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三年级的作文

时间:2022-06-09 10:02:41 三年级作文 我要投稿

有关三年级的作文4篇

  在日常学习、工作或生活中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。为了让您在写作文时更加简单方便,以下是小编为大家整理的三年级的作文4篇,欢迎阅读与收藏。

有关三年级的作文4篇

三年级的作文 篇1

  它,没有泰山那样雄伟,也没有西湖那样美丽,但是我对它有深深的喜爱之情。东台山,一座高大美丽的山。那里的树木漫山遍野,河水碧波荡漾,草地苍翠欲滴。迷人极了!

  一进大门,一朵朵鲜花争奇斗艳。有的在向我们招手,有的在和太阳公公聊天呢!小草探出了它那小小的头。树木茂盛,有的像张开的龙爪;有的像撑开的大伞;还有的像矗立的宝塔,真是多姿多彩呀!

  一路上的风景使我们情不自禁地唱起歌来。两旁的景色随着我们优美的`音乐不断变美。到了半山腰,我们看到了一个波光粼粼的池塘。里面的荷花竞相开放,装扮着这水,这山。有的荷花展开了粉红色的花瓣,露出了淡黄色的小芽;有的还是花苞,看起来像要破裂似的。还有绿得发亮的荷叶,它们纵横交错,像一片绿色的海洋。小鱼游过来了,有的是红色的,有的是橙色的,还有的是黑色的……真是数不胜数!

  到了山顶,一个白宝瓶展现在我们眼前。它的形状是“l”形的,像一个哨兵笔直地挺立在那儿。

  东台山的景色让人赏心悦目。我爱这美丽的东台山。

三年级的作文 篇2

  刚开完班主任会,心里非常牵挂着教室里的学生,不由地加快了脚步,还没有进教室,就听到了一片吵嚷声。推门一看,教室里乱成了一锅粥,有离位的,有吵吵的,把几个小干部忙的团团转。我刚进门,几个学生就站在我面前,一齐告陈江龙的状,说陈江龙用笤帚往他们身上打。我心里那股火真的窜到了头顶,真想把他狠狠的`训一顿。“陈江龙,过来。”我的声音虽不高,却透着严厉。陈江龙来到我的面前,刚想说什么,却又闭上了嘴巴,他站在那儿,眼睛望着我,一幅准备挨批评的架势。

  陈江龙是我班最调皮的一个学生,因违犯纪律,经常受到老师的批评,渐渐地对于批评他显出一种无所谓的态度。望着他欲言又止,眼巴巴看着我的样子,我想:何不换一种方式呢,也许会收到更好的效果。

  我努力使自己平静下来,没有责备任何一个学生,用柔和的口气说:“我真不愿看到我们班是这个样子,但我想,陈江龙同学这样做一定有他的理由。陈江龙,你给大家说说好吗?”

  陈江龙一听,立刻来了精神,理直气壮的说:“他们几个在那儿闹,我不让他们闹,他们不听,我就用笤帚打他们,想让他们不闹了。”“你这样做,他们是不是就不闹了呢?”我反问他一句,他有些失望地说:“没有。”我趁势引导说:“同学们,陈江龙这种做法是有些不恰当,但他的出发点是好的,我们讨论一下,应怎样做才合适呢?”同学们议论纷纷。有的说:“陈江龙同学不该用笤帚打,应好好的跟他们说说。”有的说:“你打同学是一种很不文明的行为,这样不仅不能制止他们,而且使我们班的纪律更乱。”同学们你一言我一语,陈江龙听的连连点头。为了让同学们更进一步,明白道理,我又让学生讨论“为什么要遵守纪律”,“怎样遵守纪律”?同学们兴趣很高,气氛非常热烈。陈江龙主动主动地承认了自己的错误,并向同学们道了谦。今天的他没有往日挨批评的沮丧,而是有些开心,对同学也特别有礼貌。

  班主任的一次“包容”,胜过对孩子的多次批评,用尊重换取尊重,孩子才会和你走得更近。当孩子最不可爱的时候,也是孩子最需要爱的时候。

三年级的作文 篇3

  今天是运动会,早上我们进行了开幕式,我没有一个项目,只好当拉拉队加油,可我还是扶助员要管理秩序。

  我看见有一位阿姨在抬花轿的时候因为速度太快摔倒了,那位阿姨的眼镜的一边都摔坏了!运动要注意安全。我听见一位家长说:“这个不要玩了,我坐在操场的一个角落,那里是给班级传送稿子的`地方,人非常多。我都忙不过来了,只好找人帮忙了。找谁呢?我找了半天终于找到了一个人帮我,我去看了看大家都不在了。这是怎么了,我心里七上八下的,突然我看见大家在吃棒棒糖,我非常嘴馋,就跑去吃了,我的棒棒糖的图案是一只小鹿,接力赛开始了,我在关键时候肚子饿了,妈妈就和胡钻义妈妈去买法氏小面包,我们肚子一点也不饿了,开始比赛了,大家十分拼命,但到张智宣的时候,他没把棒子给到,我们就落后了,大家十分生气,我头上似乎着了火一样,幸亏有蔡烔远一下子超过了三(5)班,陈教师叫我们跑过的人去给大家加油。

三年级的作文 篇4

  同学们,你们知道这位与众不同的老师是谁吗?他就是我的语文老师——孙老师。

  孙老师有一双炯炯有神的大眼睛,好似会说话一样,还有一张能说会道的嘴巴,孙老师的耳朵能听清四面八方的声音,有时上课时,李昂、王子博等人在下面窃窃私语,孙老师就能把他揪出来。

  每当孙老师上课时,她就会叫我们把不理解的词写上意思,好让我们记住。有时下面还有说话的声音时,孙老师就会用严厉的目光投向他。好像在说:“上课要认真听讲,不能说话。”有时孙老师会提出一些问题,当我们班的'人举手寥寥无几的时候,孙老师就用激励的目光看着我们,好像再说:“同学们,不要害怕,要大胆发言,说不定你说的就是对的。”当同学做错事的时候,孙老师就用不开心的目光投向他,说:“以后不要再犯了,要改过来。

  记得有一次,我看见辛雅兰在做与语文无关的东西时,孙老师突然让我回答一个问题,幸好我的耳朵没听其他声音,能准确无误的说出来。

  孙老师,我不希望你四年级不教我们,希望你能把我们教到六年级。

  孙老师,您辛苦了,谢谢你!我爱你。

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