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八年级作文

时间:2023-01-27 08:34:05 初二作文 我要投稿

【实用】八年级作文锦集10篇

  在学习、工作乃至生活中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小编整理的八年级作文10篇,希望对大家有所帮助。

【实用】八年级作文锦集10篇

八年级作文 篇1

  遥望璀璨的星空,一种失落感渐渐爬上我的心头,想起刚上小学时的那份轻松,我的心就象吊着一块沉甸甸的.铅皮,令我喘不过气来。

  当时,我只是个七岁的孩童,浩瀚的星空成了我记忆中最奥妙、最神奇的圣地,每天晚上,我总喜欢趴在窗台上,望着点缀在夜空中的一颗颗宝石般亮闪闪的星星,我真想伸手摘下一颗来,可惜使尽了全身的力气,总是抓不着,好像它们故意躲着我似的,那时,我便有点懊丧了。可是,我抬头再看时,它们却调皮地向我眨着小眼睛。看到这种情景,随即我心里又充满了欢喜。

  可如今,很难有时间再看群星璀璨的夜空了。推开繁忙的学习任务,我终于又拉开窗帘,仰望夜空,想找回童年的星空。远处的星光闪闪烁烁,似乎缥缈不定,渐渐地在我眼前越升越高,越飞越远,直到看不见它们的光芒了。我失望地低下头,泪眼中俯视大地,这星星点点的灯火仿佛都从街道上飘起,象一颗颗星星在我脚下闪烁,我觉得自己将世界都颠倒了。

  再度翘首,不禁觉得丝丝寒意,唉,想这夏夜的微风,曾经不也绾住了我的心吗?现在,却令我胆怯。稍有安慰之后,心波平静下来,但愁容却爬上了我的脸庞……

八年级作文 篇2

  “为什么登我的名字?我明明做了作业………”我被一声声的质疑声围绕着。

  上了初中,老师点名让我做组长,之前心里想:我不是很想当组长,可还是试一下,正好可以锻炼自己。本以为当组长很容易,只是收收作业,登登名字而已,却怎么也没想到当一个小小的组长会让我如此伤心。

  一天,在晚自习时,因为太多作业,自己没做完,其他人也如此,又要忙着收作业。一直做到快九点半的时候,几个科代表来催我收作业,我便立刻站起来,大声喊:“交作业了!交作业了!”有许多人都没做完,我无奈之下,把一个个没交作业的同学的名字写下来,本以为收完作业轻松了许多,可没想到放学后一声声责怪声从后面传来:“明天交又不晚,把人家的名字写上去干什么,以为自己是组长很了不起呀,这么小气,别做什么组长,辞职算了吧”。这些话像万支撒了盐的箭插入心窝一样,无比剧痛,无比难过。

  在回宿舍的路上,我眼睛里的泪水像一个个调皮的孩子从我眼睛里蹦出来,星星出来了,点缀在天空,把天空装饰得如此美丽,如此明亮,可我的心却如此的黑暗。风吹过来,因为昨天刚下了一场春雨,泥土里夹着新土的气息,嫩绿的叶子已经在树上站着,可我却不觉得这有多美,心里却觉得平淡无奇。总是一直想着组员说的那些话,还有想辞职的念头。

  第二天早晨,我趁宿舍里的同学还没睡醒自己偷偷溜了出来,我站在操场上,四周都是昏暗的,只有远处隐隐约约的灯还在亮着,我慢跑了一圈,还把所有的'情绪和不满通过一声喊,喊了出来,跑完之后坐在草地上,看着天空,天还没亮。坐在草地上,想起老师曾说过的话:“组长这个职位虽然小,可这是要一个需要一个负责任人做的,你要成为一个出色的组长,让别人看得起你。”突然我心里冒出一个念头:对呀,其实我可以做得更出色,更好,要别人知道组长也可以做的很出色,用自己真正的实力去堵住别人的嘴,让别人信服你。我豁然开朗,站了起来了,打消了辞职的念头,挺胸抬头地向课室走去。

  现在,我用了许多方法,提高了收作业效率,我自信起来了,不再自卑,别人无论说我什么坏话我也不再被影响,别人说我有什么缺点,我会微笑地改正。

  在生活中处处尝试,处处播下尝试的种子,让它们慢慢地发芽,开花结果,为将来打拼,这样,我们在收获尝试的果实的同时,撒下尝试的种子,不管成功与否,我们都会有所收获!

