【热门】八年级作文合集10篇
在平日的学习、工作和生活里，大家都跟作文打过交道吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编帮大家整理的八年级作文10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
八年级作文 篇1
我懂你，为了让自己的生命在世界上燃烧得更亮丽，为了不辜负江东父老的期盼，你大义凛然地领导义军推翻秦朝残暴的统治。你的责任感与使命感铸就了你半壁江山的荣耀！
我懂你，秦王扫六合，兼并天下，创古今帝王之大举。如此雄伟帝国，你也敢视为草芥，覆手即灭。你表现出来的大智大勇，“运筹帷幄中，决胜千里外”，让我深深折服！
我懂你，你宁可光荣地战死，也不肯苟且偷生，那乌江畔的横刀一抹，需要多大的决心与勇气。那苍劲的江风，吹来了你的悲壮情怀！
古人云：“大丈夫手提三尺剑便可纵横天下。”也许今日我是默默无闻的有志少年，明天便是顶天立地的铮铮伟人。我要用自己的智慧、勇敢与坚毅，去实现自己的凌云壮志，留下澎湃之声回响在历史长河的恢弘乐章中。
上邪！千古澎湃，与君共勉；冥冥之意，与君相知。
项羽是一个千古评说的人物，对他是褒是贬，历来仁者见仁，智者见智。对此类选材，我们一般比较熟悉，如何写出深度，写得别致，这篇文章有两点值得学习。
渲染特定的场景，再现具体的历史情境。作者对项羽这一人物是熟悉的，发生在项羽身上的许多历史画面都在他的笔下得到细致的展现，具体的历史情境，如“彼可取而代之”的豪言、横刀一抹的`悲壮，给了人物神气与活力，增添了文章的感染力。
描写内心的情感，激荡人物的心灵共鸣。作者时刻把“我”摆在项羽的对面，与他对话。或者跟随着他征战沙场，见证他的英雄气概。“我”的惊叹、赞美、敬仰，也一起流入笔端，化作如水的文字，“懂”就成了心灵的交流与共鸣。
八年级作文 篇2
人才：德才兼备的人，有某种特长的人。
这是人才一词在《现代汉语词典》中的正解。当然，我们做不了“德才兼备”的人，这是圣人的标准，如孔子一类“子”，凡人远不可比拟。不过，有某种“特长”这一点应该很容易达到，但又要做到最好也才得称之为人才。大多数人在此就望而却步了，虽然有才能，但不希望或害怕展现，使机会与其失之交臂，这其中，无非就是缺少了一点自信。
所以，每一个人才都需要具备一个条件“自信”当你能大声向全世界宣布：“吾乃人才”时，你就离成功不远了。
吾乃人才，说的容易，但又需要问心无愧，心胸坦荡的人才能从真正意义上说出这四个字，这就决定了有部分人虽天天吹嘘“吾乃人才”但一事无成的事实，到头来，又是竹篮打水——一场空。
自古以来，哀叹怀才不遇，自拟人才的人大有所在。典型例子就是韩愈了，他的一篇〈马说〉流芳千古，多少文人骚客以此共勉，先不管他写后是否遇见了传说中的“伯乐”单是这一篇文章，就足以证明韩愈是个人才，这个人才还是个大大的人才。文中韩愈委婉的将自己比喻为千里马，用识马者来描绘世人之愚昧无知，生动的描绘出自己心中的哀悖之情，这情，为天下人才之感叹，为天下人之哀呼。当真是荡气回肠，字字珠玑。
这种人，不任用岂不可惜了？于是，一篇高呼“吾乃人才”的`大作永久定格在中国文学史中。
假如，你是一位真正的勇士，必将亮出自信的旗，倚天抽剑，仰天长啸，逐鹿中原……
假如，你是一个真正的水手，必将亮出自信的旗，扯足风帆，劈波斩浪，一往无前……
