实用的初三作文集锦5篇
无论在学习、工作或是生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编帮大家整理的初三作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
初三作文 篇1
书是人类进步的阶梯，高耳基说过，书是智慧的钥匙，能开启成功的大门，书是甘露，能滋润你的心田，读书使我感受到妈妈的爱。
我虽不能说是博览群书，但我还是酷爱读书，我读过各种各样的书，比如：童年时读的《安徒生童话》，丰富了我的童年生活，少年时读过的《西游记》，带给我一个刺激的少年，现在读过的《鲁滨孙漂流记》，带给我种种惊险奇遇......一段段精彩的片段深深的印在我的脑海中。
但有一事我至今不能忘却。
春天来了！你看，融化的冰水把小溪弄醒了。“丁冬、丁冬”，它就像大自然的神奇歌手，唱着清脆悦耳的歌，向前奔流……这时我与同学一同出去游玩，在无意中我们聊到了读书，他说：“今天，书店里新出了一本书，这本书既生动又富有教育意义”。这么一说使我心潮澎湃，我说：“这本书多少钱一本？”他说：“50元一本。”这使我高兴的心情一下子失落了下来，但听他这么一讲，我还是决定去买，于是我说：“咱们下午一块去吧！”他说：“好呀。”于是我们就各自回家拉。
回到家，我高兴地对妈妈说：“妈妈，今天书店里新出了一本书，既富有哲理又生动有趣，你就让我买嘛。”妈妈说：“你的书橱里已经有那么多书拉，你的那些书你看完了吗？”为了买那本书，我说：“那些书已经过时拉，而且也不适和我现在看。”妈妈又说：“咱家有不富裕，这本书有那么贵，咱们下次再买好吗？”我虽然极不情愿，但我还是点了点头，此时，我又想起了与朋友的.约定，我又忍不住拿了妈妈的50元，偷偷的溜了出去。
我和朋友们在书店里左看右看，每本书都是那样的生动，对每本书都时那样的爱不释手，时间一点流失，很快就到了傍晚，我和朋友们拿着各自心爱的书回家拉。
到了家门口，抬头望望天，可爱的月亮从树梢后慢慢地爬上半空，光亮、圆润，像一块玉琢的盘子。温柔的月光如流水般倾泻而下，仿佛滑过一曲悦耳的琴声。不由自主的想起了中午的事情，心情不由得沉痛起来，脚步也变的沉重起来，我迈着沉重的脚步上楼，楼梯也变的漫长起来，好象怎么也走不到尽头。终于到家拉，用钥匙轻轻的开门，恐怕吵醒些什么，轻轻的打开客厅的灯，突然发现妈妈正躺在沙发上等我回来，也许是细微的声音吵醒了她，她醒拉，看见我，对我说：“快去吃饭吧，饭都快凉拉。”此时，眼泪已情不自禁的流了下来，滴答滴答......声音回荡在耳边，我明白了母亲对我的爱。
妈妈的爱，像一条长河，她清澈，看得见河底的块块卵石；她恬静，泛着微微的涟漪；她轻柔，缓缓地送我前行……
母爱的长河之所以哪那么恬静，是因为她们承受着狂涛恶浪的冲击，却自始至终让孩子们泛舟在微微的涟漪中。在母爱的长河里，我度过了十六个春秋。我知道在这清澈、恬静、轻柔的长河里，每一瓢、每一滴都是您所倾注的心血和祝愿，是您的汗水酿造了最甜美的爱。写到这里，我不禁吟起了孟郊的《游子吟》：“谁言寸草心，报得三春晖。”
初三作文 篇2
那是几年前的冬天，我在家门口遇见了它，——一只怀孕的花猫。
那天晚上，我出门倒垃圾，打开门时，感到家门口垫子上卧着个什么东西。打开灯一看，原来是一只猫。由于天气寒冷，蹲在我家垫子上蜷缩成一团。
在灯光的刺激下，它睁开了自己惺忪的睡眼。一睁开眼，便看我这么个庞然大物站在旁边，吓得一溜烟躲到一个离我挺远的小角落里去了。
