实用的我的日记合集10篇
很快一天又过去了，你有什么总结呢？是时候写好总结，写好日记了。如何把日记做到重点突出呢？以下是小编整理的我的日记10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
我的日记 篇1
今天天气挺好的，上午妈妈出去了，我就把作业在上午做完了。因此，我下午就有时间玩耍了。妈妈看我没事儿干，就说：“我看你没事做，不如你帮我换换鱼缸里的水吧！”我心想：可以呀，反正我也没事做，换换就换换。
可是，换水简单，但换水要把鱼捞上来呀，这可不好办（因为我家的鱼缸它是山水缸，再加上鱼又太灵活，不好捞）不过，事情都是一点一滴的做上来的。捞一条是一条，慢慢来。于是我的捞鱼行动开始了。首先，得把所有的鱼引到一个死角，这样有利于捞鱼。但是鱼也可能是“鱼急跳水”的，我刚刚把鱼引到一个死角，正要捉，可鱼马上来了个“鲤鱼跃龙门”一眨眼就跳到了鱼缸的'另一边。之后，我又来了几个“捕捉”，才捕获了四条小鱼。于是我就换了一种方式：愿者上钩。我把鱼网放在鱼缸中间，只要有鱼靠近，我就立刻捕获。嘿，别说，我还捕获了八条鱼呢！剩下了最后一条鱼了，我就使用最后一招：追着捞。不过，这条小鱼可灵敏了。我与它“战斗”了十几分钟，终于把它捞上来了。
剩下的换水活，就不用我操心了。我就可以坐下来，好好轻松轻松了。
唉，时间总是过得很快。七天的时间一晃就过去了。我也该慢慢开始适应
学习生活了。日记，我就写到这儿了，因为我要去做一做脑力运动啦！
我的日记 篇2
一、教材分析：
1、本课在教材中的地位和作用：
本课是赣美版江西省九年义务教育小学美术第七册第6课内容，属于新课程标准中“综合探索”类绘画创作课型，即“结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作、表演和展示，并发表自己的创作意图”。本课主要是对以前绘画内容作一个回顾，使学生在巩固原有绘画知识的基础上，联系生活实际，了解和掌握绘画日记的特点及绘画方法，并学会运用绘画日记记录每天所发生的有趣、有意义的事情。
2、教学目的：
根据《美术新课程标准》的精神和教材要求，结合四年级学生特点，本着激发学生学习兴趣，发展学生的想象力，培养学生的创造能力和动手实践能力，我确定本节课的教学目标为：
①知识与技能:了解绘画日记的结构特点，并能应用到实际生活当中。
②过程与方法：通过声音引发的“语、形、色”来描画记忆，完成日记的内容。
③情感、态度、价值观：激发学生的形象思维，使学生认识生活中的真、善、美，提高学生的整体素质。
3、教学重点、难点：
重点：学习绘画日记的表现特点及创作方法，并应用到生活当中。
难点：激发学生的记忆和创造思维，引发学生对往日生活的回忆、想象，完成日记的内容，使学生认识生活中的真、善、美，提高学生的整体素质。
二、教法运用：
遵循“教为主导，学为主体，实践操作为主线”的教育思想，依据本课的性质及小学四年级学生的身理和心理特点，我将采用启发式引导教学法为主，以实例为线索，充分运用多媒体、范图等直观教具，不断采用欣赏、启发，归纳相结合的教学方法。在教学中我结合语文、音乐学科，用音乐激发学生的兴趣和想象力，调动学生的感官，学生练习过程中播放一些轻快的音乐，陶冶学生良好的情操，使学生在愉悦的教学环境中感受美、创造美。此外，我还采用师生共评法对作业进行评价，让学生能够更充分认识自我，客观的评价自我，并巩固所学知识。
三、学法分析：
遵循“学为主体”的教育思想，做到学与练紧密结合。本课运用多媒体展示图例和进行绘画过程的演示，采用课堂讨论，合作学习等形式，通过比较分析、实践让学生可以直观的掌了解绘画日记的结构特点，并学会绘画和运用。
