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初三的作文

时间:2020-08-02 08:00:57 初三作文 我要投稿

关于初三的作文

  在现实生活或工作学习中,大家都跟作文打过交道吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么你有了解过作文吗?以下是小编为大家收集的关于初三的作文,希望能够帮助到大家。

关于初三的作文

关于初三的作文1

  随着季节的转变,我们开始了初三的生活。初三生活是我向往已久的,有人说,初三是黑色的,尝到的是枯燥,得到的是失望;有人说,初三是金色的,经历是充实,得到的是希望;有人说,初三是痛苦的,充溢的是考试,充满了竞争与厮杀;有人说,初三是快乐的,体验的是友情,得到的是喜悦与成功。

  我并不觉得初三生活这样可怕。初三生活是初中生活中最重要的阶段,面对升学考试的压力,每个人都在题海和考试中;初三也是初中阶段最艰苦的阶段,要承担来自精神和肉体两个方面的考验。也许,每一个同学看待初三生活都是不一样的。

  有人说:初三的心情是复杂的,初三的生活是多彩的,初三的思考是深刻的。人在初三,身处此境,我觉得初三生活是丰富多彩的收获阶段。

  秋天的天空湛蓝湛蓝的,秋天的大地煞黄煞黄的。于是,在秋季的调色板上,除了湛蓝便是煞黄,给人留下满腹烦恼——咋就这么单调呢?

  初三如秋。开学才几天,作业就比初二时多了几倍。每天除了学习就是练习,除了练习就是学习,初三远不是儿时所想像的那么多彩。不,是多彩的。

  湛蓝的天空使人清爽,金黄的大地使人丰收。蓝和黄便是秋的诗色。这之中,使我懂得了友情,认识了新朋友;使我感到了同学之间的温暖;更使我懂得了珍惜时间。

  罗文安说:曾经有人慨叹过“死亡初三”,其实,只要人人都露出一点笑,初三将变成美好的一年。

关于初三的作文2

  “书读百遍,其义自现”这是我国唐代诗人杜甫的名言。意思是书读多了,书中的意思也便明白了。

  我喜欢读书,我并不认为读书是一种枯燥无聊的行为。相反,我认为读书可以使我烦躁一天的心情平复下来,可以是我明白非常多的常识和道理,还可以提高写作能力,何乐而不为呢?我喜欢看杂书,各类各样的。因为在书里我可以获得一种别样的快乐。

  有一本书,我百看不厌。当读到女主为了保住男主,坠落悬崖是,我会潸然泪下,当看到女主和男主重逢时,我又会新笑颜开。书籍对我来说是一个益友,也是一剂医治心灵创伤的灵药。每当夜深人静时,总喜欢拿着一本书翻看一下。

  我喜欢的书有着非常多种。我喜欢在早晨或着傍晚,迎着朝阳或晚霞,拿着一本书,坐在院落中细细品味。妹妹曾经说我是一个“书呆子”只要看到一本好书便想将她带回家。但我对于这个称呼特别喜欢。

  还记得有一次,在姥姥家发现了一本好书,便立刻拿起来,直到吃饭的时候,我依旧再看妈妈叫了我好几声,我始终没有答应。之后,妈妈便进屋里去叫我,看到我还在看书,就说了一声:“真是个书呆子。”我依旧沉迷于书中所描绘的景象,直到妈妈的河东狮吼响起,我才依依不舍的把书放下去吃饭。类似于这样的事情还有非常多种。

  读书,是快乐的源泉;读书,是慰及我心灵的良药;读书,是精神的一种寄托。

  读书,原来如此快乐。

关于初三的作文3

  嫉妒,我相信每个人都有真切的体会。嫉妒会使人丧失理智,但是,像我们这样9岁大的孩子,也会因为嫉妒而不惜友情。

  我就经历过这样一件事:那一年我上三年级上学期,刚好在2年级下学期的暑假末流行起了“赛尔号”这个游戏。在不到一个月的时间里,我就有了一只90级的巴鲁斯·39级的柯蓝·32级的里奥斯·30几级的波克尔以及两只30几级的哈尔浮,应为刚开始流行,玩的还不熟练,所以这些等级已经很高了。我有一个从一年级玩到现在的好朋友,她很低,很瘦。虽然我知道每个人都有嫉妒心,可看她的样子,让人完全看不出她也有嫉妒心。所以,我就很放心的把我的号和密码都告诉了她,好东西要和朋友分享嘛。但是,好景并不长,终于,我的号被盗了!那可是我的心血呀!我悲痛欲绝。虽然,我知道就是她盗的我的号,可她却死不承认。终于,我查明了事情的真相——就是她!最后,她终于把号还给了我,虽然得到了我的号,但是我却再无心思玩了,并且这件事也引起了我对嫉妒的深思:嫉妒真有那么可怕么?

