【精品】初三作文合集九篇
在日常学习、工作和生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编精心整理的初三作文9篇，希望能够帮助到大家。
初三作文 篇1
吃完晚饭，本应该把初三的复习计划写出来，但坐在昏黄的灯下，望着窗外飘扬的雪花，我竟然暗生出无端的郁闷，虽然是"三九''的寒天，我还是勇敢的打开了窗子，让冷风抚面，让晶莹的雪花在掌中融化，偶尔会有一丝凉意在心中游走。刚想长长地出一口气，手机却响了起来。
我笑了，即使不看我也知道是她的，回转身把一个飘雪的世界关在了窗外，我打开了手机，她的名字连同一串文字跳入眼帘："下班的路上，天色灰蒙，冷雨零星地打在脸上，这样的天气常令人沮丧，难怪今天下班了还有不少人不想走，幸好一路上会不时的寻到橙色的灯光，让我的`心里敞亮温暖了不少。无论外面的颜色如何的交替变化，即使心境一时被涂抹成五颜六色，但愿心的底色还能一直保持是橙色''好冷艳的诗意性的文字，好理性而意味深长的话语，我忽然有一种想流泪的感觉，关上手机，我却笑了
是的，外面的颜色总是在不断的交替变化着，我们的心境也总会有各种各样的情绪，关键是我们该如何保有自己的本心，让它永远敞亮，阳光。永远是橙色的，充满温暖。或许每到毕业的年级，我们这些老师都会凭生出一种责任感吧，许多同行都感到肩上的担子沉甸甸的，家长的厚望。学生的期待。社会的关注都变成无形的压力，使我们喘不过气来，尤其是语文学科已经连续几年名列榜首了，我在为组员们自豪和骄傲的同时，也深深地担忧着，今年的毕业班人数之多，质量之差，状态之不佳都是前所未有的，如何克服这些弱点，保持常胜状态，是摆在我们面前的艰难的任务，好在我的组员们各个都有高超的教学水平，精湛的教学技巧，优秀的教学品质，重要的是我们都有一个永不言败的信念。
走进初三，我们多了一份艰辛也多了一份希望，走进初三，我们多了一份责任也多了一份收获，走进初三，我们多了一份压力也多了一份动力。。。。。。
想到这里，我释然了，刚才五颜六色的心境也变得一片橙黄。
初三作文 篇2
不知不觉已经进入初中最后一年了--初三。
今天我早早来到学校，也是我第一次这么早来学校。但当我跨入教室门时，眼前的景象让我吃了一惊，已经有一大半的同学在教师里看书了，是那样的认真，那样的安静，连一根针掉到地上都听得到。我猫步似的走到自己的座位上，随便打开一本书看了起来。
但实际上我并没有在认真看书，而是想刚才的那一幕，也是那一幕让我有了感慨。我也明白了为什么上几届的初三同学为什么说读初三难了。是啊！我也有这样的感觉。每天的时间都被学习分配的满满的，这使同学们的脸上改变了第一步跨进初中大门时的那张脸，变得紧张、苦闷、哀愁的表情，这也许是压力的原因吧。有来自家长的压力，有来自老师的压力，有来自同学们自己的压力。
在明年六月的那几天，将是改变同学们命运的几天，也是同学们在这三年里努力的一个总结。经过这次的`改变同学们将会走上自己人生的道路，有走到社会上的，有去读各种学校的，有拿着自己理想的高中学校入取通知书跨进了高中的大门。因此同学们现在如此的努力，也许是应该的吧，也是每个人所必须经过的道路。
时间一点一滴的过去了，希望同学们能够实现自己的愿望吧！
初三作文 篇3
奶奶今年63岁，无情的岁月在老人的面颊上刻下了一道又一道痕迹。在农村里过了大半辈子的她，终于能抽身来到我生活的这个大城市。