本课的基本教学程序如下：
生：比较感知——激发想象——讨论探索——绘画实践——情感升华
师：引导观察——创设情景——启发点拨——巡视指导——汇总归纳
四、教学程序设计：
新课程标准提出：“美术课程应特别重视对学生个性与创新精神的培养，采取多种方法，使学生思维的流畅性、灵活性和独特性得到发展，最大限度地开发学生的创造潜能，并重视实践能力的培养，使学生具有将创新观念转化为具体成果的能力。”因此，教师必须精心设计一堂课的每一个环节，使全体学生都能够在视、听、说、做、思等行为环节中经历美术的过程，体验审美的快乐，促进学生在多种形式的学习活动中形成创新意识，培养个性。为了优化教学过程，体现学科教学的特点，我设计的教学程序如下：
（一）、序幕：创设情景，激发兴趣，导入新课
1、提问导入：“同学们都写过日记，日记能够记录当天发生的有兴趣的或感受最深的事情，那么，既然我们都会画画，为什么不能给日记配以简单的画面，使日记更直观、更形象呢？下面请同学们来看一下屏幕。”（多媒体出示放大的文字日记和绘画日记的范图，让学生观察。）
2、教师提问：①比较一下这两幅作品有什么不同？（前者只有文字，后者既有文字又有绘画）②这些绘画是干什么用的？文字内容有哪些？（日期、天气等） ③哪种日记比较美观？（绘画日记）
3、教师小结：文字日记与绘画日记这两种方法的共性，也就是目的都是一样的，但绘画日记更直观、更形象。今天我们就来学习绘画日记。（多媒体出示课题——“我的美术日记”）师：那么，什么能帮助我们回忆起以前的内容呢？我们想一想，生活中除了少数寂静无声的场面，多数都是有声音相伴的，当我们听到某种声音时就会联想到以前看到或发生的事情，所以这节课我们要通过听声音来回忆表现绘画日记的内容。（多媒体出示——听声音画记忆画）
（二）、展开：情趣教学，激发想象
1、教师播放小朋友唱歌的声音，提问：“说说是什么声音？使你联想到什么场面？”（多媒体展示 ：“听”字。）
2、教师出示一幅小朋友唱歌图，提问：“观察这幅作品，除了绘画部分以外，还有什么内容？”（还有文字部分）（多媒体展示：绘画日记结构：1.绘画部分2.文字部分）
3、教师再次播放各种声音国歌声、笑声、哭泣声、雨声。学生认真聆听并展开想象。（多媒体展示 ：“想”字。）
4、师生共同讨论：当我们听到其它声音后你想到了什么？请你联系生活实际说说自己的想象好吗？ （多媒体展示 ：“说”字。）
5、教师再次播放音乐并出示一些听到声音后学生想到的一些范图。激发学生想象，并对想象力丰富的'学生进行表扬。（教师运用多媒体创设有声有画的情景，学生通过探索讨论、合作学习的方法，激发学生的想象和记忆思维，突出本课的难点。）
6、学生再次讨论：如何表现出自己的想法和画面呢？教师出示范图（唱歌图），让学生探索讨论，自主合作学习。
7、师：那么我们要如何来作画呢？教师出示几例范图并出示绘画步骤：
1）构思画稿（形象、匀称）
2）涂上颜色（强调大胆，均匀，整洁）
3）文字说明（日期、天气、事件、说明要概括，简单）
（设计意图：利用多媒体教学课件展示各绘画图，动画出示绘画步骤并强调注意事项，教师边讲解边示范绘画过程，让学生迅速掌握绘画方法，突出了本课的重点。）
（三）、深入：学生小组创作实践
1、按4人为一组分组合作绘画，比一比看哪个小组画得又快又好。（注意小组间各人的分工的要明细）2、学生小组创作教师巡视指导，对构思新颖的小组或个人提出表扬，并展示给同学学习，鼓励不足的学生。
3、学生创作时播放音乐，并用多媒体再次展示绘画步骤和一些学生作品供学生参考。