  在此,我想对大家说一句忠告:别让嫉妒蒙蔽了自己的眼睛,退一步海阔天空,任何事都是靠自己创造的,每个人都有一片属于自己的蓝天。有白天的蓝天·夜里的蓝天·万里无云的蓝天·夜中无星的蓝天·漫天夕阳的蓝天·阴暗下雨的蓝天·没有希望的蓝天·充满生机的蓝天……喜欢什么样的蓝天就去创造什么样的蓝天,千万不要去掠夺别人的天空呀!

关于初三的作文4

  时间流水般逝去,也让我这个很单纯的小男孩渐渐走向成熟,突然发现周围的一切都在变,正如《武陵春》中的“物是人非事事休”啊,随着这一切的变化,我也发现了时间的紧迫重要,因为我已升人了初三,这也表示我将有一个新的任务,可要知道并不是每个人都可以做到的,幸亏我是一个自信而且坚定的人,但更重要的是专一、认真和兴趣,因此,我必须加倍努力,为我的理想而奋斗。

  面对初三的到来,每个人都充满了好奇,但又都意识到了学习的紧张,因此,这些天,每个人都是专心致志,一丝不苟的,甚至连那些从来都不对学习感兴趣的学生也开始行动了,学习气氛一天比一天浓,同学们劲头一天比一天高。看来大家认识到了初三的重要,每天都要完成繁多的作业,认真地听老师讲课,无暇到公园游玩,让我们体验到了浓厚的学习氛围。的确,对于我们来说,这一年是初中阶段最重要的,是否有好的前程,就看初三关键的一年,为了不辜负含辛茹苦的父母和呕心沥血的老师,也为了自己,我们应该珍惜这一黄金时间,努力学习,用行动证明一切。啊!初三。一个质的飞跃阶段。一个让人懂得觉悟的阶段,一段让人难以忘怀的美好回忆。让我们从现在做起,多读课外书,丰富自己的知识,多做技巧题,适应解题能力,用汗水去浇灌,用勤奋去培育,用执着去收获初三吧!

关于初三的作文5

  相信每个学生或许都于数学老师、语文老师感情最深。以前,我也是这个千篇一律的队伍中的一员。但是从四年级开始,我便从这个队伍中走了出来……

  那个时候,我们刚换了科学老师。学到一课,老师让我们自己买小鱼,然后带到学校来。我们每个人都带了自己喜欢的小鱼。于是,科学教室就成了一个“水族馆”,里面有各种各样的小鱼,还有怀了孕的小鱼。我和刘雅霏很好奇,就在那看那只怀了孕的小鱼。由于我们很好奇那条鱼什么时候才会生小小鱼,所以就每天都去科学室看小鱼。就这样,我们每个课间都从教室跑到科学室去看小鱼,渐渐地,我们和科学彭老师的感情深了起来。后来,彭老师还给我们小小鱼,让我们拿回家养。

  我们还给老师的手机、电脑换壁纸;给老师的暖手宝起名字;送给老师礼物;给老师编辫子……

  彭老师爱我们,我们也爱彭老师。老师还说,等我们毕业了,只要说自己是哪级的毕业班,找哪个老师,门卫就会让我进,去找与自己分别已久但记忆犹新的启蒙老师。

  如果我是一只不敢飞的小鸟,是您给了我展翅飞翔的希望;如果我是即将在寒风中冻死的小鸟,是您给了我微暖的港湾;如果我是害怕的冲浪者,是您给了我弄潮的勇气……

  我不希望毕业,我不希望离开自己的同学,当然,我更不希望离开那些兢兢业业、无私奉献的老师。

关于初三的作文6

  秋天到了。秋天带着一身金黄,迈着轻盈的脚步,悄悄地来到了人间。

  在着迷人的金秋十月,我在身边找到了秋天。你瞧,那边的梧桐树和槐树的脚下布满了淘气的叶子娃娃,他们早早地离开了树妈妈,来到了叶子妈妈的怀抱。这时,温柔的秋风姑娘把那些叶子娃娃们都卷了起来,又掉下去,又卷起来,好像荡秋千一样。你再仔细瞧瞧,原来那边的枫姑娘在向你打招呼。枫叶姑娘可真漂亮,秋天来临,她已经换了一件红衣裳了。那件火红的衣裳,比春天的绿衣裳更漂亮。这时一阵淡雅的桂花香飘了过来,顺着香味跑去,只见几棵桂花树迎风挺立,香味早已被风姑娘传得很远很远。一朵朵细小金黄的小花被绿叶衬托得更加美丽,更加醒目。桂花小姐笑盈盈地向我们打招呼,她一笑,方圆几百米,好像都能闻到香味。其实秋天就在你身边,只不过你没有发现而已。

  一年四季中,我喜欢春天的柳绿花香,夏天的赤日炎炎,冬天的银白世界。但我更喜欢月圆花谢的秋天,不仅是它的美丽,更是因为这是个收获的季节,就像我们平时付出了努力,考试得到了好成绩的报答一样!