我一面在心里嘲笑这只猫的胆小，一面顺手把垃圾扔到楼梯口。扔完后，我便回到家。但我仍有些好奇这只猫会干什么，于是，我趴在我们家门上，透过猫眼观察外面的动静。猫见我不在了，很快便从角落里钻了出来，跑到了我刚扔出去的垃圾袋旁，用爪子抓破那一层薄薄的塑料袋，迅速从中刨出我们家吃剩下的残羮冷炙，在那里狼吞虎咽地吃起来。
通过猫眼映入我眼帘的花猫，瘦得皮包到骨头，只有肚子显得格外的大，告诉着我它肚内还孕育着小生命。很明显，这时候的母猫的胃绝对不是我们家的那点剩菜剩饭能填得饱的。我看它这样的生存实在是太可怜了，便从冰箱里取出几块母亲刚洗干净的带鱼，打开门决定给猫吃。
猫一见门开，便又慌忙地跑开了，我把鱼放在地上，唤着它，让它过来吃。一开始，它死也不愿过来，后来貌似是实在受不了食物的诱惑，它来了，一脸狐疑地来了。它嗅了嗅地上的鱼，确定没有问题后，又将鱼叼回那个角落去吃。吃完后连一声感谢也没有，照样是躲在那个角落里，冷冷地望着我。
但我还是坚持每天去给它喂食，逐渐它那种把我拒之千里之外的态度开始改变了。渐渐地，它也开始像其他猫一样向我撒娇，卖怪，对我发出媚媚的“喵喵”叫，貌似它的世界因我的脸色而存在。
后来，我将它收为宠物。它由一只原来漂泊无依的野猫变为了一只衣食无忧的家猫，但它为此也付出了巨大的代价。首先，它没能够养育自己的`孩子，因为我们家最终把小猫们都送人，而且最重要的是它失去了自由，它再也走不出那扇门，它的活动空间现在只有那一百多平米的小房子，无论楼下的公猫再怎么对它唱出它们深深的爱意，它也只能坐在窗台上，望着它们，却不能对它们作出任何回应。
我也不清楚现在的猫是否快乐，它用自己的自由为代价换取了稳定的食物来源，我也不知道，它是否觉得这笔交易值得做。
初三作文 篇3
【作文题目】
人类都生活在自然界之中，大自然在提供给人以必要的生存空间的同时，也提供给人类必需的物质资源。奔腾不息的大海，连绵起伏的高山，一望无际的草原，广袤无边的田野，都会引起人们的思考和遐想;四季更替，昼夜变化，潮起潮落，鸟语虫鸣，都会让人们浮想联翩。古人云：“登山则情满于山，观海则意溢于海。”面对多姿多彩、变化万端的大自然，你一定会有所感想，一定会引起你对生活、对人生的思考。请以“感悟大自然”为话题，写一篇文章。立意自定，文体自选，题目自拟，不少于800字。
【提示】
“感悟大自然”这个概念是相当宽泛的，给我们提供了一个很大的思考和写作空间。看到这样的话题，有的同学可能摸不着头脑，不知道从哪里写起。我们要善于把抽象的概念化为具体的意象，从大自然的众多事物中选择你最能感悟到人生哲理的事情来写，从小处着眼。例如，花有花开花落，含苞欲放时你能感悟到勃勃生机，感悟到要从小树立远大的理想，准备着将来为国家为民族作出应有的贡献;绚丽灿烂时你会感悟到人生的美丽，要珍惜青春年华，勤奋学习，让生命发出灿烂的光辉;随风飘落时你会感悟到“化作春泥更护花”的崇高精神境界。同样是雨，毛毛细雨使你想到“润物细无声”的美好，倾盆大雨使你想到在人生的道路上也会有暴风骤雨，从而鼓起你在困境中抗争的信心和勇气。当然，对于同样一种景色，一个事物，由于各人的人生经历，认识水平，美学修养不同也有所不同，因此，如何写出立意新，思想深刻的文章就是本话题的难点。我们不妨借鉴王之涣登鹳雀楼抒发的“欲穷千里目，更上一层楼”的感悟，也不妨借鉴苏轼面对滚滚长江水发出的“浪淘尽，千古风流人物”的慨叹，还不妨仔细品味陆游游西山村得到的“山穷水复疑无路，柳暗花明又一村”的哲理。同学们构思立意可以采用“异想天开”、“反弹琵琶”等方法。
【写法指导】
