小学说明文
大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，尤其作为作文里的重要分类的说明文，说明文体是一种客观的说明事物，阐明事理的一种文体。这类型的作文应该怎么写呢？以下是小编帮大家整理的小学说明文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学说明文1
熊猫是一种很珍贵的动物，它很惹人喜爱。它四肢较短，行动很慢。它的全身胖乎乎的，面孔上好一对乌黑发亮的眼睛，眼睛旁边黑黑的，好像戴着一副黑色的眼镜，十分可爱。
熊猫喜欢在平坦的.地面上悠闲地散步，愉快的玩耍。有时抬头望望人民;有时低着头，好现在寻找什么，又像在思索什么。当他高兴时，就在地下翻跟斗，像一个大皮球在地下滚动。
熊猫睡觉时，也不老实。有时，它用前爪轻轻地拍着肚子;有时，她两腿一蹬，就翻个身。我还以为它睡醒了，其实它还在睡。它睡醒了就翻身起来，用手悠悠眼睛，好奇的望望人民。
熊猫吃东西的时候，常常直着身子盘腿坐下，前爪抓住鲜嫩的竹子往嘴里送。它爱吃鲜嫩的竹叶。吃饱了，还得嘴口水润润喉咙。他走到水池边，俯下身子，前腿靠着池边，低下头，咕咚咕咚的喝起来。看它那副模样，真是人发笑。
熊猫真是一种可爱的动物。
小学说明文2
“嘿，你好呀橘子!”放学回家，我一看到桌子上的橘子就赶紧凑过去拿起一个。瞧，这些橘子黄澄澄、圆溜溜的，实在是诱人，远看就像一个个小灯笼，真好玩!
橘子，它虽然没草莓那么漂亮，但是它那油亮油亮的身体，同样也会使人喜欢上它。你看，它身上“穿”着的“皮大衣”，隐约还透露出一些花纹。当你拿起橘子时，它那比桂花还香的.味道，一定会让你馋得口水都会流出来的。
剥开橘子，哈，里面躲着十来个月亮似的“橘娃”。它们一个比一个大，一个比一个胖，像兄弟姐妹一样，挤得紧紧的，肩并肩，围成一个圆球，而且它们背上都披着一条条白色的丝巾。我掰开一片“橘”娃，放进嘴里一咬，随即有一股甜中带酸的口味“飞”了出来，哇，这种汁水像蜜一样，一直甜到了我的心底。
橘子不仅好吃，而且浑身都是宝。它的皮晒干后，可泡茶喝，还可以治病，我们所吃的橘肉加工好以后，就是美味的橘汁啦!
小学说明文3
大家好，猜猜我是谁?从外表看，我前三面都有紫色的身体，上面还印着一串晶莹透亮的葡萄。我的背面和上方都是白色的，顶部还有一根紫色的.小吸管，好看吧?是不是很像一盒牛奶?告诉你吧，其实我是一个小小的削笔刀，只要把那根小巧玲珑的“小吸管”向上一拉，同时再把铅笔放入前面的小孔，拿起摇把使劲向左旋转，就开始削了。可别小看我喔!小主人的铅笔那么尖可都是我的功劳，只要铅笔们写不了字，我就会立刻帮助小主人，让铅笔活跃起来。如果削得不顺畅，就说明我“吃饱”了，只要把下面的小盒子拉出来，再把铅笔屑倒掉，我就可以再“吃东西”了。
小主人很爱护我，从来没拿我当作“出气筒”过。而且我一被弄脏，小主人就拿起橡皮帮我“洗澡”。
小主人非常爱惜我，我也很喜欢小主人。
小学说明文4
我是一个喜欢自由的人，所以我想有一间万能小屋。
你可别小看我的小屋，它可是高科技的结晶。这一间小屋名堂多着呢。你看到这小屋，可能会大吃一惊。因为这里面没有一件家具，可你注意到了墙上那几个键了吗？那里可以解答小屋里没有家具的谜。请仔细一看，上面有厨房，卧室，卫生间，浴室，阳台，更衣室，书房……你只要按下其中的一个键，书房，这间小屋就会变成一个书房，每一个地方都有一两个佣人，它们只听我的'命令，没有思想，因为他们全是机器人，每个地方都有重重机关。由于地方太多，我今天就将书房和浴室介绍给你。