关于初三的作文7

  窗外的雨哗啦啦的下,豆大的雨点敲打着阳台的窗户。我正坐在阳台上,看着雨点一滴滴的从天空滴落。我喜欢雨,尤其是大雨。听着沙沙的声音打在枝头,打在屋檐上,打在玻璃窗上,仿如音乐般,细微而生动。风不时的席卷着雨丝飘落在脸颊上,带着微凉的触感,缓解了心中的烦闷。

  连我也不知道我为什么喜欢雨,可能是喜欢它滴落在地面的声音,喜欢它在空中飘落的身影,喜欢它与世界融合再一起的朦胧感,喜欢它温柔的抚摸着我的脸颊吧。我喜欢雨,就像猫喜欢鱼,狗喜欢骨头那样。那种喜爱,是刻在骨子里说不清道不明的。

  窗外的雨还在下,天与地就此融合。我撑着伞,漫步在雨中,看着雨水亲吻着花儿,小草。我仿佛听见了雨的欢笑,它带来了短暂而美好的瞬间,让整个大地恢复了生机,连空气都变得更加清新。这场雨,让我想起了朱湘的《雨景》,仅仅十句诗就说出了朱湘对雨的喜爱,“它虽然是灰色的却透明,它蕴涵着一种无声的期待”,仅仅是两句诗,就写出了雨前的景色,虽朦胧一片,却让人更加想掀开那层面纱,一探雨的美丽。

  但是,我想,我喜爱雨,更是因为它那份独一无二的宁静吧!它的宁静而安详,为世界涂上色彩,它牺牲了自己,没有一丝一毫的抱怨,只是沉默的做着它该做的事。我就是喜欢它那份宁静而安详的表情吧!

关于初三的作文8

  糊口中不是缺少美,只是缺少发现美的.眼睛糊口中的人们去去忽略了身外的风景,悄悄品味时,就会发现身边的风景独好。

  在日照,那青幽幽的山,清粼粼的水。无时无刻不留在我的记忆深处。

  山上有许很多多姿态各异的石头,有的相互依赖,像是在说静静话;有的高高抬起头,一户要仰天长啸;有的像是顽童一样,貌似在捉靡c似的;有的像是劳累了一天,丧气的躺在那,真是栩栩如生!

  山的表面色彩斑斓,交相照映,好像是大天然的鬼斧神工,让人惊叹不已!

  山有山的灵秀,水有水的清澈。在山腰平坦处有水渠,终日流淌着清澈见底的河水。水流到遥处的一个小河里,宛如明镜一般,清楚地映出蓝天、白云、红花、绿树。小河是活的,层层细波随风而起,伴着我的心,在玩耍、在追逐、在舞蹈。他就像一块无暇的碧玉,闪烁着锦绣的光泽,恰是这布满活力的水造就了那奇丽的山,润泽滋润了花草树木,更润泽滋润了我的心。

  山川之美,古来共谈。无论世事怎样变化,无论我沦落何方,日照的美景依然存于我的面前,我的脑海!

关于初三的作文9

  又传来一阵喇叭声。

  他立刻兴奋起来,浑浊的眼里放出了光芒,盯着缓缓蠕动的客车。

  一位,二位……人都走完了,他等的人还没有来。

  风紧了。风里夹着沙,击打着站牌叮当直响。站牌上的时刻表早已模糊不清了。不过镇上的人不在乎,他们对车次早已了如指掌,说都知道头班车是早晨5:00,末班车是晚上12:00。

  他在风里站了好几个小时了。忙绿了一天的人们,在这个起风的日子都匆匆的往家赶,遇见这个孤老头,只是点个头,谁都没有多问,谁都有自己的事。

  一次次的希望,又一次次的失望,将他折磨的有些麻木了。他看了看怀中的老式怀表,喔,还有一趟末班车。

  风更紧了。他又看了一遍手中早已揉皱的信,摊开,折起:折起,摊开。看了一会儿,他的皱纹又展开了,是的,他在笑,笑得那么舒心,那么宽怀——会来的,会来的……

  风更冷了。他把头埋在怀里,身子倚在站牌上,站牌斜斜地指着前方,似乎也在等待着末班车。

  昏黄的灯光将他的影子缩成一点,一个冬夜昏黄的影子。

  ……

  末班车终于来了。

  这回,他没有急冲冲的去迎接,还是静静的坐着,把头埋在怀里,身子倚在站牌上,灯光将他的皱纹勾勒得更深了,嘴角挂着一缕似有似无的微笑。揉皱的信在风里颤抖着。站牌叮叮铛铛的响。

  呵,他睡着了……

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