假如，你是一名真正的人才。必将亮出自信的旗，高呼一声：“吾乃人才！”
吾乃人才！吾乃人才！
这是一句真正的表达，这是一句无谓的话语，是对自己才能的肯定，这是通往成功之路的精神支柱。
朋友们，欲为人才必自信，请你们相信自己，努力奋斗，用自己青春的力量开辟一片新天地！
相信：吾乃人才！
八年级作文 篇3
幸福，无处不在。用心体会，你会发现幸福如简单。
——题记
朋友
因为那个朋友，我的幸福感油然而生。
有一次，我和她坐车回家，因为我们俩都是晕车，但处处她都帮着我。一上车她发现一个空位都没有了，我们便只好站着，她发现我有点不对劲时，说和我换让我站在风有地方，这样会舒服一点。接着，有一批人下车了，她飞快地抢一个座位，却发现我还站着，便让我坐下来，她继续站在那里，一直到快要到站时，她才找到一个座位坐下。路上一直站着，还照顾我。下车后，看着她有些难受样子却还笑着跟我说没事。那一该，我的幸福感油然而生。
父母
在我想要放弃时，他们鼓励我；在我感到难过时，他们安慰我；在我生病时，他们照顾我……
初一刚放暑假时，我连续一个星期发高烧，爸妈轮流的照顾我，夜里几乎睡不了觉，在加上不怎么能开空调，一个星期他们几乎都没有睡好。妈妈本来身体就不好，这样一来，瘦了不少。在夜里，他们怕我烧得难受，还要不停地帮我换冰毛巾，看着他们不停忙碌的身影，我有幸福感油然而生。
妹妹
每个星期日，我去外婆家，一开门，就会发现她飞快地从房间跑出来，抱着我。在那么多弟弟妹妹中，也只有她会这么做，也只有她把我当做最好的'姐姐，她经常会说一些在她家那里自己的哥哥对她不好什么的。她对我是那么的信任。那一刻我的幸福感油然而生。
幸福，就是这么简单平凡，不需要华丽的装饰。不经意间，幸福感就会油然而生。
八年级作文 篇4
今天早上，阳光明媚，正是去外婆家的好时机。我叫上父母一起去外婆家。他们答应后，立刻就动身了。
路上，我看到旁边的小湖里一片绿油油的菱叶。我对父母说：“我们买点菱去给外婆吃。外婆最喜欢吃菱了，让她高兴高兴！”爸爸点了点头。我立刻走上前去问采菱的叔叔：“叔叔，我想买几斤菱去给我外婆吃。”可是那位叔叔说：“真对不起，我现在采的菱已经有人给定出了。你们就明天来买吧！”这可怎么办？明天我要上学不能来。于是，我向那位叔叔恳求着说：“叔叔，我是小学生，明天不能来。而且我家离这儿比较远。今天我要去看我外婆，你就采一些买给我吧！让我外婆也高兴高兴。”那位叔叔被我的`诚心感动了，就对我说：“好吧，我就破例为你再采一些。”
我看见那位叔叔坐在一只圆圆的大木桶里面。两只手在旁边不停地划着把菱叶向旁边推开，中间出现了一条水路木桶就向前移动了。划到一处，他停了下来。然后，他翻开菱叶，看到鲜红的大菱就熟练地采了下来，放进桶中的一只篮子里。接着，他把菱叶翻了回去。然后，他再往里面划。进去一点，他就又停了下来，再翻开菱叶采那些长熟的菱。不一会儿，他就采了一篮子菱。然后，他就往回划。靠近岸边，他就把菱递给了我。我接过菱付了钱就和父母一起走了。
到了外婆家，妈妈把菱洗了洗就拿去给外婆吃。我拿起一只菱剥开，放到外婆的嘴里。外婆吃着菱，笑得眉毛都弯了。
八年级作文 篇5
今天真高兴，我们北大附中重庆实验学校小学部举行一年一度的科技节。
