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数学启示四年级作文
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。写起作文来就毫无头绪？下面是小编整理的数学启示四年级作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
今天，老师给我们讲了一道三级训练上的重点难题：一个长100米，宽80米的广场中间留了宽4米的人行道，把广场平均分成4块，求每块的面积是多少？
看到题目后，有的人开动脑筋，寻找方法；有的人望着天花板干瞪眼；我绞尽脑汁使劲地想，终于思考出一种方法，于是赶紧举起小手，老师便叫我起来回答，我大声地说：“100—4=96米；96÷2=48米；80—4=76米；76÷2=38米；38×48=1824平方米”。
“你能说说你的思考方法吗？”沈老师问。“先把长减去4，算出两块的长，再除以2就得出一块小广场的长；宽也用同样的方法，最后长和宽相乘便得出一块的面积了。”
沈老师又问“还有其他的方法吗？”
夏雨航站起来回答，他连说了好几个算式，可我们却不懂。
老师又让大家想其他方法，大家看起来信心十足，但又害怕不对又都低下了头。
于是沈老师就带着我们一起理解了各个算式，这困难就迎刃而解了。
通过这节课我明白了一个道理：世上无难事，只怕有心人，只要你肯想，就一定能想出解决问题的办法来！
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