书房看上去非常简单，就一副桌椅，中间有一个大抽屉，打开抽屉一看你可能会看傻了眼，因为里面全是按键，如书橱、电脑、复读机、笔……你只要按一下电脑就会出现，再按一下电脑，电脑就会消失。你如果背痛，只要在椅子底下按一下，椅子就会帮你按摩。
接下来我们去看看浴室。这浴室有个大浴缸，佣人可以放好水，脱下衣服就可以洗了，你一定会问：“沐浴露在哪？”我可以告诉你它在墙里，非常神秘吧？！
我想在不久的将来，一定会有这样的房子。
小学说明文5
我是一只蚊子，又细又长的嘴，像针管一样。我黑亮的翅膀上还点缀着漂亮的“白斑”。我非常想当一只蜜蜂，又干净，又漂亮，还很勤劳。而我呢，又臭又脏，没人喜爱，还整天与垃圾桶形影不离。
有一次，我正四处寻找“午餐”。我发现了目标——一位近视青年，他手中捧着本书。我心想：“这个人看书那么入迷，一定不会发现我。”我扇动翅膀，悄悄靠近了它。
我“潜伏”到他的胳膊上，将我的口器深深地扎进了他的皮肉。“味道真不错!”就在我沉浸在美味之中时，他把头靠在座椅上面，胳膊紧贴椅子。“压死我了!”我努力地朝外飞，终于脱离了“险境”，可是我一条腿骨折了。我养了好长时间的伤，才勉强痊愈了。这几个月，我几乎天天在想：“这年轻人，太猛了点!”
我的伤终于恢复了，便想溜出来“大吃一斤”。我趁着夜色偷偷跟一位壮男回家。我十分兴奋，因为我马上就要吃到美汁美味的“晚餐”了，我看着他慢慢地睡了，于是就飞了过去，慢慢享用他甜美的血液，左一口，右一口。“啊!真爽。”突然他猛地一翻身，我快速反应，可我吃得太饱，反应不灵，一只翅膀受伤了。
我拖着伤残的.身躯，艰难地飞回了小树林。这一次，我的翅膀残废了，可悲的是我身手不再敏捷，每次吸血，都要付出代价。
我的人生有太多的“杯具”，如果有来生，我一定不当蚊子。唉!我的悲情人生。
小学说明文6
要是让小人国的居民来乘坐的话，起码能坐三十多个，小学说明文作文。
这是一架非常长的玩具飞机，大约有一米长，十分米宽。要是让小人国的居民来 乘坐的话，起码能坐三十多个。这架飞机能飞五十米左右那么高呢!
这架飞机外型呈流线型，很像一滴落下的水滴状。这种形状有利于飞机在高空飞行，减少空气对它的阻力，让飞机提速快，飞得平稳。而且这架飞机的原材料基本都是由塑料泡沫制成的，机身就显得很轻，更使飞机能飞得高。
在飞机的两侧，伸出两只宽大的翅膀，在翅膀上各有一个螺旋桨，螺旋桨靠马达来转动。在玩地时候，先打开螺旋桨，在根据风的方向，把飞机平稳地投出去，然后，你马上操纵遥控器，让飞机徐徐上升。最后，根据你的喜好，让飞机随着你的`控制在空中自由地飞翔。如果飞不起来，就得把尾翼轻轻向上弯曲一点，还不行的话，那只能割掉一点，直到能飞起来为止。
当飞机降落时，你要控制好方向和速度，让它平稳的落在地上。如果不小心把飞机弄坏了，你就得在破了的地方涂上塑料快干胶，等完全粘合住，放两三天左右，才能继续玩。
这就是我向大家介绍的玩具飞机。
小学说明文7
今年的五一国际劳动节和五四青年节过得和往年不大一样，因为媒体除了制造出公式化的热闹气氛外，还发表了一些“不要忘了为什么要设立这个节日，不要异化节日”的反思文章，这非常难得。那么六一国际儿童节是否也有被异化的趋向？需不需要反思呢？我觉得也应探讨探讨。
六一是全世界儿童的节日，是国际民主妇女联合会为保障全世界儿童的权利，反对战争对儿童的虐杀和毒害，于1949年在莫斯科举行的会议上设立的，其精髓就是“保护儿童权利”这6个字。当初设立节日的目的，就是提醒全世界的成年人在这一天能够静下心来，专门反思一下这一年在对少年儿童权利意识的启蒙上做了哪些工作，在保护儿童权利方面有了哪些成绩和失误，进而促使成年人在今后的一年里把保护儿童权利这项工作做得更好。对照这一宗旨，我们做得怎么样？如果有人现在对在校的孩子们作一个调查，我们能保证有一半的孩子知道这些知识吗？