首先是我们科技节的开幕式。我们迈出整齐的步伐向主席台行进，我们的口号是“我努力、我自信、我成功、我快乐！”我的心情特别紧张。心想我一定会当众出丑的，但是我一直在努力着，坚持到开幕式结束。我没有出什么差错，我紧张的心情立马松弛下，高兴的心情一直在我的心中荡漾。
正式比赛开始了，第一项是我们的生活技能大比拼。周老师叫上我们班被子叠得最好的同学上去比赛，其实这是早已经选好了的。我默默的坐着观察，突然，周老师叫我上场。我说：“我不是被减下来了吗”？事情是这样的，今天中午，因为我们班多选了两人。只可以选十个人加入比赛，一定要减掉两个人。其中之一就是我呀！要是有另一个同学不加入比赛，我才能上的。于是我上了。
我们的比赛是一轮一轮地进行的。我是第九个上场，我真希望突然出现奇迹，超过“五三班”。轮到我上场时，我马上跑到了起点，等老师一声令下，迅速起跑。开始了，我用最快的速度跑到了叠被子的.地方，当时我紧张的心一下子提出到了嗓子眼上。生怕叠得不好，影响班上的成绩，被周老师、刘老师批评。比赛时间只有两分钟，我冲了过去，学着谭利华整理被子的方法，以最快的速成度，仔仔细细地整理，我把四角整理得直直的，对称折起，我的被子叠得又快又好。还剩下床单没有整理好，可是两分钟很快就要到了。我心想，一定要努力，得不到高分数，自己心里也不好受、大家也会不愉快。当我刚整理好床单，哨声响起，这次的结果，比我过去任何一次都叠得好。这是我默默学习别人的优点和努力训练的结果。下一次我一定更加努力，把被子叠得更好、更棒，争取超过现场所有的人、不断地超越自我。
接下来是我们自己制作的火箭发射升空表演赛。
我是掌管动力系统的——用脚踩可乐储气瓶。另一个同学是拿着可乐储气瓶，我高高地站在桌子上往下面跳，猛踩储气瓶子，依靠空气瞬间冲出的气流做动力，把火箭送上天空。当我和其他同学猛然一起跳，火箭腾空而起，火箭带着我们愉快的心情升飞了，飞得好高好远！我很高兴，大家都很高兴。操场上一片欢呼声，操场完全被欢乐淹没了，我们都沉浸在火箭成功发射升空的喜悦之中了！
我在这次科技活动中，体验到了成功的快乐。火箭承载着我的理想、我的愿望腾飞了。我暗自立下了一个远大的理想，将来成为一个科学家，把我自己设计的火箭，送上蓝天，冲进太空，为祖国的航空航天事业争光添彩。
难忘的科技节给我留下太多的美好回忆。今天过得很充实，真高兴！
八年级作文 篇6
时光向着我们挥手告别。
——题记
不知道你有没有发现，这个世上能让你一秒破功的，不是笑话，更不是冷笑话，而是现在的回忆从前的你。
阳光勾勒着房屋的轮廓，投下一片整齐的阴影。踩着光影的斑驳，印着古老的青石，从小就爱走一路曲折的乡道，拐上山路十八弯，与天上的云彩拥抱，然后对着郁郁葱葱而又朦胧的山林大喊。那声音，来自肺腑，来自丹田，更来自一颗小小的自由的心，于是听着也便格外悦耳了。而现在，再踏一曲绵长的夕阳，怀抱苍穹，也是草草了事，耐不住四处空旷与寂寥，再对着近山一吼，倒似吼出了一种压抑，树都仿佛抖动着树叶想捂了耳，于是，惊动了几只山雀。
小时候的话，按父母的话来形容，就是“不动脑子”。一本正经的`胡说八道是最为常见的，可是当时的自己却认为，对啊，没错啊？怎么就闹了笑话？怎么就闹了笑话，“我跑的像狗一样快”“我帮小弟弟一起哭”“天很热，我想打110”。杂七杂八的想法在脑袋瓜里突然开出了花，结出一个又一个“奇异果”，可却被生生的重新插了秧，“我跑的像箭一样快”，“我帮小弟弟一起找”，“天很热，我想吃根棒冰”。现在看到这些话，总是忍不住发笑，可又一想，现在为什么没了奇思妙想，也许是灵光始终没法出现罢，也许是时光向着我们挥手告别。