一、巧取自然之景，让内容新颖夺目。马致远《天净沙?秋思》便是典范，词人先列举了“枯藤、老树、昏鸦、小桥、流水、人家、古道、西风、瘦马”九个特定的看似孤立的“自然”景物，而后用“夕阳西下，断肠人在天涯”一语道破天机，使前面的九个“自然”景物一下子有了词人浓浓的悲愁色彩，很是新颖。
二、细描自然之美，让语言靓丽多姿。想写活“自然”，就要在把握自然景物特点的前提下，用形象、生动的语言把它描述出来，这时，修辞便是让作文语言形象、生动起来的最佳办法。朱自清先生在《春》中写道：“春天的脚步近了”;“一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼，……太阳的脸红起来了”;“春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。”……拟人、比喻和排比等修辞手法，将春回大地、生机勃勃的动人景象描绘得淋漓尽致。这种方法是“自然类”文章取胜的一大法宝。
三、巧抒喜爱之情，让情感与众不同。一个具体的“自然”景物在不同的时间不同的角度抑或不同的人“感受”上结果肯定不同。《岳阳楼记》中，面对“洞庭湖”的“自然”景色，“迁客骚人”们的“感受”是“或喜或悲”，而作者范仲淹却“不以物喜，不以己悲”，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，充分体现了其宽阔的胸襟和远大的政治抱负，这就使文章在立意上骤然一新，产生了极其神奇的效果。
语言是文章的华衣，文章要出彩，必须先有生动的语言，那么，如何使语言更有表现力呢?
请参照以下规则：
一、运用修辞添魅力。修辞是一项富于实效性的语言表述方式，用得好，可以达到化抽象为具体、化贫瘠为丰满、化粗略为细腻的效果。运用比喻，语言更加形象生动;运用拟人，文字亲切活泼;运用排比，语句韵律和谐;运用夸张，内容则幽默而又风趣。这样，文章就平添了几分与众不同的笔触。如下面的一段文字，修辞的运用使描写栩栩如生：“窗外有一棵梧桐，春天的日子里，它长满了叶子。枝根的，绿的深，枝梢的，绿的浅：虽然对列相间而生，一片和一片不相同，姿态也各有分别。没有风的时候，显得很丰满，娇嫩而端庄的样子。一早一晚的斜风里，叶子就活动起来，天幕的衬托下，看的见那叶背面了了的绿的脉络，像无数的彩蝴蝶落在那里，翩翩起舞：又像一位少妇，风姿绰约，作一个妩媚的笑。”(《落叶》)
二、善用名言增文采。名言警句，经过了历代时空的检验，具有鲜明的表达效果。我们在写作时恰当运用，能收到“事半功倍”“画龙点睛”之效。如：“吹面不寒杨柳风”，不错，像母亲的手抚摸着你。在这里，朱自清先生古为今用，生动地绘出了春风拂面时的柔和、飘逸和清新之感。
三、多种角度创意境。要具体形象写好景物，要在认真观察的基础上，抓住景物形状、颜色、声音、动态的特点去多角度描绘写，就能调动读者的多种感官，达到身临其境之感。看下面的描写：“晨曦微明，雾弥漫着整个村头。秋的晨雾，是那样的淡，淡得像新娘的面纱;秋的晨雾，又是那样的甜，甜得像流进心底的甘露;秋的晨雾，是那样的轻，轻得像一声耳语。绕村的白杨，流溢出淡淡的绿色的光;那静静的田畦，被轻轻地装进烟雾的摇篮，牧童的短笛在淡淡的迷茫里深情地奏响，悠扬，婉转。”
四、词语妙用出效果。使用叠词能很好地抒发情感，展开画面，或减缓语气，且具有音乐美感。同义词复用和反义词的配用可使文句生动活泼，富于变化，有时结合语境还能收到意想不到的效果。看下面的例子：“校园里的树叶都随风摇曳，挣脱了树枝的束缚，飘然而下，随风起舞。渐渐地，渐渐地，翻转，垂落，垂落……一片，一片，一片……仿佛一股巨大的引力，使它们凝聚于树下，深情的依偎在树下。叶落归根，我恍然大悟：正是有了落叶的滋养，才会有来年的枝叶繁茂。”(《落叶》)