现实的情况是，成年人早把这个宗旨基本忘完了，到了这一天，学校安排一场联欢会让儿童们在节日中自我娱乐；父母送给孩子一件礼物，带他们逛逛公园、到麦当劳美餐一顿，这已算是不错的过节方式了，因为这起码能让孩子们暂时摆脱作业，发现课堂之外还有着广泛的人生乐趣，感受到父母、老师除了威严和武断之外，还有温情、随和等民主和自由的一面。
当我们这个社会越来越开放、越来越关注民主、自由、人性和个人尊严的时候，六一这一天一定要成为这样一种观念的宣传日：儿童是一个个独立的生命，不是家长、学校、社会的私人财产或工具，不能成为家长意志和预期的奴隶，不能成为社会和学校不科学、不健康教育方式的牺牲品，更不能成为某些教师、学校、教育行政部门的滚滚财源！
那么，儿童们应该怎样度过这一天呢？我觉得，老师或家长要在轻松或娱乐的氛围中，用讲故事的方式，让他们知道儿童节的来源和目的，对他们进行儿童权利意识的'启蒙，让他们知道世界上正在发生着许许多多的侵犯儿童权利的现象，如战争和专制制度对儿童的摧残，如贫穷、落后对他们受教育权利的剥夺，如迷信、不文明习俗对他们的伤害，如灾害、疾病等对他们生命的威胁，等等。
在此基础上，我们要以最具体的内容在他们的心田里播种和浇灌保护自我权利的萌芽，鼓励或暗示他们在面临家庭暴力、家长不担负抚养和教育义务时；面临超负荷学习负担、剥夺法定假日、老师打骂、侮辱时；面临腾出教室让社会上的人大搞红白喜事、以勤工俭学名义摘棉花、演出、充当欢迎群众等为学校赚钱时；面临教师犯、校园暴力或强迫做童工时，知道这是国家禁止的违法行为，并敢于和善于用机智、安全的方式对其进行拒绝和揭发，而不是懵懵懂懂地认为那是小事一桩而逆来顺受。
小学说明文8
话题：谈论"为什么要写作文？"
例文：
全世界人都说世俗的尘埃总喜欢蒙蔽智慧的眼，而我总是乐意学着用心灵去感受事物的本身。关键是我还没有忘记哲人的教诲：“真正重要的东西往往肉眼无法发现”。我一直相信情感是对客观事物态度的体现，有了情感就会产生认识并有助于认识的发展，当认识发生变化时，情感也随之发生变化，认识越深刻情感也越深刻而稳定。当然主要智力因素还要携带不少非智力因素。
非智力因素主要是指动机、情感、意志性格等。当你写点东西的`过程中，你的认识过程、情感过程和意志过程是全部参与的，甚至连同非智力因素也不可忽视，就象是一个人品德的基础似的成为你的动力系统。能够决定你的积极程度的是。
写点东西的目的是确立或提高写作动机的必要条件，也是引起写作动机的关键，也就是说写作情趣是写作动机的主要心理成分。也就能用自己的语言、自然而然去表达自己的愿望，无拘无束的去畅谈自己的思想。当然没有统一的限制了。只要抓住思想感情的爆发点在有话想说有事要记时就动笔。反正是随意练笔不拘一格也没事。难得你能乐意去写，勤于动笔实在应该给予肯定提出表扬不是吗。
写的有些少，可能是懒病犯了，西西！
小学说明文9
我们的学校，是一个欢乐的海洋!我们的教室充满快乐，我们的操场充满快乐，我们学校的每一个角落都充满快乐!我们的学校像花园，花园里的花，是那样的艳丽，校园里的操场是那样的宽大，校园里的大树是那样的高大、笔直老师像我们的`妈妈，时刻提醒着我们，学校的一草一木都值得我们爱护。
如果小草有嘴吧，也一定会说：“请爱护我们，让我们的学校变得更美好!”我们的老师都很关爱我们，教我们认真地做好每一件事，让我们做一个有道德的人，我们也爱我们的老师。校园是我们的家，我们要好好地爱护、珍惜它。我们的东苑，我们的家园!