父亲接奶奶来，本是想让奶奶来享清福的，可自从奶奶来到我家，家里的活几乎全被她包了。早晨5点还未到，奶奶就悄悄的起床，为我们一家准备早餐，还没休息一会儿，又紧接着开始打扫房间。等我们三三两两起床，奶奶早已干完一切，坐在餐桌旁，笑盈盈得等我们吃饭；临近中午，奶奶又冒着酷暑，去菜场买菜。而我们呢？直到的肚子饿得受不了了，终于想起吃饭了，却发现，四菜一汤放在桌上，纹丝不动，奶奶则仍旧坐在桌旁，笑脸迎人；转眼间，到了傍晚，奶奶又一声不啃地开始准备晚饭，又静静得坐在桌旁等我们吃饭……转眼间，奶奶在我家快两个月了，奶奶日复一日，从无怨言，这使我深深被震撼了。
从小到大，每每见到奶奶，她的脸上总是挂着笑容，遇事也处处依着我，可惟独在学习上“坚持到底”，向着父亲。每次父亲在教训我的时候，奶奶都在一旁做“旁听”，也时不时地插上两句。父亲不在时，奶奶就常常搬出父亲的“训话”，时刻提醒着我要认真学习。看着奶奶那种认真又慈祥的眼神，也就不得不使我欣然接受。
奶奶的最爱，莫过于是越剧了，凡是有关于越剧的事，奶奶几乎是样样皆知，物物精通，常常会忍不住在我们面前表演一番。像《西厢记》、《双烈记》，她都略知一二，唱得是有模有样，还真有几分袁雪芬的味道呢！有时，一时兴起，周围许多东西都被她作为道具：围巾，帽子，更有胜竟用起了衣架！每当奶奶唱越剧，看着她那样子，我才深刻的体会到了“人老心未老”！
对于奶奶，不得不承认，我这个当孙女的，对她至今还有许多的不理解。刚上30的奶奶，就开始来往泥泞的乡间小道，为村民们看病。假如是邻村，甚至是更远的`陌生的村庄，奶奶还是会执意去就医。旧社会，像奶奶这样的医生也有不少，他们所用的药品，也都是由当地政府提供。可是，许多年过去了，大多数医生都已经转行了，而政府也停止了药品的提供，奶奶却仍然坚持着她的这个“行医嗜好”，自己出钱买药为乡亲们治病，又不收钱，亏本了也不管。直到现在，已经年老的奶奶仍会忍不住要为邻里治病，自己生病却不管不顾，这一直令我费解。
初三作文 篇4
从懵懵懂懂的初一过渡到现在的初三，历时已经两年，我无法用语言来形容我们度过这段日子的感觉，因为这里面夹杂着太多太多的情感，所以，我所记叙的，只不过是沧海一粟。
初一的我们，是哭着走过来的。
从家里带上我们的棉被与鞋袜，风风火火地来到学校开始我们的寄宿生涯。铺好床，于是就坐在床上想，想今天晚上要去吃什么，静静地听，听风吹过梧桐叶的声音。于是，听着听着，就不自觉地落下泪来。然后，越哭越伤心，想起家里的种种关怀与呵护，再想起学校里的种种作业与考试，便有一种想逃课回家的冲动。但我们知道，这是不可能的。于是，只是一个人或是三五成群的在夜里偷偷的哭。
初二的我们是郁闷着走过来的。
老师说，初二是分化期，下去的便下去，上来的便上来。而初二的我们，多少是有些叛逆的。褪去了初一时的青涩，开始走向成熟。只不过，我们越来越喜欢那些悲伤的字眼，越来越渴望一段轰轰烈烈的爱情，越来越多的幻想产生在我们的脑海。也许望着某个地方，某个人或某件事，都会感到一种的悲伤。两个字：难受。尽管老师一次次强调学习的重要性，我们还是忍不住迷茫，傻傻地相信“再不疯狂我们就老了”于是，我们的情绪开始大起大落，时而疯狂，时而悲伤，时而奋斗。
初三的我们，是奋斗着开始的。
初三的我们，已经完全褪去了青涩，于是，我们开始铭记“除了奋斗，别无选择”。只是应了初二时老师的那句话：上去的'便上去，下来的便下来。我们的时间是很紧的。初三的课程，除了历史，政治和体育，仿佛都是正课，而我想说，不是的，其实所有课程都是正课。它们每一样都将计入我们的升学成绩，每一门科目都将决定我们的去留。晚自习，偶尔会有几只虫子在我们身边自由地飞来飞去，没有人想煞费心机地打死它们。只是想快点完成手头的任务。写一章小说，弄懂几个数学题或是完成两张试卷。无论是老师定义的好孩子还是坏孩子，都在为自己的那一点小小追求而奋斗着。
我可以形象的将初一比作青苹果，将初二比作黄苹果，将初三比作红苹果。只是为了让我们更加夺目，我们必须要在从青苹果过渡到红苹果的过程中努力吸取养料，让自己更大，更甜……