【例文1】
凋零的美丽
秋天多被人们认为是衰败的季节，因此秋瑾吟出了“秋风秋雨愁煞人”的诗句。是啊，秋天的确是凋零的季节，叶黄了花败了，迁客骚人们的心中涌起了淡淡的哀愁。
一叶知秋，也许叶子是秋天的象征，告诉人们一年中无法逃避的衰败已随风而来了，但我认为叶子自有凋零的美丽。也许是秋风的呼唤使它恋恋不舍地离开了家，也许是大地的邀请使它风尘仆仆坠落人间，也许是它想乘着秋风去探究世间的美丽，但这些都不重要，重要的是它用生命中微存的一点力量成就了一段新的成长。
叶子将原来本属于它的位置留给了下一代。叶子的离去保存了整棵树的能量，使它在来年更有力的生长，这就是凋零的美丽。残酷，无可奈何。
我们现在所处的社会是一个永不停歇的世界，谁也无法停留在一个层次上不前进，每个人都是社会这棵大树上的叶子。我们必须不断吸取养料以做到生命的延续。就象叶子那样吸收阳光、雨露来充实随时可能枯萎的自己。叶子离开树无法生存，人离开社会无法发展，我们都不得依存着一棵大树。
就像叶子总有离开树的一天，人总有一天会离开社会，不是社会遗弃我们，而是我们跟不上社会的速度了。于是我们无可奈何地退出，无可奈何地凋零——我们老了。
我们应该试着去寻找美丽。离开并不代表什么都不留下，我们辛勤劳作的身影还在人群中晃动，激励人们永不言弃，我们明媚的笑颜还时隐时现，在曾经走过的地方种下欢乐。人虽然走了，但鲜活地存在于社会的印记却烙在了历史中。
我们的离开也提供了更多的位置给蓄势待发的人，同样的工作平台会是他们绚烂的舞台。
凋零是无可替代的必然，树叶离开树的悲哀，在巨大的失落中上演着美丽的情节。
【点评】
“感悟大自然”的话题很宽泛，本文能够化大为小，从落叶中得到人生的感悟，主题精练而集中。文章的层次十分鲜明，先写落叶飘零，再写落叶飘零的美丽，最后上升到人生意义的高度，感悟到人生应该美丽地生活，像飘零的树叶那样，奉献自己的生命，留给大地肥沃与丰厚。文章立意鲜明，感情真切，语言流畅，过渡自然，是一篇优秀的习作。
【[例文2]
花开的声音
可曾听过花开的声音?一人独处时，谛听蛙虫唧唧，若有若无的清香萦绕耳旁，侧耳细听，用你真心，可听到了吗?听!如月夜下自遥远的地方飘来的悠扬笛声，如晨曦初现中从叶尖滑落闪亮的露滴，如黄昏夕照透过红蜻蜓薄薄的翼纱：缥缈、清新、美妙。
这是我想像中花开的'声音，也许，这般美妙的声音，只可存在于想像中，今生无法真正领略。但是，正因为这份遗憾和距离，花开的声音才永远美丽。
晨曦、黄昏、月夜，最令人遐想，在这些时分聆听花开的声音，会有无尽的感受。当暮色渗入每个角落，一切都变得如幻似真，如黑色的剪影戏。若配上一两点流茧，也许会更妙，更能令人想起花开的声音。夜中的朦胧只把美丽的一面展示，更增一份神秘。
花开的声音轻轻告诉我，所有美好的一切，也许都是可想而不可即的，以前认为美好的，当你得到了，便不再美丽。有位哲人说过：你认为美好的东西，千万不要回头看，这是保持她美好的惟一方法。
是的，永远也得不到的东西，会产生一种距离美，如雾里看花，水中望月。很久以前，我总以为朋友之间没有距离，但那若有若无的花开的声音使我明白，朋友之间的空白要由一小段一小段的距离来填补。距离太近了，你心中的朋友便几近赤裸，他所有的优点和缺点都已展示在你面前，那份神秘也就荡然无存了。朋友只在于理解，而不在于了解，让彼此心中都在那小段距离中仔细保存心底的一份神秘。