八年级作文 篇3

  早晨,因为公共汽车改道外环路,一辆辆挤得快关不上门的公共汽车可以说是桃溪路口的一道风景。售票员看着车下犹豫的老人,招呼说:“上吧,再过两站就有座位了。”

  于是老人带着他的小孙女,使劲地拉着栏杆才迈了上来。

  小女孩夹在大人中间似乎连呼吸都很困难,但是周围坐着的人没有站起来让座的。售票员似乎深知这种现象,所以动了动嘴,却没有说出话来鼓励大家给老人和小孩让座。

  其实对于这种冷漠,我早已司空见惯了。按说,车上的人大都是些在写字楼里办公、受过高等教育的人,用时髦的话说,是“白领”阶层。但是那副漠然的表情与身上那高档的.衣服,似乎都有一种拒人于千里之外的意思。

  车过了两站,终于有一个孕妇要下车,这时售票员示意让孩子过去等着座位。我想,这孩子终于不用再被挤来挤去了。但是,当我牵过小女孩的手挤过去时,一件我意想不到的事情发生了--而坐在孕妇旁边的那位妇女往里面空出来的座位上一挪,一个胖男人便一屁股坐下来,好像什么都没有看见。小女孩无奈的神色一闪而过。

  我当时的表情只能用惊愕来形容。这个看上去没有丝毫病状和身体不适的胖男人,竟然就这么抢了一个小女孩的座位!然后看到他那心安理得的架势,谁还会说什么呢?

  我不想知道这个胖男人有没有必须坐下的理由,但很想知道这件事对于那个小女孩的心灵会有什么影响。她以后也许会成为这些所谓“白领”阶层中的一员,也许她以后会乐于给别人让座,也许她不会再给任何人让座。

  无论她将来怎样,人们对她都很难指责什么,因为是现实社会在左右着每一个人的成长。

  而我发自肺腑的呼唤是:别让人们的心灵在这一坐之间又彼此拉远了一步……

八年级作文 篇4

  “好雨知时节,当春乃发生。”当淡的春意开始在大街小巷流淌起来,随心所欲地信手涂抹着新绿的时候,春天的第一场雨就迫不及待的来到这可爱的人间。淅淅沥沥,犹如短线的珍珠,牵动着我的心弦。

  霏霏细雨,丝丝缕缕。独自漫步河边的小径,风儿拂面而来,夹杂着调皮的`雨点,吹散我愁乱的思绪。好像出笼的鸟儿,我尽情享受着大自然的爱——母亲般的温柔,母亲般的呵护。我呼吸着大自然的气息,微微湿润的泥土酝酿着花的味道,有一种让人心悲的感觉。

  经过春雨的洗礼,河畔不知名的野花也有了一种诱惑力,犹如含泪少女的娇羞,超凡脱俗,亭亭玉立,恐怕连那花中之王牡丹也要逊色三分。

  微风迎面,那河边的杨柳摇拽多姿,纷纷飘洒的柳絮杨花,唱着悠扬的歌,翩翩起舞,令人遐想。

  鱼儿也耐不住寂寞,你追 一块明镜大的支离破碎,我忍不住笑了。

  看看花,看看树,再看看那可爱的鱼儿,无拘无束的白云,天地间的一切都那么令人心旷神怡。

  啊!人类不也是天地间的精灵吗!