小学说明文10
前几天，爸爸从家乡回来，带了两只小白兔送给我。我高兴极了，立刻帮它们起名字，一个叫小花，一个叫小东。
小白兔吃东西的时候，两个眼珠一闪一闪，好像一对明亮而美丽的红宝石在闪耀。小白兔的小鼻子，扁扁的，使它显得又稚气，又逗人。小白兔的嘴唇厚厚的，透着机敏和灵气。它一张小嘴吃东西，就会露出一个“大将军”----门牙。小白兔的毛，毛茸茸的.像一团白绒。你看，我的小白兔的外形象不是很可爱？
每天一放学，我都会在楼下割一些草给小白兔吃，它们一看见我就欢奔乱跳，好象在欢迎我回来似的。告诉你们，千万不要给一些湿的东西给小白兔吃，否则它就拉肚子，一定要给些干的菜或草给它吃才行。小白兔它们一见到菜，就会狼吞虎咽、争先恐后的抢着吃。它们睡觉的时候更可爱，用你的双手摸一摸，你会感到小白兔身子非常柔软、暖和。
我的小白兔多么可爱，你叫我怎么能不喜欢它们呢？
小学说明文11
我们的学校，坐落在盘溪河公园旁，河水清澈见底，像一面明亮的镜子。微风吹过湖面，波纹一圈追着一圈像一张发光的唱片，又好似一匹锦缎。
春天的校园里，花团锦簇，尤其是花坛中的杜鹃花开了，红的似火，粉的似霞，白的如雪，真是又美丽又迷人。夏天，大树青翠欲滴，像一个个忠实的卫兵在放哨。一阵风吹过，树枝轻轻摇动，又好像一群舞者在跳舞。瞧，它们跳得多好呀!
当清脆的上课铃声想起，同学们像袋鼠似的连蹦带跳的进入教室。一双双眼睛在探求，一对对耳朵在谛听。顿时，琅琅书声从窗口飞入云际，与小鸟对话，与白云讨论，与红旗交谈······
下课了，同学们争先恐后的'跑出教室，到操场上玩耍，有的跑步，有的跳绳，还有的在看书·······他们玩得多开心呀!我们是阳光下的孩子，阳光下的孩子在校园里健康成长。
一阵春风拂过校园，校园里充满生机!那一条条闪闪的红领巾像一面面飞动的旗帜!可爱的小苗，接受雨露滋润。可爱的孩子，正在茁壮成长!
小学说明文12
今天，碧空万里，飘来朵朵棉花似的白云，感觉好不悠闲啊！为什么我的心情这么好呢？因为下午表姐要来这里长住，忙着打扫家里，好迎接久未谋面的姐姐！＂铃铃铃．．．．．．＂门铃响了，表姐终于来了．我兴奋得一蹦三尺高，结果却大失所望，没想到她一来就缠着我，要和我下棋．经过她的软硬兼施，我只好跟她下了一盘跳棋，谁叫表姐是个棋迷呢！在下棋的过程中，我巧妙地利用她的棋子＂搭桥＂过去，表姐傻了眼，最后这局棋当然是我赢啦！表姐竟然不服输，怒气冲冲地说：＂你的棋子是红色的，当然会大红大紫，而我呢，棋子是黄色的，理所当然会｀黄｀啦．＂我听了火冒三丈地说：＂自己棋艺差还说是棋子的颜色有问题你是姓赖的吗？你怎么那么迷信，看来迷信的根已经深深地扎在你的心里了，非得治一治不可！＂我们各有各的说法，相持不下．于是，我们俩交换了棋子，在棋局上展开了一场激烈的`搏斗．表姐想方设法，想要搭我的桥过去，比我先到，好赢个光荣！她可谓是煞费苦心啊！姜的还是老的辣，我毕竟也是一个老棋手了，经验自然比表姐丰富得多啦，只要一看到她要搭我的棋子过去，立刻把棋子移走，寻找捷径搭她的棋子过去，我的妙计果然有用．表姐惊慌失措，但她马上又镇静下来，嘴里还念念有词地说：＂没事的，我的棋子是红色的，一定会大红大紫的．＂我心里暗暗地想：哼，走着瞧，我要让你相信输赢不是凭棋子的颜色就能决定的！不久，我又赢了表姐．这回，她输得心服口服，还保证今后不会再迷信了！我兴奋得不知如何形容了！在这里，我想全社会呐喊：＂相信科学，破除迷信，才能走上正路，否则将会带来不堪设想的后果，会导致家破人亡，最终害人害己啊！从现在开始走向光明大道，为时不晚啊！
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