（四）、结束：情感升华
1、作业展评。各小组各派一名代表到前台展示作品，讲解创作的意图，并通过比较、推荐、自荐、自评、师生互评等生动活泼的形式对各小组选择题材有意义、文字与画面组织有特点、画面主题突出、表现手法有特色的作品讲评。教师小结，并寻找每一幅作品的闪光点，评价以表扬为主，同时让学生明确自己的不足。
2、教师小结：同学们，今天我们学会了用新的方法记日记 ──用绘画记日记。希望大家在往后的日子里能运用这种新画法记日记，时时记，天天记，隔天记！
五、板书设计：
美术课的板书应融画与教学内容于一体，因此在教学中，应将作画过程与板书相配合，将范图、多媒体课件相对应，做到和谐一致。
我的日记 篇3
新的寒假开始，我打算写一份计划，来规划我的完美寒假，计划如下：
1、学习。寒假里要有学习才是最重要的，我打算借姐姐的五年级下册的语文书与数学书，每天背诵需要背诵的课文并读一篇课文，掌握一个数学公式，拼读一遍英语单词，每天学习时间不超过一个半小时。
2、游戏。当然也不能学习太久，要有适当的时间游戏，放松身心。我要做到学一会儿，玩一会，每天游戏的时间不超过2小时。
3、睡眠。据专家统计，全国三分之二的.中小学生睡眠时间不达标。23.5%的中小学生晚上难入睡。调查显示，小学生中每天睡足10小时及以上的为33.4%，初中生每天能睡足9个小时及以上的共有22.9%。教育部对中小生睡眠时间曾经有明确的规定：小学生的睡眠时间应该要超过9个小时，初中生应该达到9个小时，高中生的睡眠时间要达到8个小时，按照这样的规定，我国约有2/3的小学生和3/4的初中生睡眠时间严重不足。因此，我要晚上8：00入睡，早上6：00起床。
4、以下是我的计划表：
00：00——6：15起床 6：15——7：00吃早餐 7：00——8：30学习
8：30——9：30写作业 9：30——11：00看书 11：00——14：00吃饭午休
14：00——15：30体育活动 15：30——17：00写作业 17：00——18：00吃饭
18：00——19：00看作文写作文 19：00——20：00做睡觉前的准备
我要做到以上的事情，充分度过我的完美寒假!
我的日记 篇4
我现在已经是一名五年级的小学生了。屈指算来，我离开戴老师那温暖的大手，已经将近五年了。
刚上幼儿园的时候，迎接我的便是戴老师的笑脸，原先我很兴奋，可当爸爸妈妈松开手要走时，我“哇”的一声哭了起来，就在我哭得最厉害的时候，戴老师如及时雨一般，用婉转的声音对我温柔的说:“不要哭，你看，离开了爸爸妈妈还有我们大家，老师和小朋友们会一直关心你，帮助你、与你一同度过这美好的幼儿园时光的'。”听得老师的话，我竟破涕为笑，原先的伤心都化作一缕青烟,瞬间消散。
从此，我的幼儿园的愉快生活，就这么开始了。可是并不是说每美好的生活就不会有阻碍。
我不喜欢吃萝卜、黄瓜，这类蔬菜，可偏偏每隔两个星期，幼儿园就会有一次扬州炒饭，而在扬州炒饭中，就有黄瓜和萝卜。吃到扬州炒饭时，我看到别的小朋友都大口地吃起来，可我没有动口。戴老师似乎察觉到了我的异常，轻声对我说：“怎么了?不喜欢吃吗?”我如实答道:“嗯，我从来不吃黄瓜和萝卜。”老师笑着说，那你试一试，其实它们都很好吃的，在老师的鼓励下，我小心翼翼的尝了一口，果然和戴老师说说一般清新可口。戴老师见我吃了笑着说:“好吃吧,小心点儿别呛着。”说完拍了拍我的肩膀，继续去照顾其他小朋友了。
戴老师就是好是我的“第二个妈妈”，处处为我们着想，也像我们的好朋友一样，与我们快乐的相处，她就像春天的使者，既慈祥，又温暖。
现在戴老师可能已不记得我了，可是，戴老师，在我的记忆宝库里，永远都有你的身影!
