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【推荐】八年级作文300字锦集10篇
在我们平凡的日常里，大家都经常看到作文的身影吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家收集的八年级作文300字10篇，希望对大家有所帮助。
八年级作文300字 篇1
有人说，人死了会化作星星，在天上静静地凝望着这个世界
在外国的历史上，曾经有这样一个人，他发现了影响世界的“日心说”，但是却为此付出了生命的代价，他就是波兰的天文学家——哥白尼。在哥白尼生活的那个时代，人们信奉统治阶级宣扬的“地心说”，以为太阳一直绕着地球旋转；哥白尼经过长时间的观测，用所收集的数据驳倒了所谓的“地心说”，证实了“日心说”。可是这样一个伟大的发现，却因为与统治阶级信奉的`宗教教义背道而驰，而遭到了他们的反对和诬蔑。为了科学，为了真理，这位伟大的天文学家最终葬身于烈火之中。
我相信，哥白尼必定是化作了一颗星星，永远闪烁在属于他的那片天空中。此刻，生命如同星星那样，即使天再黑，那点点星光也能照亮夜空，即使被云朵遮住，也依旧闪耀着迷人的光芒。
八年级作文300字 篇2
今天，是我在暑假中最最快乐的一天了，因为我的画得到了妈妈的认可，这是我对画画的兴趣更加浓厚了。
在早上的学习后，下午，是我放松的时间，但是，面对2个多小时的漫长等待，对我无疑是个考验，于是，我自找乐趣，开始拿起画笔在纸上作画了。
首先，我构思人物的神态和动作：这个老奶奶应该是笑着，眯缝着眼的`抱着孙子，孙子则应该………….想着想着，我开始画起大体，时不时的那儿一撇，这儿一捺，好不自在!!不一小会儿，人物雏形已经完成，我激动得不得了，开始不由自主的笑着跳着~~好快乐，这眼睛应该再大点，嘴巴应该抿着，对，就是这样。欧，画好咯，一位年过花甲的老奶奶，眯缝着眼，嘴微微地笑着，她双手抱着自己的宝贝孙子，看着自己的孙子幸福的笑着，啊~多么温馨的场面啊!我不由感叹道。之后，兴味黯然的我又做了《日全食的不同观测方法》
《上班族的烦恼》等几幅画，我好高兴，带着愉快的心情，我把画拿给妈妈看，妈妈夸我是个画画的小能手，我听完心里美滋滋的，比吃了蜜还甜。
这就是我愉快的一下午，你们呢?呵呵
八年级作文300字 篇3
他是一个值得我一辈子欣赏和仰慕的人，他的幽默感与自嘲精神，以及他坦率的性像磁石一样，吸住了我。有人说他很拽，太偏激了，把话说得太绝对，但他还是深深地捉住了我的心了。
记得有一次，老师在我的作文簿上，写上这样的评语“你听说过韩寒吗……”当初，我以为这个人应该是以为古代的`文人吧，但回到家，我迫不及待上网查了“韩寒”这个人。然而，我的判断错了。原来韩寒，是赛车手和作家。可能大家一定会想，作家怎么会和赛车手扯上关系呢？其实我开始也这样想的，好奇心牵引着我去寻找答案。慢慢的我才了解但韩寒这个人，大胆，桀骜不逊，狂妄不羁，慢慢的，我也爱上了这个人。
我经常想，我之所以喜欢他，应该是因为他的不装作，直接，大胆吧。哈哈，这不正是我们90后的写照吗。
我喜欢韩寒，我喜欢我行我素。
八年级作文300字 篇4
如在漫画中的一丝唯美定格，那一抹微笑，在星月都出现了以后散开……
夜深了，风起了，单薄的衣裙飞舞着，似乎，有些凉意