八年级作文 篇5

  “3、2、1——-”新年的钟声清脆地响起,新的一年来了,回顾去年似乎近在咫尺。但我幸福的脚却奔向新年,去期待即临的未来……

  今天是大年三十,虽无瑞雪兆丰年,却有迫于回家过年的热情来点亮这幸福的春节。城市里的春节太过奢侈,张灯结彩,人潮澎湃,身在其后只是倍感冷落。而农村的春节也不逊色,并且更加有年味儿。那么春节到底是什么味儿的'呢?

  春节的味儿是清淡的,早上被几声稀疏的礼炮声吓醒。只见得楼下父母、爷爷奶奶会聚在一起忙着分配任务,父母负责买菜,奶奶负责折元宝,而我不乐意干这折元宝这苦差事,几百个元宝,数量听起来就是遥不可及。于是就和爷爷一起贴春联,一幅幅内涵丰富的祝福春联实在令我陶醉。这是写的那么一句一句的,对爷爷来说只是信手拈来。和爷爷一起帖这些文化底蕴丰富的春联,顿时肃然起敬。对春联也慢慢迷恋了……

  春节的味儿是苦涩的。拜神?是的!拜神我从来不相信这些,但若是对它们行跪拜之礼,也算得上是亵渎神灵了,菜桌上的菜香气沁人心脾,一阵阵钻入鼻孔,又从鼻腔涌到心田,不惊一阵悸动。然而在烧香完才能吃这规矩面前,也只是心有余力而不足罢了,等待着等待着,空等待着,像空口咀嚼,是那样无聊和苦涩……

  “嘶——-”一声汽水被打开的声音。那样清脆,似若下课的铃声。“叮叮当当”碗敲击着,愈来愈响,愈来愈热,奏出一首摇滚曲。大家围坐在一起,身后的寒冷似乎不敢靠近。餐桌上有鸭,有鸡,有鱼,当然必不可少那就是麻辣火锅,大家一齐夹菜往里头涮,愈涮愈辣,愈涮愈热好不热闹。抬眼间也不知道是谁递来的红包,就这么愈递愈多,愈递愈热。这一刻心中的喜悦难以倾诉。年夜饭就是这样,吃了十五年并没有腻,而每一顿都是有滋有味。现在春节的味是火辣的。

  春节的味儿是复杂的,正因为有这些调味料,春节才会更加有味,更幸福。春节的味儿是幸福的,就像晚霞短暂却是那般迷人。幸福的余味正是守岁,守岁的时间虽长,却有一家人和春节联欢晚会做陪伴。“3、2、1——-”钟声响了,只见天空舞起一朵朵美艳鲜花,一朵接着一朵,永不停息。

  春节的味儿有了家人的陪伴更加的温馨与幸福,春节是一年一度的,而陪伴却是永恒的。

八年级作文 篇6

  一、基础知识

  作文是字、词、句、段篇的综合训练,它体现出每位同学的认识水平和文字表达能力。

  1.审题

  只有准确地审清题意,透彻理解题目的意思,解决好“写什么”的问题,写起来才能保证不偏题,不致于“下笔千言,离题万里”。这里教给同学们三种审题方法:

  (1)分析法:先把题目按词拆开,然后一个词一个词琢磨,理解每个词的意思,弄清它们之间的关系。如《校园新事多》可分解为“校园”、“新”、“事”、“多”四个词,我们就能写发生在校园里的新鲜的事,至少要写出两件或两件以上的事。

  (2)比较法:根据所给题目,自已拟几个相似的题目进行比较,弄清它们的写作范围和要求。如写《我和老师》,可自拟《我的老师》、《我爱您,老师》进行比较,找出它们之间的相同点和不同点,从而确定写作重点。

  (3)设问法:先提出几个问题,并考虑好其中的重要问题,然后对照题目对假设的问题进行条理清楚,主次分明,详略得当的回答。如《她变了》,可提问:变之前她是怎样的?她变的原因是什么?她变后是怎样的?有哪些人说她变了?另外,对于特殊的题目要仔细推敲,弄清真正的意义。如《温暖》,就不能专写天气温暖,而应体现互相帮助或得到关怀爱护的感受。