我的日记 篇5
校园是我们学生的读书、生活、学知识、交朋友的场所。校园就如同我们自己的家一样温馨，一样舒适，一样安全。当我来到高一的岳麓实验中学新校园时，我感到无比的兴奋。无比的激动，因为我有来到了一个新的校园。在这里可以认识更多的朋友，学到更多的知识。怀念我以前的校园，怀念我以前的同班同学，和一些老师，我还记得我和我以前的同学一起回家，一起踢球，打球的情景，这样的事情现在想起来是无比的幸福。这些我无论走到哪都不回忘记。但是现在我又有了新的美好校园生活。
报名的那一天，我走进了这所新校园——岳麓实验中学。进大门时，我就感到无比地高兴，学校是如此地漂亮，空气是如此清新，因为这里种植了各种各样的花草树木，整个学校就象是一个大花园，刚进大门就可以看到两个对峙的花园。一边是桃李园，喻示着这所学校桃李满天下；右边是英才园，喻示学校英才荟萃。右边花园里有池塘，小桥和假山；左边花园是一座小山，有各种各样的果树，这样的景色真让人赏新悦目啊！走在小桥上，你就有小桥流水人家一般的诗意感受。
走着走着，就来到了我们上课的地方——教学楼，这是一栋非常大气的'教学楼，能容纳20xx多学生上课。如果你在读书的时间来到这里，那么你将会被卷入书声琅琅的世界，即使你不爱读书，也会受到感染的。
教学楼的旁边，那就是我们学校的大操场了，那是我们升旗、开会、集合的地方，还有一个气派的篮球场，那是我们男生的乐园，课余的时候，我们几个男生总爱在这里PK一下。
教学楼的后面，那就是我在学校中最喜欢的地方，因为那里可以让我们动手做实验，玩电脑的地方，它就是我们的科技馆，我如此的喜欢它，是因为它能满足我们追求探索的心理。科学馆后面教师宿舍，还有食堂和寝室，这些建在绿海之中，给人一种非常宁静的感觉。
这就是我的校园！美丽的岳麓实验中学。
校园里充满着和谐和友好。在将来的三年里，我一定要好好学习，为自己的学校争光，不留下人生的遗憾。我美丽的学校啊！我要感谢你的美丽，感谢你给我传授知识的老师，感谢你让我认识众多的朋友，感谢你将告诉我人生的路的方向。
我爱你，我美丽的岳麓实验中学。
我的日记 篇6
时间过得真的很快，不知不觉间我们已经向初一说再见了，走进了初中生涯中的分水岭——初二。
转眼间这一学期已经过去一半。还记得在这新的学期里，我来到了渭南初级中学这个大家庭，走进了八年级二班这个小集体，结识了这群天真、活波的同学们，以及每天认真负责的老师们。在这短短的半个学期里，我学到了很多，收获了很多。
有人说初二是一座高山，只要紧紧抓住了那根攀登的绳索，不断前进，就会到达山顶；有人说它是帆船，只要望着远方，紧紧抓住那只船桨，用力地往前滑，不放弃，那么就会到达成功的彼岸。
曾经的我，成绩很差，转入到渭南初级中学，当时突然离开那个让我每天欢乐的.课堂，离开那群每天在一起的同学，可能心里还有很多的不舍。毕竟自己在那个班级里，有那么多的朋友，往事一桩桩，一幕幕浮想在眼前，除了不舍还是不舍。
不过现在看来，这个决定是正确的，如果没有转学，我还依然像原来那样整天无所事事，那么我的未来就会更加迷茫了吧？
