小学三年级作文400字

【精品】小学三年级作文400字3篇

　　在学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编整理的小学三年级作文400字3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

小学三年级作文400字 篇1

　　我家养了一只可爱的小狗，它长着倒三角形的鼻子，身上的毛就像披上了虎衣，毛茸茸的，可爱极了。你们知道“小汪”的来意吗？哈哈，不知道吧？因为它的眼睛水汪汪的，所以我就给它取名为“小汪”了，怎么样，这个来意不错吧！

　　它喜欢啃又白又嫩的骨头了，每当我吃饭之前，我都会先让它慢慢的享受完，我才肯去吃饭呢。我亲手给它做了一在小床，虽然不怎么的漂亮，但是“小汪”却像住在豪华的房子里，我看了，心里乐乎乎的.。

　　它在渐渐的长大，我和它建立的感情越来越深厚，每当我上学时，起得很早，我会静悄悄的，都不愿把它从梦乡中吵醒。每到了放学，“小汪”就会摇着尾巴迎接我的归来。

　　有一次，我开开心心的放学回来，并没有看见“小汪”的身影。我心想：小汪是不是不舒服呀？还是被某个人拿去了呀？那些疑问一直缠着我不放。我立刻飞似的跑回了家，我不顾“三七二十一”，放下书包，就跑去问妈妈。“妈妈，您有没有看见小汪呀?”“没有呀，它不在外面吗？”“没有呀”失去了“小汪”，心里有多么的伤心呀！我饭也吃不下，觉也睡不着，怎天都为“小汪”失踪的事着急。每天去邻居家问一下，可“小汪”却不知去哪儿了。一周好不容易熬过去了，而“小汪”奇迹般的出现在我的眼前，我不敢相信这是真的了。

　　“小汪”的出现即使我激动，又使我开心。也让我哭笑不得。这使我体会到了“失而复得”的感受了。

小学三年级作文400字 篇2

　　今天中午,我们正在吃饭,只听李老师说;"今天我们要体验一只手的生活”听了之后，同学们摩奉擦掌，跃跃欲试，都迫不及待地行动起来：有的用红邻巾捆住，有的把手缩进衣袖里，还有的把手伸进书包里……

　　我呢?把手伸进书包里，因为那样又舒服又能达到目地。接下来，我还有作业没完成，所以能体验一只手写作业的生活。首先我把文具盒和数学作业本，数学书拿出来，可是，平时总是左手压书，右手写字，可今天，右手“罢工”让我难以写做业，我只好用文具盒来帮忙了，做完了作业，我绝得一只手的生活太难，只好使用了双手。哎，回家在体验吧。

　　回到家里，由于写作业太难了，只好看电视了。

　　时间一分一秒的过去了，到了傍晚，我开是吃饭，可是一只手吃饭有很大的难度，平时，右手拿筷子，左手扶碗，我用筷子夹起一点儿饭来吃，可碗就动了起来，差点掉到了地上。由于我饿的'不行了，就把嘴直接伸进碗里，猛地吃了起来，几分钟过去了吃饭这事总算解决了。

　　到了晚上，我洗脸时，洗脸帕上的水怎么也拧不掉，我只好用有很多水的帕子在脸上抹了几下，终于洗完了。

　　上了床，体验也结束了，我躺在床上，回想起“残疾人的生活真不舒服，今后，我们不能朝笑残疾人，因为他们像正常人一样做一件事是多么困难啊!

小学三年级作文400字 篇3

　　衣服哪里最后干河北省石家庄市裕华路小学三年级四班朱竞高今天爸爸问了我一个问题：“挂着的衣服哪里最后干？”这个问题可把我难住了。我想了一会儿才说：“是领子最后干。”“不对！”爸爸说。我又说：“是衣服里面最后干。”爸爸又说：“衣服的里面哪个部位最后干呀？不说清楚怎么让我知道呀？”我便说：“是衣服的袖子最后干。”爸爸还是说：“不对。”爸爸见我猜不对提示我说：“要回答这个问题，首先明白什么叫湿了，什么叫不湿？”我想了想说：“湿了叫没干，不湿叫干了。”爸爸说：“要按你这么说吃了饭叫不饿，没吃饭叫饿？这样的解释释不妥的。”

　　让我告诉你吧：“湿了是因为还有水分，不湿是没有水分了，这样你应该会回答这个问题了吧？”但是经过爸爸的提示后，我左思右想还是不知道。爸爸只好对我说：“是衣服的袖口和下摆最后干。这里蕴藏着一个道理：水往低处流。当衣服挂起来后，由于水往下流，大量的水都要经过下面的袖口和下摆，当上面没水了的'时候，下面还有水呢，当然下面最后干了。另外，同等情况下，厚的地方应该是最后干，因为那里存的水多。”听了爸爸的话，我若有所悟。看来日常生活中有好多现象，我们每天都会遇到，但并不会想到问问为什么，也不知道其中的道理。如果能经常问问自己为什么会发生这些现象，有所思考，就会从中学到不少知识，明白许多道理，何乐而不为呢？！

【小学三年级作文400字】相关文章：

小学三年级的作文04-23

三年级小学作文04-22

小学三年级的作文05-24

小学三年级作文08-06

三年级小学作文11-14

小学三年级环保作文01-13

小学三年级优秀作文04-05

猫小学三年级作文02-12

小学三年级作文：秋天02-12

春雨小学三年级作文03-27