但是，朋友，我只需一点点的距离，而不愿让距离成为遗憾。只愿多年以后，你不要把所有经历的沧桑写在脸上，而把似曾相识的感觉洋溢，使我在茫茫人海中一眼把你认出，可以轻易地找回那笔一直藏于心底的财富，让极短的距离找到美好，灿烂，一起去听少年梦中花开的声音。
就让我们并肩而坐，仔细倾听，听!花开了……
【点评】
这是一篇优美的散文。文章由花开花开的声音的美妙联想到美的特点――距离美，从而感悟到人与人之间的交往应该保持那点距离，这样，友谊才会持久，人生也就会更美好。“朋友只在于理解，而不在于了解”，作者大感悟可谓深刻了!文章语言细腻而生动，富有节奏感和韵律感，显示了扎实的语言功底。
【例文3】
随风
风从很遥远，不知道有多遥远的地方吹来。依然带着泥士的气息，季节的芬芳，或许还有远方人的期待。
风一直向前，向前，没有停下。仿佛在追逐一个企盼已久的梦，希望在一瞬间看到梦想绚烂的色彩;仿佛在寻找一句见证永恒的诺言，看它在某个红霞满天的黄昏实现;又仿佛它是在逃避，拒绝一种拘束的生活，它所追求的是畅游在天地间的自由自在。
的确，风是大自然自由之神。它不会因为谁而姗姗来迟，不会因为谁而改变方向，更不会因为谁而停止它前进的脚步。风如此任性，如此坚持，如此勇敢地前进……
听!风来了，它不紧不慢地徐徐缓缓地吹过来了，夹杂着并不能准确说出的味道，也就给人一种难以形容和修饰的感觉。我不知道这风拂过了多少人的脸，然而此刻，或许只是一霎那，当它轻柔地拂过我的脸的时候，我又是如此地幸运。
人应该像风，似乎从不留恋什么，拿得起放得下。尤其是当一个人遇到挫折和伤害的时候，应该学会一笑而过，而不是一直藏在心里，耿耿于怀，使这成为我们前进路上的绊脚石。风可以跨越高山大河，战胜一切阻碍它前进的力量。人也如此。我们决不应该在困难面前倒下，我们所坚信的就是风的精神——冲过去，又是一片自由的天地。
人应该像风，不为其他事物所左右，一直坚持自己的方向，生活中我们总是会遭遇一些无奈的选择，诱惑甚至陷阱，当你犹豫徘徊的时候，想想风吧!它的坚持和执著难道不是你学习的榜样吗?我们应该像风一样，坚持自我，成就一个不平凡的未来。
人应该像风，有一种不达目的誓不罢休的精神，这种精神，无论在哪方面我想都应该是受用的。风从不轻言放弃，它一直没有停止寻找它最后的归宿，人也应该如此。一旦选择放弃，也就意味着堕落，意味着你离成功又远了一步，然而如能坚持，能做到不达目的誓不罢休，你终会像风一样，找到一个属于自己的方向。
现在我所愿的是每一个人都能拥有风一样的洒脱，坚持，执著，坚定。
随风奔跑，追逐辉煌。
【点评】
风来无影，去无踪，但细心的作者却能从无形的风中感悟到“坦然、执著、坚忍”等许多人生哲理，可见作者的思路十分开阔。文章立足于风，却没有局限在风中，从风中看人生，在风中悟人生，境界高远。在文章结构上，文章由物到理，既放得开，又收得拢，显示了很高的结构技巧。同时，语言简洁明快，爽利如风，也是该文的一大特点。
初三作文 篇4
这条路。我又开始感慨人生。
前个星期受伤了，差点毁容。那一刻，我感慨，别人都是越长越好看，或许，只有像我这样的人，会越长越难看吧。从小时候脸上没有任何的瑕疵，到后来不知从什么时候开始，额上留下了一个小时候调皮摔倒的一个小月牙。到现在，又一次，让自己的脸受伤。
很多人都过来问候了，毕竟，伤口长在脸上，眼睛长在别人身上。有熟悉的有陌生的。