  2.确定中心

  中心就是文章的灵魂。教给大家确定中心的方法;

  第一,要根据题目要求确定中心。如《记一位值得尊敬的人》要明确题目的重点是“尊敬”。值得尊敬的原因,就是文章的中心,写作时要紧扣这个中心。

  第二,要根据自己平常的生活积累,根据自己平常的生活感受来确定中心。如写《我的好朋友王小明》,中心思想可表现王小明的好品质,他的优点。

  3.选择材料

  材料的选择、详略,都要为中心服务。常犯的毛病有:

  (1)中心不突出,要说明的问题很多,头绪纷繁。

  (2)详略不当,重点不突出,主次颠倒。

  (3)选材平淡,不典型。因此,要注意两点:第一、 要围绕作文中心思想选择材料。第二、要选择自己最熟悉的、真实的、新颖的、典型的事件作为材料。

  4.组织材料

  材料的组织包括两项内容:一是对材料的安排。哪些先写,哪些后写,使文章“言之有序”;二是对材料的处理。哪些详写,哪些略写。要使文章“言之有序”,就要合理地分段。方法有:

  (1)按事情发展的先后顺序安排材料。

  (2)按时间的推移安排材料。

  (3)按空间顺序安排材料。

  (4)按事物几个方面安排材料。

  (5)层层加深中心思想,由浅入深地安排材料。

  5.编写提纲

  提纲包括:中心思想和段落。一篇文章分几个层次,几个段落,哪个先写,哪个后写,哪个略写,哪个详写,在提纲里要反映出来。但又不能写得太详细,也不能太简单,要写得简明扼要,切实具体。

  如:

  作文题目:有趣的蜗牛比赛中心(通过对蜗牛比赛的记叙,反映少年儿童课外生活的丰富多彩,表现少年儿童的生活情趣)

  材料安排:

  (1)我和表弟捉到几只蜗牛,想举行一次比赛。(略)

  (2)为参赛蜗牛命名,做好比赛前准备。(略)

  (3)比赛中蜗牛各自的表现。(详)

  (4)比赛结果。(略)

  (5)结尾。(略)

  6.开头与结尾

  常见的开头方法有:

  (1)开门见山,直截了当。

  (2)说明情况,交代背景。

  (3)描写环境,渲染气氛。

  (4)提出问题,引人入胜。

  (5)巧讲故事,引人注意。

  (6)先说结果,倒叙开头。

  常见的结尾方法有:

  (1)事情完整,自然结尾。

  (2)总结主题,抒发感受。

  (3)照应开头,留有余味。

  (4)含蓄结尾,引人入胜。

  7.过渡与照应

  过渡要做到自然灵活、承上启下、语言连贯、彼此衔接。办法一般有过渡段、过渡句及过渡词三种。

  上下文之间的互相呼应,就是照应。照应方法一般有三种:前后照应、首尾照应和正文与标题照应。

  8.修改作文

  修改文章包括:修改错别字和用错的词;修改有毛病的句子;修改用错的标点符号;理清个别颠倒的句子和段落;看看开头是否吸引人,结尾是否有力;看看是否有内容表达不清楚,不具体的地方;检查并修改中心不明确,不集中的毛病。

  二、命题作文(半命题作文)

  (一)写人

  1.掌握人物外表描写的方法

  要介绍一个人,首先要把这个人的外表特征讲清楚。外表特征,一般指人的长相、身材、衣着、动作、语言和神态。描写时,一定要写出人物的特点。所谓特点,就是这个人与其他人不同的地方。

  2.掌握人物心理描写的方法。

  比较细致地对人物的思想感情和内心活动进行描写,称为心理描写。心理描写,主要写人物的内心活动,即人物心里想些什么,尤其要写好人物在特定环境中的内心矛盾、斗争。

  心理描写有正面描写和侧面描写两种方法。

  正面描写,也叫直接描写,这是常用的方法,一般有以下三种:

  一是借用作者的笔让人物倾吐自己的思想,抒发自己的真情实感。常用在第一人称“我”身上,《十六年前的回忆》就是这种方法。

  二是直接、客观地分析描写人物内心活动,对文章中的人物的思想活动及产生这种想法的原因等进行合理推测。如《穷人》一文就是这种方法。

  三是用回忆或梦境、幻觉来寄托人物的情思。

  3.掌握一人一事的记叙文的写法。

  一人一事是写作的基本功。用一件事写人,一定要弄明白“一件事”所包含的意思。用一件事写人,一定要把这件事情发生的时间、地点、人物和事情的起因、经过和结果都写清楚,对这件事的相关内容进行“插叙”或“补叙”,但要注意略写。

  4.掌握一文几事记叙文的写法。

  注意:一是所选的几件事都必须表现同一个人的同一个特点,不能一件事表现一个特点。二是所选的几件事最好不在同一个场合,内容不大同小异,应一件比一件深刻、深入。如《我的伯父鲁迅先生》中就讲了几件事,一件比一件深刻。

  (二)叙事

  1.掌握记叙一件事的方法。所谓叙事,就是以完整地叙述一件事的发生、发展、结局来表达作者的思想感情的一种文体。要把一件事情写清楚,有三种方法:一是按事情发展顺序写;二是按时间的推移顺序写;三是空间位置的变换顺序写。无论按哪种顺序都必须交代清楚“六要素”。

  2.掌握记叙几件事的方法。记叙几件事必须围绕一个中心来写,不能几件事有几个中心。要写好文章,要注意几件事间的衔接、过渡。

  3.掌握描写场面的方法。要写好场面,离不开观察。观察时要有目的,有重点,有顺序。场面描写以“动”为主,要刻画特定环境中的活动,使整个场面有静有动、有声有色、形象真实而富浓厚的生活气息。场面有两种情况:一是自己参加进去的;二是自己看到的场面。描写场面,要有一定的线索,一定的顺序,常用以下几种方法:

  一是由主要的到次要的;二是定点观察,按空间顺序描写,按一定的方位顺序去表达;三是采用移步换景法,按自己活动的顺序去观察。

  4.掌握记叙活动的方法。活动是指有目的、有计划、有组织、有准备、有许多人参加的一系列行为的总称。记叙活动,开头也要和记叙文一样,先交代一下活动的时间、地点和人物,接着写活动的开始、经过和结果,重点是写活动的经过。

  (三)写景状物

  1.掌握定点观察、描写景物的方法。

  写景状物就是指在观察的基础上,把自然景色或一些动物、植物、建筑物和其它物品描写,陈述出来的写作方法。

  观察是写景状物的基础,观察时一定要确立好观察点,固定了观察点,对观察对象按一定顺序进行观察注意景物出现的顺序和变化。

  观察时要讲求方法,写景顺序有四种:一是按景物方位来写,由远及近,由近及远,由里到外,由外到里,由上到下,由下到上等;二是按时间顺序写;三是按景物类别写;四是按人们认识事物的规律来写。

  2.掌握参观记、游记的写法。

  写这类文章要注意以下四点:一是在文章的开头要简明扼要地交代清楚参观的时间、地点、人物、对象、目的'。二是一定要把参观的过程写清楚。

  三是参观记结尾可谈点参观后的感受工收获。四是要做到点面结合,既要突出“点”,又要用“面”作陪衬。写游记时,要学会取舍材料。有特点或印象深刻的要详写,一般的景物要略写

  3.掌握描写动物、植物和物品记叙文的写法。

  写好动物要注意四点:

  第一,抓住动物的外形特征写;

  第二,抓住动物的生活习性写;

  第三,抓住动物鸣叫的声音写;

  第四,写出动物与人的关系。

  写好植物要注意:

  第一,要着眼于各种植物特征;

  第二,注意植物的形态、颜色、气味及生长变化情况;

  第三,要按一定顺序来写;

  第四,记叙植物随着生长环境的变化而发生的变化;

  第五,可以运用拟人、比喻或想象等手法作动态描写。

  第六,要带着感情去写。

  写物品要注意以下四点:

  第一,要细心观察,抓住物品的整体、局部、细节和特征;

  第二,要写清物品的结构;

  第三,要交代清楚物品的来历和用途;

  第四,要融进对物品听感情;

  4.掌握借景抒情和托物言志的方法。要做到写文章景中含情,情中有景,情景交融,必须根据感情抒发的需要,选择最能表达自己感情的景物并抓住物点进行详细具体,生动形象的描绘。

  三、供材料作文

  根据提供的书面材料作文时,要注意三点:一,认真审题,明确要求;二,紧扣主题,决定取舍;三,活跃思路,发挥想象。

  (一)缩写。注意:①不能改变原文的中心思想和体裁,甚至连人称也不能变。②不能改变原文的记叙顺序和主要内容,保留主干。③概括复杂的内容要全面,语言要简明扼要。④改后的短文要衔接过渡自然,首尾连贯。⑤合理安排各部分之间的大致比例。

  (二)扩写。注意:①不能改变原文的中心思想、体裁、人称、叙事方法和顺序。②不能改变原文中的主要人物和事件。③扩充的内容只能根据原文情节合理地发展,不能任意增加。

  (三)改写。就是改变原文的体裁与人称、结构及语言等,写出与原文形式不同的文章。一是改变体裁。把原文从一种体裁改写成另一种体裁。二是改变人称。常见的是把第一人称改为第三人称,或把第三人称改变第一人称,内容不作变动。

  (四)续写。注意:①续写时一定要认真阅读原文,弄清原文所写事件的时间、地点、人物和事件的起因、经过、结果。②要根据题目要求,大胆想象。③不能改变原文的体裁,续写中可以增添次要人物,但主要人物不能改变。④续写部分的语言特点和风格要尽量与原文保持一致。

  (五)看图作文。第一,看单幅图作文。第二,看多幅图作文。看图作文的一般步骤是:看、说、写。

  四、应用文

  (一)便条

  ①“请假条”三个字要写在第一行正中。②另起一行顶格写上称呼,后面用冒号。③第三行空格写正文,要写清请假的原因和起止时间。④正文写完后要写上祝语。⑤署名要另起一行靠后写。⑥日期要另起一行写在署名的下方。另外:留言条、托事条格式与请假条相同。

  (二)通知

  ①在第一行正中写上“通知”二字,或“紧急通知”或“关于××的通知”,以引起读者注意。②正文要另起一行空格写,写清时间、地点、事情、请谁参加、应注意什么。但一定要简明扼要。③正文写完后,另起一行空格写上“特此通知”。④在正文的右下方分两行写出发通知的单位和日期。⑤被通知的单位或有关人员,可以出现在正文中,也可以在第一行顶格写上,后加冒号。

  (三)日记

  一般在第一行居右写清某年某月某日,星期几,也可以写上当天的天气情况,然后第二行开头空两格写正文,有时也可以给日记加个标题,点明主要内容。

  (四)写读后感或观后感

  一般是先引,开头写读了什么(可包括书名、作者、内容梗概等),并用简洁的语言写出自己的总的感受;接着是议(感),这是重点,在引述有关重点内容或主要语句进行分析的基础上,联系自己学习、生活等方面的实际谈感想;最后是结,即总结全文,总谈感想、体会,结束全文,简洁有力。观后感的写法跟读后感一样。

  (五)书信

  一般书面的内容由称呼、问候、正文、祝颂语、署名、日期六部分组成,基本格式是:

  1.称呼。称呼要独立成行,顶格写,后面加冒号。

  2.问候。问候的话要另起一行空两格写,单独成行。问候语不宜长,使收信人感到亲切,礼貌即可。

  3.正文。要另起一行空格写,写你对收信人说的话,要表达的思想感情等。

  4.祝颂语。要单独起一行,空两格写上“祝”或“此致”等,再另起一行顶格相应写上“身体健康”或“敬礼”等。

  5.署名。要单独成行写在信的右下方。

  6.日期。要另起一行写在署名下方。

  (六)表扬稿

  表扬稿分三部分:

  1.名称。在第一行正中间写上“表扬”二字。

  2.正文。要把这件事真实、完整、简明扼要地写清楚。

  3.落款。在右下角分两行写上写稿人的姓名和写稿日期。

  (七)建议书

  格式:先写上标题,再写清楚建议书是给谁写的,具体建议是什么,最后写上提建议人的姓名和写作日期。

八年级作文 篇7

  黑色均匀地涂抹在空气中,一眼望去,便能径直地看到天边,看到最远处含糊的天,浅到白色,又侵入模糊的雾。月色在雾里透着温暖的黄晕,笼罩在城中心的摩天轮上空。

  走近一点便能看到摩天轮那细脚伶仃的结构。不容大脑的运转便左手右脚的钻进了载人舱,四周边边角角的结构和有些坑洼的墙。最近才修的摩天轮,最近才产生的伤痕。硕大的圆盘缓慢的上升,逐渐可以看见清晰的云和闪烁的星星,记忆从脚尖盘旋,逐渐升起,笼罩着有些冰冷的身躯,温暖的,像星星温暖的怀抱,像你温暖的手掌。第二次回到这里,还记得第一次是和你。

  你双手捂着腾着热气的水杯,冻红的脸缩在单薄的衣领里,头发凌乱的散落在瘦弱的肩上。相对无言,却都静静的在心里默数着,等着达到最高点。

  微妙的默契。

  随着机械有规律的运转,脚下的城市愈来愈远,直到只能看到星星点点的霓虹灯,光亮环绕着摩天轮。虚无缥缈的星带环绕着月盘。星星散发出的昏黄暖光一丝一缕地流淌在天际中,逐渐汇成一条小溪,再聚成一条大河,最终奔腾在城市上空。不知从何而来的风撩起了你的长发,遮住了我寻找你眸子的眼睛。我记得你说过我们两像兔子。在月宫中日晚的捣着药,时不时穿梭在星光的'长河之中,我们追逐,我们玩乐,却从未想过分开……

  你重重地深吸了一口有些清凉的空气,像在做出什么决定,把头埋进胸口,感受心脏的跳动,张合着嘴唇,不慌不忙地吞吐着陌生又熟悉的音节:“我要走了,我爸还是决定去成都,没办法……”声音渐渐变低,如同受伤的鸽的悲鸣,直到散失在无边的空气中。悲伤蔓延,疯狂渗出方正的金属墙体,游荡在无边的世界里。

  圆盘飞速转动,身处最高点的我们最终降落在最初的起点,圆盘的尽头,缘分的终点。你站在最远的天涯海角,呢囔着对我说:

  “再见。”

  再见。

  记忆被拉回到现实,再次转到高处的我突然想起,星空中的兔子终将没有了玩伴。一丝一缕的星河中,我们的遐想也终将沉入时间的长流……作者:陈垚竹

八年级作文 篇8

  我拥有了自己想要的东西,满足了自己的欲望,可始终不是与快乐相伴。渐渐明白,拥有一样,必将失去一样,甚至几样。当面临学习和娱乐时,我会毫不犹豫的选择学习,这是天塌下来也不可改变的'定理。可是我仅仅是小小的沉迷,却丧失了许多,比如说拿书消遣,没了;那音乐熏陶,没了;更别说是出门了,寸步都不想离开电脑桌。它带给我许多新鲜,潮流,可我却不是很喜欢这玩意儿。因为我一次一次,被这东西惹得很浮躁,很无聊。