冷冷的月光使我不敢抬头，表面上装得再坚强，心灵也还是这么地不堪一击，就算是痛哭，也得先忍住心中的刺痛，笑着跟他人说再见，再独自一人躲再角落里发泄吗？也许……是这样的……
脸色还是那么苍白，在星光和月光的交相辉映下，更显得无力，湖边的杂草还在随风摆动，却没有被吹到空中的意思。星星倒映在水中，好像只要轻轻蹲下，就可以将它们握在手里。
自己笑自己幼稚，把自己伪装得这么深，难道就仅仅只为了博他人一笑？愚蠢！在你最孤独的时候，有人陪在你身边吗？既然这样，为什么要把自己弄得这么累？要把所有的伤痕都划到自己身上？那也太不值了吧？要知道，他们当着你的面回你的笑，背后却在骂你虚伪呢！你又何必再浪费笑容了呢？
在唇边勾起冷笑，只觉得有道有着自己体温的液体顺着脸颊划过，慢慢地……缓缓地……滑到唇边，渗进嘴里，不知怎的.，竟尝到了淡淡的苦涩，也许，最美好的结局就是等待下一个重新开始，卸下这个过期的伪装换上另一套伪装。那么，现在，你可以做回你自己。
夜深了，风起了，我哭了。
八年级作文300字 篇5
我姥姥家有一块地，我们称它为“世外桃源”，它美得像人间天堂。
春天，喇叭花催促着果树苏醒过来，慢慢地突出自己的嫩黄的'小芽儿，起初像小米那么大，再后来，就差不多有一厘米左右，逐渐变绿了！
夏天，树上的叶子绿得像翡翠一样。桃树上也结满了果实，摘下一个桃子咬一口，比放了蜜的桃罐头还要甜！
秋天，叶子黄了，纷纷落下。桃树和杏树的果实像小灯笼一样挂在树上，小柿子也不示弱，大大的，黄澄澄的！
冬天，踩在白色的雪上，“吱吱”响。有一次，我和姐姐玩捉迷藏，姐姐走到我身旁，正在想：她在哪？我紧张得一不小心碰到了身边的树，雪花从树上落下，砸到姐姐头上给姐姐报了个信儿，她马上就抓到我了！
这就是我姥姥家的小院，是不是世外桃源？是不是人间天堂呢？
八年级作文300字 篇6
孤独总溺爱着我，爱得我不堪重负。
是无数失望袭击了我？是未圆的梦萦绕着我？还是我的小屋阻止了我？
回答不出这个无数次的静心自问，我常常觉得好孤独。
一夜之间孤独竟占满整个心域，我惊愕。
不知什么时候，学会了用苦笑去打发难熬的日子，学会了机械地掰着手指头数时间，去追逐长夜，直至黎明。
黎明时，一切都欣欣然地，神秘地活了过来。
嘈杂就在一片寂寞之间来回穿梭。
我常常一个人坐在沉默堆积的墙角，看窗外喧嚣以外的东西。
心里什么也不想的时候是幸福的.。
倘若，我必须陷入孤独。
那么，有些问题也许没必要问，静静地回忆，已足够。
孤独的时候，变成些许莫名的欣喜在不经意间慢慢充盈着你的全身。
孤独，让你什么也不想什么也不希望。
孤独者，是美丽的。
轻轻地用生命用时光一分一秒地去描绘澄静。
也可以静静地看一本书，写一首诗，唱一首歌，想念一位朋友。
孤独，拥抱了整个蓝天。
孤独，温暖了整个人间。
让自己的心安静下来，慢慢沉淀。
无论现在有多么凄凉和孤单。
八年级作文300字 篇7
我的班主任张老师，有着一双神奇的大眼睛。可不要小瞧它哦！当我们看教育片的时候，她就会低头判作业，但是无论我们中哪个人说一句话，或者做一个小动作，老师都会准确无误的说出那些人的名字。
我大吃一惊，难道老师长着无数只眼睛吗？要不然她低着头，怎么会看的`一清二楚呢？这时的我一个个的问号会冒出来。
她有时候像我们的大姐姐，她和我们一起玩贴鼻子的游戏，这时的我们叫呀笑呀，忘记了她是我们的老师了。