告别，告别，相告而别。
你的童心一起不复返了，它在于你一次又一次相遇，而你，被无知而又懵懂带进了一个“正常”的世界，一个“大人”的世界。可它真真正正从无到有消失在尽头，你会不会在某一时刻突然想起，疑问着那个成熟的自己，曾经我的梦中是否还生着一个梦。
可是，请勿悲伤，你的所有成长，都是为了未来的辉煌，既然童心未泯，何不再重温一次过往，走一段乡间故里的歌谣，你会发现，童心其实在不知不觉中变成了另外一样东西，它，叫作珍惜。
阳光被幻想勾勒出轮廓，被涂成七彩色，被点亮了前方，我们背起行囊，当独自在远方时，心中却多了一份珍惜。
我们向时光挥手告别。
——不知道你有没有看过清晨一朵小花哭过的模样；不知道你有没有看到摩天轮对着阳光痴痴心地望；不知道今天的你有没有拥抱；不知道，不知道你有没有学会告别过去在开怀大笑？！
八年级作文 篇7
立秋时，我独自一人站在院子里的梧桐树下，周围的一些叫不出名的野花盛开着，秋风习习，一片枯黄的梧桐树叶在我眼前翩翩落下。这是我今年秋天见到的第一片落叶，我弯腰捡起了它，望着它，我想了许多：
在过几天，我就要踏入中学的大门，成为一名初中生了。我和培养我六年的母校离别了，与朝夕相处六年的同学门分别了！就像这片落叶一样，离开了它赖以生存的“母亲”，化作养料，开始新的'生活。树叶，黄了；花儿，谢了；同学，别了；班级，散了；我何曾不想再和同学聚一聚，再去母校学习，玩耍。秋天的第一片落叶唤起了我对母校怀念，引起
了我对同学的思念。不知不觉我的双眼湿润了，我小心地拿着这片落叶，把它拿回了家。
夜晚，我借着柔和的月光，望着这片树叶，看了很久，很久……
八年级作文 篇8
这天中午，我又和别人打架了。那个整天安安静静，可最终还是被我激怒了的人，新班主任只和他说了两句，而我，却在办公室门口罚站了一下午。
放学了，班里的同学纷纷离开了学校。因为办公室在楼梯口，所以同学们都避开我小心翼翼地拐下楼。这时班主任才叫住我，说：“听说你整天在班里无所是事，迷惘不己，”然后顿了顿说：“哦，还有你的爱好是打架是吧？”
我小吃一惊，“这个班主任的消息还挺灵通”，于是随口答了个“是吧”。
老师接着说：“我觉得人都不希望自己迷惘下去，包括你。我大道理不会讲，小感悟还是有一些的，如果你不想继续下去，听我一句——你的性格导致了你的爱好，你的爱好造成了你的迷惘。别的，你自己去想。但是，如果你觉得‘迷惘’下去很好，就当我刚才说的是耳旁风吧。”说完，她拎起包就走了。
我走在回家的.路上，心中想着老师说的一大段话。“是啊，我都迷惘了五年了，今年就是小升初，而我却刚开学就和同学打架。”我心想。“中鸣则己，一鸣惊人。”我念叨着。
我到了家，坐在课桌前，紧握着笔，认真思考着那些对我“当时的我”来说的难题。
第二天，专心听讲的我成了全班焦点。小动作没有了，话不乱说了，就连我也吃了一惊。下了课，我和气地找同学们玩“枪战”，同学们吓了跳，以为这是打架的一种新方式。
我就这样，一天、两天、一周、一个月，同学们也渐渐习惯了这个全新的我。我似乎不再迷惘。
六年级上学期的期末，我从六十多名进步到二十几名，可是这还无法满足我的要求。终于，在小学的最后一个期末我冲进了前十，接踵而来的小升初也取得了好成绩。