现在的我不再像原来那样，从这一学期开学的第一天起，我就下定决心要好好学，那段时间的认真刻苦，在第一次月考中展现出来。看到那试卷上鲜红的数字，心里有按捺不住的喜悦。我把这引以为豪的成绩告诉了以前的同学，大家都很的吃惊，为我有如此大的变化感到震惊。
初二就是初二，没有初一的懵懂无知，轻松自在，也没有初三的披星戴月，题海战斗。初二就是人生的第一次考验，在以后的学习和生活过程中虽然前方会有很多的山沟、陡坡，无论遇到多大的困难，但是我毫不畏惧、直挺胸膛，抬着头勇往直前，我要努力的走下去！
我相信成功的曙光一定会在远方等待着，让我们用坚定的步伐迈向前方，迈向成功之路！
我的日记 篇7
春节快到了，妈妈送给我一件新年礼物，祝我在新的一年里学习进步，健康成长。我迫不及待地打开礼盒，哇！好漂亮的毛绒玩具呀！妈妈知道我最喜欢小动物啦！你们想知道它是谁吗？那就接着往下看吧！
这是一只漂亮的小熊。我给它取了一个名字叫忧米。它长得与众不同：它那米白色的绒毛显得非常高贵。忧米的头上有五朵鲜艳的小花，后面衬着一条长长的`白纱，真美！它那水汪汪的眼睛像一颗黑宝石，鼻子算得上是小巧玲珑，嘴巴微微张开，永远带着甜蜜的笑容，可爱极了！忧米穿着一条白纱裙，上半身有两朵红玫瑰，下半身有一个蝴蝶结，裙边还有一条条白花纹点缀着呢！它的脚上穿着一双“高跟鞋”,上面有一个绒球。这就是我的新年礼物小熊忧米，怎么样？漂亮吗？
在寒假里，小熊忧米总是默默地陪伴着我，真是我忠实的伙伴。当我开心时，我总是抱着小熊忧米玩耍；当我伤心时，小熊忧米还是微笑着，好像在说：“小主人，别难过，一定要微笑着面对生活。”我便不哭了，“扑哧”笑出声来。
妈妈送给我的新年礼物真好啊！小熊忧米可真是我亲密无间的好伙伴！
我的日记 篇8
1
我们曾经很幸福。
我心中的每个角落，都是关于你的回忆，它们像一根根针，不断刺痛我的心。
我们曾相爱，想到就心酸。
2
我知道，遇见你是我的劫，一个逃不开的劫。
我们注定会相爱，也注定会分开。
3
我本以为，我把你完全忘记了。
可实际，你一直深深的藏在我的心底，没有你的日子里，我变得失去斗志。
我开始害怕，一切让我感到难堪的事物。
4
以前，你告诉我，难过要说。
现在，我的难过，你选择沉默。
5
在这个世界，我开始变得薄薄的，多了我，没人注意，少了我，没人在意。
你知道我性格孤僻，身边本来就没多少可以说话的朋友，所以我常常是一个人起床吃饭，一个人逛街游玩，不过还好，我的寂寞很善良，陪我到任何时候。
6
因为你不在，所以我的世界寂寞成海。
我知道不应该再有期待，只是我始终学不来，该怎么手放开，原谅我，无法给你这样的疼爱。
7
我要你默默地走，不要回头。
这样我就不会让你看到我哭得有多落魄，这样我就会清楚地知道你想要的是什么。
不需要安慰我，说奇怪的`理由，你我都清楚，那只是敷衍的借口。
8
你知道吗？
用智能输入法打“aishang”，最先跳出来的不是“爱上”，是“哀伤”。
是否从我爱上了的那天起，就注定了会有这样的哀伤。
把这两个词放在一起或者用另一种读音，是不是可以念成“爱伤”。
爱伤。
9
很久以前有人说过，这世上最悲哀的是平行线，因为它们只能眼睁睁地看着对方，却永远不会有半点交集。