此致我们正在进行的初三。
初三作文 篇5
生存，是一念一念之间欲火涅槃的美丽；死亡，是一念一念之间灰飞烟灭的结局；奇迹，是一念一念之间挥洒的豪情万丈；成功是一念一念之间生命的腾跃万里；历史，是一念一念之间勾勒的波涛滚滚；未来，是一念一念之间刻画的崭新黎明。勇士，在一念之间披荆斩棘，智者，在一念之间洞晓天机。虽然只是短短一瞬，但是一念之间，人生在此刻，迈向了不同的命运轨迹。
一念之间，可以让一个人高亢壮烈。纵身跃入江水的那一念，你以身殉国，从此长眠。那潺潺的汨罗江水，流不尽你的悲伤，那年年吹拂的东风，抚不尽你的忧愁。屈原，你鞠躬尽瘁，永远追随了你的王朝，在这一念你壮烈无比，你的人生在这里光芒璀璨。博古观今，又有几人能有如此忠肝义胆，又有几人可以置生死于度外？像汶川地震时，不加思索而独自逃生的范跑跑，假如它可以为国家鞠躬尽瘁，假如他可以贡献自己的力量呢？而且如果每一个人，都能做到贡献自己的力量，不为一己私欲而一念之间走向歧途，我们就能在此刻分辨善恶，中国才能成为高度文明的国家，这时整个社会便能拾金不昧，尊老爱幼，这才是“大道之行也”，这才是真正的和谐！一念之间，不仅左右一个人，它更能作用于一个集体，一个社会，一个民族，所以一念之间虽短，却如此重要。
一念之间，也可以让一个人追悔莫及。那瞬时连起的冉冉烽火，燃烧了一个王朝，而美人一笑的背后，隐藏的是凶险的未来。它不同于秦始皇巩固边防的烽火，也不同于汉武帝保家卫国的烽火，它是粉碎了千万将士忠肝义胆的心的烽火。周幽王烽火戏诸侯的一念，亡了他的帝业，而历史也因这样的一念而改朝换代。假如他可以像李白一样，只因一句话，奋发图强；假如他可以和齐桓公一样，一念之间，一鸣惊人？但这都只是假如而已。一念之间，他背弃了帝王的信念，只留得一声声唏嘘和千古遗憾。
纵观古今，多少人成就于一念，又有多少人败落于一念。一念之间，有着可以改变生命轨迹的力量。有的人因为它，位列三公，成王成侯，有的人因为它，一败涂地，客死他乡。而这一切，却又只是起源于短短一念么？难道，历史的结局，我们的人生，就被这一个个难以预料的，难以把握的偶然顷刻决定？也许这结局隐藏的是因果的循环，也许这偶然中蕴含着必然的因素。
烽火戏诸侯的一念，难道不是周幽王平时荒唐人生的缩影么？一部电影可以激起鲁迅弃医从文的志向，难道不是他忧国忧民的情怀的一次爆发么？人生真正的一念之间，只是在一个恰当的时间，由一个人日积月累而形成的生活作风，思维定势选择出来的必然结果。所以，一念之间往往反映一个人的`品质，一个人的生活，也往往决定一个人的人生。而项羽正因为他的心高气傲，妇人之仁，才会有乌江岸畔，霸王别姬，一剑自刎的凄凉。所以，一念之间，其实是人生每一个必然的短小的片段。
那么，一个人的修养，便成为影响一念之间抉择方向的决定性因素。李剑英正因为具有军人为国为民的品质，决定他一念之间选择牺牲自己，拯救数千百姓。所以，我们更应该修身养性，提高自己的品质，才能在每一个一念之间到来时，做出最优的选择。而这些品质正是能让我们临危不乱，时刻保持清醒面对困难险阻的稳重，能让我们坚守到左后，在最终审判时可以承担一切后果的坚毅，能让我们不误入歧途，一直秉持公正和遵守道德原则的正义，能让我们不欺瞒自己，脚踏实地完成每一件事的诚信。每一个品质，都是一种勇气，一种智慧，一种原则，一种催促我们前行的动力。我们要更好的完善自己，锻炼自己，才会真正做到在一念之间选择最正确的答案。
但是，光修身养性是不够的，还要在平时严于律己，只有一丝不苟，方能达到丝毫不错。只有这样，才会在一念之间中，准确无误的走向人生的康庄大路。无论古今，也只有严于律己的人，才能美名流芳。
初三作文 篇6