在毕业典礼那天，班主任叫住了我，给我竖了个大拇指，我旁边的同学都为我高兴，我也自豪地笑了。
从此，我不再迷惘
八年级作文 篇9
倚在桥边，眺江而望，就让这一望，伴着舒云碧水，将凡事皆遗忘……希望有人认真读我的文字……我的心，曾经的，童心。
——题记
遥想来到了丽江古城，乌黑而泛黄发瓦片流淌着不温不火的温柔，错落有致的泥墙上倚斜着轻婉的藤蔓。行走于小巷间，古朴的味道带着江南水乡的清爽，穿越历史的沧桑却忆起儿时的我。
胡琴轻轻的吟唱，褪去了寂寞，孩童的痴笑。
或许童心是是纯净的不掺杂一丝劣质，透明的宛如水晶，剔透的心，天空般纯净，一眼望到心底，就如这古城，带给人柔柔的感觉。开心时的嬉笑，难过时的啼哭，不必在乎那么多。没有阴谋、算计，也无关权位、利益。简单的.如同白纸，干干净净，或许如此，才有了童言无忌吧。
简单的，幸福的，最美的。
丛中蝴蝶翩翩飞，旋转落幕，为谁起舞，惹谁醉，又惹了何人思绪并飞？
孩童伸出稚嫩的手掌，挥舞着纤细的胳臂，向着那，遥远的天空。他想要，想要捉到那斑斓的色彩，触摸那不思议的湛蓝。但从不计较后果，只是直观的表达内心的渴求。童心，无忧无虑，没有烦恼失意，没有看扁庭前花开花落的无奈，没有错过流星划过瞬间的遗憾，更没有对着浮云飘过的空自感叹。一切，在他眼里不过是最原始的自然。
因此，没有不达目的不罢休的巨大欲望，即使我们永远也无法企及心目中那个完美的目标，他不在乎，他只知道自己想不想要，不会强迫，也就没有厌倦。或许这就是童心的可贵之处吧。
积极的，天真的，最美的。
幼时的我，也如他一样，但不知不觉，潜移默化中，丢失了，那颗无比珍重的童心。尽管它那样无暇、那样美好，但无法阻止的，他离我越来越远。或许是这个时代酿成的悲剧，或许是我没有鹤发童颜的古人那般广阔的胸襟，脱俗的心境，我，重视如同这世上常人，融入市井。
如今，漫步在曲折的小巷中，怀念着，感伤着，那已经逝去的过往，或许，我潜意识还是只想要它逝去，而并非失去吧。耳畔是稚子的咿呀歌唱，与这丽江的风景和谐的交融，水波荡漾，微风徐徐，感叹在心底：童心，真美。( )
倚在桥边，眺江而望，就让这一望，伴着舒云碧水，将凡事皆遗忘……
八年级作文 篇10
我们处于一个声音的世界，在这个世界上，我们可以听到许多东西，所以也因为这样网 ，它也就自然而然地成为了我们生命中不可缺少的一部分。 早晨，还在美梦中的我们，因为倾听，父母亲切的声音把我们唤醒。让我们看到了早晨的美景，太阳的东升，雨露的消逝等。我们似乎在倾听世界上最美的一首赞歌！ 夜晚，拖着疲惫的身子，带着疲倦的双眼，带着对明天无限的憧憬，因为倾听，时钟的滴答声伴我们入眠，走进梦的世界，尽情享受梦的天地。
大自然中的风声也让我们感到无比的幸福，因为倾听，它让我们感到心旷神怡！
大自然中的雨声也带着一种纯洁的味道，它的.到来又给了我们一个倾听机会，静静地品味它，它就会带给你一种不一样的清新感觉。
还有校园里的歌声、笑声、读书声，师长的教诲，同伴的私语，田野的牧歌，机器的轰鸣，树林的鸟声，还有商场的喧嚣声……这些足以让我们尽心倾听，享受人生了。倾听的神奇，倾听的变化，真正享受倾听，真正享受人生！
倾听让我们感动，倾听使我们充实，我们在倾听中成长！
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