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我的同桌三年级作文

时间:2019-12-19

我的同桌三年级作文4篇

  要说起我的同桌呀,那可真是多彩、多样、多品种。那么,下面请看小编给大家整理收集的我的同桌三年级作文4篇,希望大家喜欢。

我的同桌三年级作文4篇

  我的同桌三年级作文1

  我的同桌叫陆逊,皮肤黑黑的,圆圆的脸上长着两只小眼睛,对人总是笑眯眯的,看他这样子,一定老实本分。的确,他是个老实人,但也很热心。我们这组要是谁遇到什么困难,他总是热心相助,有一件事,令我久久不能忘怀。

  记得有一次英语考试,我正埋头紧张地做着试卷,突然,“咔”地一声,笔铅芯断了,“呀!”铅笔盒里没有铅芯了,怎么办呢?我侧眼瞅了瞅陆逊,想向他借,可是想起早上他问我一道题我嫌烦没帮他,他一定还记在心上,算了,别自讨没趣了,于是我戳戳前面沈士雯的背,小声说:“沈士雯,借根铅芯好吗?”沈士雯摆摆手说:“别烦,我正考试呢!”我又身后面的周蓉芹借,可周蓉芹头也不抬,说:“没有,没有。”没铅芯,我可怎么考试呢!我急得像热锅上的蚂蚁。正当我心急火燎时,陆逊说:“我这儿有铅芯,借你吧。”我怀疑地说:“早上我没帮你,难道你不生气吗?”他笑笑说:“算了!也许你太忙没空吧。快,拿着!”话说着,陆逊把铅芯递过来,把它塞在我手里,又考起试来,这时我真不知说什么才好。

  这就是我的同桌,一个宽容的男孩。

  我的同桌三年级作文2

  看了题目,你一定会有疑问?活泼可爱的小女孩是谁呢?呵呵,她就是我的同桌——郭秋雷。

  瞧!她长着一双水汪汪的眼睛,高高的鼻梁下一张樱桃小嘴,可爱极了。

  她很活泼,遇到事情很沉着、稳定,这还不算活泼吗?记得有一次,她的数学作业和语文书忘带了,我以为她会很伤心,谁知,她不但不伤心,反而像只小鸟一样自由自在。()如果换成我,我一定会感到很伤心、心情沉重这个活泼的同桌我喜欢。

  她很可爱。每次,她受别人欺负,总会跑过来对我说:“刘婧祎,咱们班男生欺负我。"顿时,我觉得很好笑。因为她说的是:林进祎,咱们班男生欺负我。二是她的声音很像布娃娃的声音。所以,我觉得很好笑。怎么样,她很可爱吧!

  她不仅活泼可爱,而且还是我们班鼎鼎有名的画画高手。每次一到美术课,她就很兴奋,简直无法形容。我最喜欢她画的一幅画就要属她画的小女孩了,看上去,好像一个披肩散发的小女孩坐在月亮上,唱起优美动听的歌曲,瞧!月亮姐姐和星星妹妹都听得聚精会神。我怎能不喜欢这一幅美丽的画呢?

  我真诚祝福她长大成为一名出色的画家!

  我的同桌三年级作文3

  升入初中后,有了新同学,也有了新同桌。说起我的.同桌,那还真不简单呢!

  同桌爱好打篮球,一到体育课时,篮球场上必定会有他的身影。“嘿!把球传给我!”“默契一点哎!”同桌又在打篮球了!看吧,他的头发迎风飘动着,为他原本精致的脸庞多添加了一份帅气。此时,他敏捷的在篮球场内奔跑着同对手抢夺篮球,他的手好像一个吸盘,只要指尖稍稍碰到篮球,那颗球就好似吸到他的手中一样,怎么也跑不掉。抢到球后,他又加快速度跑到篮球架附近,双手托起篮球,微微瞄准,轻盈的起身一跳,再用力一投——篮球便乖乖地进了网中。周围又是一片喝彩,还真不简单呢!