她有时候像我们的知心朋友，会帮助我们解决烦恼。
我由于眼睛近视了，在第一次戴眼镜时，同学们都朝笑我，从那以后，我不敢戴了。老师知道了我的烦恼，就在全班讲了这件事，要求同学们尊重我，使我有勇气重新戴上了眼镜。
她有时像妈妈，前些日子，妈妈去了外地，我就写字不认真，写日记不念不改，表现很不好。这时老师很生气，俩眼狠瞪着我，严厉地批评、教训我，这时的她呀真像妈妈。
我真搞不懂，我的老师到底像什么？但是我很喜欢我的老师，真希望她就当姐姐。
八年级作文300字 篇8
№.1
小时候，
总吵着要漂亮衣服初中，
酸甜的糖果。
您唱着摇篮曲，
哼着歌哄我如睡。
渐渐地，
我在您的歌声中，
懂得了聆听；
怀抱里，
懂得了安然；
呵护下，
懂得了关怀。
№.2
成长中，
我总想摆脱您的束缚，
成为独立的女孩。
您低声细语，
无微不至的关爱。
我驾着小船，
却总离不开，
您温柔的视线；
也驶不去，
您开放的港湾。
№.3
长大后，
该是离开的'时候，
却有了对您的依赖。
您继续对我关怀，
带着细腻如水的爱。
我陪您看着流星，
看流星划破天际。
在它到来的一瞬间，
我默默许下心愿：
您是我永远的港湾。
八年级作文300字 篇9
现在已经是冬天了，气候非常的寒冷，树上的叶子都落了下来。树木都伸着光秃秃的树干。
终于，冬天给我们送来了一份礼物——一场大雪。这些雪花都是六边形的。刚开始雪下的一点都不大，后来越下越大。最后到处都是雪的足迹了。
第二天的上午我和我的小伙伴们一起玩雪。我们先开始玩打雪仗。我们分成了两队，红队和兰队。开始打雪仗了，我们每一个人都准备好雪球，向对方“开火”没过多久，每一人身上都沾满了雪，成了一个个“雪人”打完雪战后我们又开始堆雪人了。
开始堆雪人了，我们先堆了一个很大的.雪堆，然后在雪堆里滚了二个大雪球，大的放在下面，小的放在上面。然后两个雪球堆在一起了，最后再用3个葡萄做嘴巴和眼睛。我故意把嘴巴放到眼睛上，眼睛放到了嘴巴上。这个雪人和以前的不一样，以前的雪人比这个雪人更可爱，但是现在的这个雪人比以前更滑稽。
我喜欢冬天，但是我更喜欢冬天的雪。
我希望明年的冬天快点到来，我希望明年的冬天还能下雪。
八年级作文300字 篇10
眷恋着家的孩子。他乡游子，人在天涯，心回故乡，若能回归，梦寐以求。
我是一个眷恋着家的孩子，每个昼夜，思乡之情都在折磨着我，而今天，我终于如愿以偿的回到家了！
一到家，我看到我那亲爱的父亲在油烟里忙碌，不禁热泪盈眶。爸爸为我付出了多少，却毫无怨言，我当然要用最好的成绩回报他。
眷恋着家的孩子，心中总是挂念着家，但是母亲告诉我，“长大的孩子不想家”。霎时间，我幡然醒悟了，家是温馨的港湾，但我正是磨练时候，“温馨”已暂时不属于我了，艰苦，困难，包围着我，但在这时，“温馨”将重新回归，帮我驱走寒冬，霎时，温暖将我包围。
家，距离虽远，但阻挡不了我回家的热情，虽然“长大的孩子不想家”，但我还是如此，每当我拎着大包小包的东西，风尘仆仆的回到家时，父亲总是静静地看着我，看着我。
现在的我，依然是眷恋着家的'孩子，但是，我明白了“长大的孩子不想家”的意思，于是，一向疏于写信的我在灯光下摊开了信纸，开始写信了：“爸爸妈妈，你们好么？。”
眷恋着家的孩子，在长大，长大的孩子不想家。
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