它往上想明白那阳光；也往下想守护着土壤。
男孩迷途在这荒废的土地，背靠着一棵将要枯死的老树，八月的骄阳，蒸腾着植被，它没有动摇；一月的寒风，凝结了植被，它没有萎缩。依旧静静的守护这片土地，男孩问它为了什么，它说这里有宝藏。男孩离开了，去追寻自己的梦想。
那是一段很压抑的日子，成绩的糟糕，激怒了各科老师。你无不也是焦头烂额，你不相信自己会教不好这个班，自己多么优秀的老师，为了我们不得不检讨自己的教学质量。那个夜晚，不，那几个夜晚我发呆时不由自主的往窗外望，总会看到你手按睛明穴，把那心中的无奈向黑夜诉说。有时夜的冷风刮的可怕，我透过窗栏听得到唏的声音，不知是着凉还是在幽咽，当我去看时，风早已吹干了你的忧伤，不过那凉凉的月色闪烁着一颗从眼眶坚强不肯坠落的泪珠。你也有孩子，也呕心沥血教我们知识，教我写作.现在凭什么受这种气，做这么多又为了什么?难道无论再难受，无论再累，回到家只愿得到孩子在脸庞的甜蜜一吻，丈夫端来的一杯热茶，就好。你的的回答从不将就：“不会放弃任何一个学生"。
那天晚上，我被英语老叫出去训斥，又是因为学习态度恶劣。刹那间瞳孔中一片漆黑，那黑夜连微弱的.光芒都不再看得到，紧锁的眉目间谁懂的年少愁肠。我很生气，但也绝望，多少次想自己的失败早已不是偶然，失落中懵懂的心迷茫到不知该怎么去学。这时，诙谐儒雅的声音传来，‘‘谁又惹英语老师生气了?’’我没有转头，但也听出是老师，你看出我的忧愁一把把我揽入怀中，我也挣扎，也逃避。不过那温度静止了恼火，冲动。炽热的心敷着，温热的手抚着，你那心田的暖流缓缓萦绕我心头。夜被遗忘，我总怕你会怪我，我的不放纵不羁，使你一次次伤痛。对我不满意的你，对我不在乎的你，何不无时无刻在为我担忧。你也一如既往的谅解我，教训我。我何德何能，从未明白你的苦心，怎能读得懂那种伟大。
秋去冬来，春暖花开。男孩再回到这片土地，那里漫天飞絮的蒲公英，他始没有看到宝藏，树的叶子落地慢慢枯黄。男孩又问为了什么，它说它有个愿望，在土地上孕育新的不被骄阳不被寒风蔑杀的植被，它守护的土壤就是宝藏。男孩要告别了树，他要去为这向往涉足，男孩抚了抚树上的枯枝黄叶，转头离开这片土地。那种说不出的酸涩荡溢在路人甲心房。
等来年秋风起，若你安好。我要，实现它的愿望，实现树的愿望，实现你的愿望。
初三作文 篇7
温暖，它是一个抽象的词，它是一种感受，它是集开心，喜悦，幸福，感动为一体的感受，身处六班，每天都会感受到温暖，虽然平日我不善于将它表达，但点点滴滴我都收藏在心中。
每天早上晨跑时，每当我快要停下脚步，离终点还有一小段距离时，身后的同学总会对我说上一句：“加油，别停下。”可能我嘴上只是说句：“嗯”或“谢谢”，有时由于疲惫的原因可能不会给出回应，但这些简单的话语就如同一缕缕阳光般温暖我心。
温暖，不需要物质上的给予，不需要多么惊天动地的举动，只需一句话语，一声问候，便能令我温暖许久。在“温暖”这个大词典中，还有一个至关重要的词，叫做感动。
在我生日那天，班里同学和我的好朋友为我惊喜准备了庆生。可能是由于太突然了，她们之前丝毫没有透露关于为我过生日的任何消息，本以为就那样平淡地过去了哪一天，可快要到了放学的时候。我的两个最好的朋友走上了台前，打开了为我做的PPT。眼泪在眼眶打转，不是因为悲伤，不是因为烦恼，而是打心眼里的感动，温暖，幸福。看着她们为我做的点点滴滴，看着他们对我的祝福，为我的评价，对我及我的偶像的理解，我哭着哭着就笑了，我终于理解了那样喜悦，幸福的泪水的含义，它令我感动，但又远远不止感动。身处六班，同学，老师朋友为我做了太多太多。我却无力回报，所以我将它们收藏在内心深处，铭记在心，并从中感化自己，温暖他人，只有感恩的人才能获取温暖，在回报他人，温暖他人的.过程中，才会获得真正的温暖。
