帚砸的满屋乱窜。至今想想都觉得自己好似个笨蛋，但那一切真的和很好玩，庆幸自己有个快乐的童年。
童年，因想让同学刮目相看于是和班上的壮汉大打一番，结果自己被打的泪雨连连，还被罚当众读检讨给我难堪。现在回忆一下还是笑得灿烂。
再回首，往日那频频笑颜依然铭记于心间，童年的喜怒哀乐成为我们谱写青春的焦点。童年一首已达尾声的歌谣，但却永远忘不了它的`调调。当烦恼越来越多，玻璃珠越来越少才知道童年的片断只能在心里招摇。
朋友们，也许有一天我们会慢慢地]走向成熟以至变老，但无论在什么时候请回想童年带给我们的每一份自在与逍遥，相信我们会在不知不觉中豁然痴笑，它让我们忘却烦恼还自身的那份潇洒与高傲，童年的记忆种在心田，筑成未来的城堡！
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