  同桌酷爱数学,自习课上,他的桌面上堆满了数学卷,此时的他把自己切换到了“请勿打扰”的状态,谁也不理睬,一味的沉浸在充满趣味了题海中。阳光射在书桌上,射在少年的脸庞上,及眉的短发在阳光的照耀下呈现出一片暖色。鼻梁上的深度眼镜仿佛已是他努力学习的证明。

  记得一次数学课上,大家都在绞尽脑汁的想着一道很难的数学题,教室里一片寂静,静得只剩下唰唰的写字声和老师的脚步声。“谁算出来了?”老师显然等不及了,尽管如此,换来的也只是同学们苦恼的叹息声。老师有些失望,但还是抱着最后的希望问了一遍:“没有一个人做出来了么?”这时,一句“我!”传入了大家的耳朵,侧身一看,原来是同桌。只见他把手举得高高的,嘴角微微向上翘起,脸上洋溢着自信的微笑。老师欣喜万分,连忙把他叫起来讲题。同桌站起身来,仔细地为大家讲解,每一句都头头是道,老师情不自禁的为他竖起了大拇指。当同学们向他请教学习方法是,他只是淡淡一笑,拿出一沓又一沓的数学卷,众人顿悟。周围又是一片掌声,还真不简单呢!

  这就是我的同桌,酷爱篮球和数学的同桌,一个不简单的同桌,是他带动我,让我爱上了数学,爱上了学习,你喜欢他吗?

  我的同桌三年级作文4

  上初中的时候,我有了一位调皮捣蛋出了名的同桌。由于大名鼎鼎,所以他成了老师的重点关照对象。可是在如此艰难困苦的环境下,我的同桌还能带着我在老师的眼皮底下玩的不亦乐乎。

  有一次我们的英语老师出差不能来上课,换了一个老师来代课。如此千载难逢的机会,同桌是绝对不会错过的,他用胳膊碰碰我,然后塞给我一张纸。我把纸慢慢展开一看,一张最常见的草稿纸,上面画了很多井字形的格子。

  我小声问他:“干嘛?”

  他诡异的笑笑说:“我们来下五子棋吧!”

  “这里?怎么下啊?”我极为诧异的说。

  “用这个格子做棋盘啊,我画圆圈,你画叉叉,棋子就有了。”他说。

  那时候我的胆子还是蛮小的,想到被老师发现后的严重后果就不寒而栗。他见我不答应就说:"你回头看看。”我趁老师不备回头一看,原来后面好几排都在下的热火朝天,只有老师还不知道。我吐了吐舌头转回身,看见同桌一脸坏笑的对我说:“现在可以下棋了吧?”

  初一的时候,教政治的老师有个口头禅,说完一句话就在结尾加上一个“啊”的拖音,发音极为滑稽搞笑。渐渐的,同桌和我发现了这个秘密。同桌有个大胆的提议:我们来数一数一节课老师要说多少个“啊”。初次统计过后,我们发现这是个惊人的数字。于是我们对这项工作愈发有兴趣起来,每次都是我负责听,他负责记。每听到一次我们都忍不住窃笑不止。直到学期结束,老师都搞不明白为什么这两个学生总是在笑。

  到初三的时候,聊天、开小差变得愈发困难了。同桌又想到了一个好办法,早读课的时候,趁着教室里声音嘈杂,老师分不清读书和说话的声音,我们便把课本摊在桌上,聊天的时候,两个人都面对着书,彼此不看对方的脸,也不露出任何表情,老师察觉不到,便于伪装,呵呵,一切就能在眼皮底下进行了(PS:犯困的时候,还可以用笔顶着下巴小睡一会儿,很难被识破)

  这些小秘密都是都是我和同桌之间共同的回忆,离初中时代很遥远了,可是很多还记忆犹新,最后很杯具的一件事就是同桌后来去了别的学校读书,现在大家都长大了却反而陌生了,路上遇见的时候已是形同陌路,只有这些小小的秘密还停留在回忆里,权且当做一个小小的纪念吧。

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