有几个熟悉的告诉我对付这种伤口的方法，但终究的，我还是我行我素，没有听取他们的建议，他们很生气，说这样子会留下伤口的。长腿欧巴关心我后的那天晚上，我哭了一节晚自习。因为他们都告诉我说我会留下伤疤的，会让自己一生后悔的，结果我就怕了啊，由一开始对待伤口一笑而过，反而很喜欢这样的'伤口，感觉很有个性，摔得那么有个性，挺好看的。至少我看着镜子里面我脸上的伤口的时候，我并没有排斥那样的伤口。但，那天晚上，我哭了。
我想了好多，那天晚上。我想到了小时候自己额头上那个小月牙的形成，然后让家里人花了的钱，然后我是怎样的不停妈妈的话，导致后来我右额上就一直有这样的伤口了！于是我哭了。我不为感情而哭，只为自己而哭。
我总感觉，从小到大，我并不是一个很爱惜自己的人。我受伤了，我很少选择掉眼泪，我的眼泪，的是为感情而掉。从小到大，我也总觉得，长相和面容并没有什么，只要向善就行了。但是不知为什么，那天晚上，我那么害怕我hi毁容，会像他们所说的一样，留下伤疤。我想的很严重，我把后果想的很严重。
但如今看来，那天的一节晚自习的泪，我是白掉的了。
初三作文 篇5
“待到山花烂漫时，她在丛中笑”，冬天隐约的脚步声渐近，我又想起那个下午，我们无言而美妙的邂逅。
一丝寒风从窗户缝里挤进来，裹着几颗晶莹的冰珠，扑到我的脸上，刺骨的寒意让我打了个激灵。我迷茫地看着窗外雪白的世界，那单调的白色刺痛我的双眼。将手中的卷子扔到床角，起身去了阳台。
“咝”，我紧了紧衣服，踩上了那洁白的地面，什么都没有，只有静得让人发慌的白色。妈妈初春种下的花卉，那春天还势如破竹地生长的花儿，一下子埋没在雪白的世界里。脚下鞋“吱呀吱呀”地响着，留下身后一串脚印。
小学的我们不也像花朵一样奋力生长吗？只想到花香溢满天地的美好，却不曾想过雪冻寒枝的无奈和凄凉。无数的努力，只为那雪一样苍白的试卷，无尽的学习，只为那年级排行版上的数字能够取悦老师家长。雪是这样的'残忍啊，扼杀了这些花儿无尽的希望。
寒风在耳边呼啸着，吹落我面前奇形怪状的雪，露出那玫红的一角，像是个天真的孩子红扑扑的脸蛋。我惊奇地俯下身，弹开那枝头的雪花，她就这样羞羞答答，半遮半掩地站在了我面前。那雪白的圣衣，越发衬托出她美丽的面庞；那细细的枝干上，冒出几朵盛开的腊梅。精致的花瓣托着脸蛋，好奇地看着这奇特的世界。我看着她，她的枝迎着我，竟有一股久违的熟悉感围着我。在这空虚的雪白的世界里，她的出现像一颗宝石，灿烂夺目，北风的呼啸只当是她的伴唱，严雪的覆盖让她更加美丽。严寒的冬天，为什么还要如此努力地生长呢？一股幽香悄悄钻进我的鼻腔，心神一阵清爽。我忽然明白，她的到来，不就是为了告诉我们春天不再远了吗？自己的努力，终是会像腊梅一般，即使是冰天雪地，也会开花结果，为天地献上一股幽香。
看着她，我忽然释然地笑了。她静静地站着，默默地看着，却给予了我无法言说的特殊的精神力量。是啊，寒冬过后，春天还会远吗？走进书房，这花开的冬天，我要将它充实到无限美好。
那一天，我与她相遇，收获的不仅只是一缕幽香，更是对我生活的启迪，是我前进的明灯！
点评：“她”贯穿全文，拟人地将“花儿”比作“她”，使得花儿的形象更加具体生动。以人的视角来看待，表达出了小作者对于“她”的喜爱之情。开篇的诗句点明了“她”的本质——花儿，照应了题目，也顺利开展文章。对于花儿的细节描写十分到位，“红扑扑的脸蛋”“羞羞答答”等词的表达也让人眼前浮现腊梅的美。
更难得的是，小作者从腊梅身上学到了获得了精神力量和生活道理。使得一篇原本简单的日记的思想得到升华。
点评老师：杨秋红
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