  也是从这,我明白了人的本性,无论从主观还是从客观,没觉得很新颖,更不是很乐观,只认为没个谱,瞎玩一天后,心情就是落了,没有太大原因,只是后悔不该玩那么长时间,“真是浪费光阴”!这即时最终的感慨。有时会为了这“六亲不认”,甚至亏待自己的眼睛,饿坏自己的肚子。争取时间,一半是为了它,此刻想想都觉得可笑。

  愿自己能走出困境,洗刷因特,走向原有的正常趋势。

  这其实就是一个愿望,要自己实现,其实它很简单,只源于“控制”。

八年级作文 篇9

  入夜,尘世的喧哗已然遥远。月亮升起来了,这个黑夜的伤口,又把一些清冷的光辉抖落在大地的手掌上。星星是一些溺水的鱼,无论怎样划动翅膀,始终逃不出这片寂寞的水域……

  路灯下,独自一人走在回家的路上,一直流浪的猫倏忽蹿过身边,不见了……

  记起曾经的.一个夜晚,九月的天已有些降温。一阵秋风吹来,我打了个哆嗦,原本揪着衣角的手不自觉地有扯紧了一些。我加快了回家的脚步。

  “喵—喵—”一声若有若无的猫叫声吸引了我的注意力,转头看向街旁垃圾桶,一只瘦瘦的小猫蜷缩在地上,奄奄一息。我想走过去看个仔细的时候,一位白衣少年走向小猫,弯下腰,轻轻地捧起它。

  昏暗的路灯下,一群飞蛾永不知疲倦地飞舞着。

  一位少年,怀里抱着一只瘦瘦的,小小的猫。风肆无忌惮地咆哮着,翻卷着满地的黄叶,少年怀里的猫冷了,弱弱地哼了一小声。少年似乎听懂了它的请求,把身上的白外套下来,紧紧地包裹着它那脏兮兮的身体。“你是哪家走丢的小宝贝呢?”他的声音很有磁性,像是重力的吸引,小猫慵懒地朝他的怀里挤了挤。

  他转身走了,忽然看见他T恤上印着的“流浪动物保护志愿者”字样,一股暖流从我心底破阀而出……美哉,我少年中国,与天不老!

  善不是一直学问,而是一种行为。少年善则国善,少年强则国强。壮哉,我中国少年,与国无疆!

八年级作文 篇10

  再没有比春更有魅力了。

  白居易眼中的春是“乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄”;韦应物的春是“春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横”。那么我心目中的春又是如何?

  当春间二三月,轻风微微吹拂着,如毛的细雨由天上缓缓地洒落,千万条柳枝正在抽芽,齐舒了她们黄绿的眼;大雁,燕子满天飞翔,躲在洞里的蛙也蹦跳着出家。一切的一切都万象更新,显得朝气蓬勃。

  真善美的大自然派来春姑娘这位美丽的仙女,他从海洋上跃登海南岛,一路向北直上。她所到之处,冰消雪融,树木抽芽,鲜花齐放。她在传播着春天的消息。

  “清明时节雨纷纷”,天上飘落着温柔的小雨,那雨就像细银针,那针打在方方平整的水田里,漾出了点点圆涡。偶见天上白鹭一行,伴着远处的高山,真的一幅《春雨飞鸟图》。

  每当早晨,春雾将阳光柔和化,太阳被包裹在轻纱似的雨雾中,漫山遍野都笼罩在这轻纱中,清新,水润,朦胧,如画一般的美!

  我想,春天不仅美丽,她还是个恋爱的时节。每到春天,西方的`情人节即将到来时,情人们会互赠礼物,表达对恋人的爱意。若果有那么一两对情人站在烟雾迷蒙的《春雨飞鸟图》中,那该是多么的诗情画意呢!

  我想,我心目中的春应该是:

  “暖春草长雨缤纷,恋季银针迷朦情”

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