不妨细心留意身旁每一件事，每一个人，怀揣积极的心态，你就会感受到温暖的存在，也许不用需要过多的言语的表达，只需将点点滴滴都收藏在心。
初三作文 篇8
和平，一个令人揪心的词汇。我时常会问自己，现今社会真的和平吗？时代不同理解不同，我觉得现在到处都有着战争的硝烟，小到家庭、邻里；大到国家、地区，和平有过吗？静下心时，我常听见自己内心的呼喊“和平、和平”！我那渐渐干枯的心灵迫切地渴求着和平的雨露。
当今社会看似一派安宁，可社会的阴影里有多少污秽？战争无时无刻不在上演。放眼世界，世界也从未和平过。阿富汗地区的多年战役，停火线附近每天都有枪声响起，多少个夜晚，人们辗转反侧，为枪声所惊醒，下一个躺在地上的或许就是自己了。叙利亚战火连天，所谓的反动派与政府之争从未平息，空袭天天都有，人们已经习惯飞机从头顶呼啸而过的轰鸣声，谁也不知道下刻自己会在哪里。流血、死亡已成家常便饭。妻离子散、家破人亡的场景每天都照常上演，以往只能在战争片中见到的镜头现在竟真切地发生了。
有人庆幸：战争未在中国发生。没错，战争的'确没在我国燃起。看似和平，但和平华丽的长袍下又爬满了多少虱子，你又是否看得见？仅与亚洲隔了一条洲界线的欧洲，恐怖主义的魔爪已伸向了那里，战争的阴云已笼罩在巴黎的上空，震惊世界的巴黎恐怖袭击让世界看到战争的可怕。人们震惊于恐怖主义竟深入到欧洲的腹地——法国巴黎。居安思危只是古人留给我们的一句空谈吗？
和平只是相对的。
我渴望着和平，干涸的心田需要和平的雨露来滋养，沉睡的和平之魂只有和平才能唤醒。我的心呼唤和平！和平之花只有和平的雨露光
初三作文 篇9
大作家钱钟书之妻杨绛女士在八年级上学期语文教科书上写了一篇《老王》的文章，读来颇觉辛酸。主人公老王的不幸命运让人感慨万千……
可在我读来更有一种不同寻常的感受，也许是因为我和他同新姓的缘故吧！并且我的许多朋友和同事也都称呼我为“老王”。一开始我对别人这么称呼我不以为然，但是随岁月无声地流逝，渐渐地在镜子里面发觉到一绺绺的白发，我才开始对“老王”这种称呼有了一些恐慌，有一种凝重感，有一种沧桑感，这让我不自然而然地想起年幼的往事，小时候总听见父亲的同事（父亲是一名国营的.矿山工人）叫他老王。
那年那月我还很小，对“老王”这一称呼听来似懂非懂，似有趣又不知趣在哪里，但是有一点是可以肯定的，别人叫老王就是叫我的父亲。
随着年龄的增长，我终于明白了老王的全部含义，“老王”的老字意味着告别了年少，绚烂多姿的青春也就从此拉上了帷幕，在姓的前面加上一个老字，也就意味着正一步步迈入老年，正一步步迈向凄楚的西行之路……
我不由得打了一个寒颤！曾几何时我就已老了？我似乎还没觉得自己年轻过，怎么就老了呢？然而我又不得不相信头顶上慢慢爬出来的一根又一根的白发，想起自己“辛苦遭逢起一经”，好不容易才跳出“农门”，还没来得急品尝到青春人生快乐滋味，怎么就能和“老”字粘在一块呢？我的心在颤抖。
但我确确实实感到自己老了，记忆力已大不如从前，在近年来参加的成人考试中，每次我都乘兴而去，扫兴而归，我不得不承认自己也已不再年轻，父亲早已退休在家，成为正宗的老王，他在社会上的地位也就完全由我取代了——叫我“老王”应该很合适我吧。
若干年后，我也会像父亲那样颤巍巍地退休在家，过着寂寞的黄昏生活，成为真正的老王！然后默默地撒手尘寰……
然而，我的心却难以平静，我的人生就这么轻率地划上句号？我心不甘也情不愿，想当初一颗年轻的心是怎样地充满豪情壮志，我依稀得摸到它仍然那么滚烫地在心里头跳动……
我还要努力，老王不能放弃。
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