可我至今仍认为，相交线才是最悲哀的，只一次的交集过后便是背道而驰天各一方。
如果非要选择，我宁愿与你做两条平行线，至少只有你跟我，以永不相交的定位直到世界尽头。
我的日记 篇9
20xx.3.7星期三晴
我怀孕了！
当那张早孕纸上清晰地显出两条红线时，我的心跳加快了，这是真的吗？阳性！我怀孕了！我要当妈妈了！
这一天，终于来了。
我期待地太久了！
我激动地想哭，想跳，想笑，想大喊！
我迫不及待地拨通了老公的手机，我兴奋、我晕昏、我语无伦次地告诉他我怀孕了……老公有几秒钟的惊诧：“是吗？真的？你确定吗？你等着，我马上回家！”听得出来，他也非常激动，恨不得立刻回到我身边。
老公回到家听了我一番解释后，居然还有点不相信我这个“土办法”，于是二话没说，就带我去医院正式确定一下。
检查、化验、等待之后，医生面带笑容告诉我们：“恭喜你们，要当爸爸妈妈了！”
身边的这个傻瓜终于反应过来，顾不得周围的目光，一把拥我入怀：“妞，我们有孩子了！”
这一刻，时间停止了，我们彼此感受着从未有过的幸福和快乐！
20xx.6.17星期日阴
一大早，老公就叫醒迷迷糊糊的我（都说孕妇特别嗜睡），说要带我去公园散步。自从怀孕以后，老公比以前更“积极”了：变着花样做吃的；包揽所有的家务活；每天陪我去散步、做胎教（我想：女人最享福的时候就是怀孕的时候！）……让我轻轻松松、快快乐乐做准妈妈，有了身孕，我觉得生活更美好，更有意义。而我和老公之间有了更多的默契，是孩子使我们更加恩爱，更加珍惜对方！
公园里的空气真新鲜，有很多人在早锻炼。我和老公牵手走过，总能引来关切、羡慕的目光，这时的我有说不出来的骄傲、喜悦和得意，肚子也挺地更大了。
吃了早点后，从信箱里拿了报纸回楼上看。
当我正津津有味地坐在沙发上看报纸时，突然，肚子里象有东西在动了一下，紧接着，又一阵蠕动，象鱼儿在吐泡泡，又像小鸟在颤动翅膀……
我惊奇又疑惑，仔细地回味这种感觉，似曾熟悉，对了！就是书上所说的“胎动”。这是我首次感觉到胎动，我的宝宝在提醒我：他（她）藏在我肚子里，他（她）要与我交流呢！
喜悦和幸福占据了我整个心头，当我把这种奇妙的感觉告诉一边的老公时，他也非常激动，摸着我的肚子，想好好体会一下，可是好久不见动静，他似乎有点失望：“我怎么感觉不到？”
我笑了：“傻瓜，现在他（她）只是偶尔动一下，还不明显，以后他（她）还会在肚子里翻跟头呢……”
我看了这么多的书，当然比他懂多了！我现在还能真真切切地感觉到宝宝的存在了，他（她）让我觉得生活更充实、心情更愉悦了！
宝宝，亲爱的宝宝，妈妈爱你！
20xx.10.2星期二晴
宝宝，我亲爱的宝宝，你在妈妈的“小房子”里已经住了八个月了。这两百四十个日日夜夜对妈妈来说，是那么漫长啊！多想早点见到你！小家伙，你会长什么样呢？象妈妈？还是像爸爸？（妈妈曾无数次在梦里想象过你的模样。
宝宝，虽然和你“朝夕相处”了这么久，可我还不“认识”你呢，只知道你特别调皮、好动，经常在你的“小房子”里翻跟头、练拳击、踢足球……让妈妈一刻也不得安宁！折腾得妈妈睡不好觉，吃不下饭……可是，你的一举一动，都在牵动着妈妈的心，你带给妈妈的快乐和幸福是前所未有的！
有了你，妈妈的生活变得更加充实而有意义：每天你陪着妈妈散步、看书、听音乐、写日记；
有了你，妈妈可以享受许多特权：公交车上，有人主动给妈妈让座；办公室里有了妈妈就没有了“烟囱”；在家里，妈妈可以理直气壮不干活，享受“女皇”般待遇（爸爸心甘情愿地承揽了所有的`家务活）；妈妈想吃什么就能在第一时间里得到满足；……
有了你，所有认识的、不认识的人都情不自禁地冲妈妈微笑，带着羡慕的目光，带着友好的问候，带着关切的嘱咐；
有了你，妈妈有了更多“清闲”的时间去关注孩子、关注生活、关注身边的人和事。（从未搭过话的邻居有了往来，妈妈发现，原来咱们家附近有那么多可爱的宝宝和准妈妈，新妈妈）。
有了你，妈妈俨然成了单位里、家庭里的“焦点人物”，倍受瞩目：每天有人“采访”，每天有人“关注”，成了“大熊猫”级人物，象国宝一样被人宠着、保护着……
宝宝，这一切都是托你的福，妈妈多么骄傲和满足！有了你，妈妈的人生变得更为完整与精彩！你是妈妈生命的延续，你是爸爸和妈妈最得意的作品！
宝宝，因为你，妈妈将变得更加成熟与坚强，妈妈的肩上多了一份责任和压力，妈妈要在未来的日子里养你、育你，让你成为一个健康、快乐、智慧之人！
宝宝，想想你很快要来到我身边，想想家里就要添一位长住的“小客人”，不！是小主人！妈妈的心里就特别痒痒的，抱着你亲着你的感觉该有多温馨呀！
宝宝，我亲爱的宝宝，妈妈希望你在“小房子”里健康成长，希望你以最嘹亮的啼哭来到我的身边，妈妈会以最美的笑容迎接你的到来！
来吧！宝贝。
我的日记 篇10
当我把日记本合上，我知道，一切都已经结束了，她悄悄地掠过我心头，却又随风而散。
回想三个月的点点滴滴，也许真的是经历了太多，才发现平凡的人生中有着太多的不平凡，生活的点滴需要细细品尝，才会嚼出人生的甜美，可惜当我明白这个道理时，时间的流水已经拐向他方，我再也无法。缅怀过去。
很开心，也很庆幸，这三个月来感觉像是过了三个世纪，我懂得了很多，这是时间所不能给我的，沧桑一般回忆。也许回过头来看看，才知道没有错过，也没有后悔。有人说我傻，我承认，仔细想想，自己确实傻得有点可爱，勤勤恳恳犹如燕子筑巢一般，想把未来钩织地幸福而美满，却脆弱地经不起风吹雨打，一冲就散。散吧。散吧，带着我的回忆，随风而散吧。
很失望，也很悲伤，我恨，我恨自己总是不断的擦肩而过，直到失去的时候，才后悔有缘无份。是我错过，还是从来不懂得珍惜？难道付出了一定会有回报吗？默默，默默，自己的种种付出几人知？不懂，不懂，到底真爱在何方？总是放弃了才知道勇气，总是离别了才知道珍惜，我的心呵，带着我的爱，随风而散吧。
很期待，也很向往，也许结束了才会有开始，也许涅磐了才会重生。我期待，我期待这次的心酸是甜蜜的开始，我向往，我向往青春不羁的`生活。年轻的热血在我心中燃烧，我知道一次终结不是人生的尽头，我想走下去，走下去，直到海枯石烂，直到天荒地老，去寻找，去寻找我要的人生。我的未来，带着我的青春，随风而散吧。
当我把日记本放下，我知道，一切才悄悄地开始，她离我越行越远，直到背影模糊。
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