亲近自然作文

时间：2022-06-12 12:32:11 自然作文我要投稿

【推荐】亲近自然作文10篇

　　在现实生活或工作学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家收集的亲近自然作文10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

【推荐】亲近自然作文10篇

亲近自然作文篇1

　　亲近自然

　　在大自然中，有潺潺流水，也有参天大树；有苍翠小草，也有鲜艳小花……这里没有喧嚣和繁华，却有着恬静和清新。在空闲时刻去亲近亲近自然，何尝不是一件好事呢？

　　这一天，我便是在大自然中度过的。走进山林，那里的空气沁人心脾。环顾四周，一片绿色，仿佛置身于绿色的海洋里。来到这美妙的大自然中，我一一向这些朋友们问好。

　　我摸摸嫩绿的小草，它也弯腰向我致谢。我碰碰小花艳丽的花瓣，它也摇摇身子随风舞动起来。我摇摇大树那粗壮的树干，它在上面挥挥手向我示意。鸟儿停在枝桠上，高歌一曲向我送来祝福。蝴蝶围绕着我飞舞，向我展示它那优美的舞姿。还有那蓝天上的白云……

　　我踩着“沙沙”作响、枯黄的落叶，继续向前走去。两旁那些竹子高大挺拔，让我想起了一千古名句——“咬定青山不放松，立根原在破岩中。”正当我吟诵之时，忽刮起一阵微风，带来了竹子的清香，更带来了无比的清香。

　　风呼啸着从我身边跑过，我便继续欣赏着。不远处，立着一块灰黑色的石头，这块石头静静地立在那儿，仿佛是在欢迎我的到来。

　　就在不远的地方，传来了一阵“哗哗”的水声。走了不久，一条清亮亮的小河映入眼帘。水流时而缓，时而急；时而清脆，时而低沉……而水声也哗哗作响，像是在为我伴奏。

　　向前望去，山峰连绵起伏。而在云雾的衬托下，山峰更加迷人。山中云雾缭绕，仿佛披上了一层面纱。山峰时隐时现，一会儿面纱被揭开了，出现秀丽挺拔的山峰，一会儿面纱又被放下，只留下几棵挺拔的古树孤零零的屹立在那儿。而这块面纱就像是幕布，时而合拢，时而拉开，形成了一幅美丽的'画卷。我有身在其中忘了世界，也忘了自己。

　　淡淡的山，清清的水，柔柔的石，一笔又一笔，描绘出一幅清淡的画卷。这样一种恬静的美，在这清淡中悄然而生。

　　亲近自然，是一件多么美妙的事儿啊！我感受到了大自然的这种恬静、清淡的美！

亲近自然作文篇2

　　天，微微亮了起来，撕破了这沉寂的黑暗，携着一份美好心情，我该踏上回乡的旅途。推窗而望，经过昨夜狂风怒雨的洗涤，天蓝得似乎忘我般纯净，一抹娇小的绿色闯入眼帘，是吊兰啊，我惊奇地发现，经过一夜风雨的摧残，绿色未有憔悴，柔韧的枝条反而愈显苍翠有劲，饱醮绿意，轻轻一掐，仿佛能冒出水来，使绿色沾满双手，绿开始迷了人眼，尽情渲染，大片的绿色，特有的生机活力，在静诉着顽强地生存，我低头，将绿色吸入胸腔，怀揣一肚子的快乐，踏上了回家的征程。

　　在如蛛网密布的`城市马路上，汽笛声络绎不绝，小草枯了又荣，黄了又绿，春秋交替，不觉间，我已往来于这条路多年，人生仿佛是一场旅行，我们每个人都靠窗坐望，观看着沿途的风景，窗外，有太多的美好，但不允许我们停留。路边花带中小草油得发亮，碧绿而细腻，我知道它只是想告诉我，枯，是本分，荣，也是本分，我们没办法去选择怎样的生活，但却有理由选择怎样而活，才能让这场人生旅程变得绚烂美丽，草，在风中微微招摇着，绿色染满我所有好心情，我开心地笑着，任心情在草尖上轻盈跳动，撒满一路。

　　高楼大厦逐渐从眼中消退，跳入眼中的是一幅幅农家水田画，蓝蓝的天，清清的水，插秧的农夫，构成一幅幅和谐的风景画，农夫弯腰的姿势正如饱满的稻穗，一步步将秧苗插进水里，并细致地往后退去。惟有秧是向后插的，也只有向后插秧，才能插出笔直的稻田，风拂过，一棵棵秧苗英姿飒爽地站立，如同待命的士兵，个个严阵以待，昭示着我：前进与后退不是绝对的，假如在欲望的追求中，性灵没有提升，则前进正是后退。反之，若在失败中挫折里，心性有所觉醒，则后退正是前进。

　　感谢吊兰，它使我明白顽强生活；

　　感谢小草，它让我领悟生死常轮；

　　感谢秧苗，它教我学会以退为进；

　　感谢自然，它领导我成长，让我感悟无言中的哲理，更好地成长。

　　如今，高楼大厦已笼罩城市，自然正在远离，但越来越多的人返归乡下，我明白自然不会消失。

　　朝阳升起，看，它是在告诉我新的一天又开始了，不要在意昨日的不愉快，一切总会好的。

亲近自然作文篇3

　　热闹的校园里洋溢欢笑，晴朗的天空中鸟儿飞翔。

　　在这春暖花开的季节里，学校为陶冶我们的情操，让我们能亲近自然，感受这春暖花开的美，特地为我们组织了一次富有意义的社会实践活动，这次增长了我们的知识，让我们在紧张的学习中放松心情，使我们更好地投入到学习生活中。

　　早上，高一年级组织全体师生坐着学校为大家派来的专车到达了有名的东湖植物园玩，在这里我们看到了郁金香的名贵，苦竹的清秀，银杏的珍贵和石生花的神奇。我们还了解到我国是著名的植物大园，花卉资源十分丰富，也是世界上各种名花的`故乡，享有“世界园林之母”的美誉，同学们一起玩得十分愉快。

　　临近中午的时候，学校食堂也不辞辛苦为我们送来饭菜，吃着那可口的饭菜，感受着学校领导对我们的关心，看到其他学校同学向我们投来羡慕的眼光，我们都为是实验寄宿的学生而感到无比的自豪。

　　同时，在植物园里，同学们都很遵守纪律，不损坏学校和班级的名誉，大家都很讲究环保卫生，没有到处乱扔乱丢，就连剩下的饭菜都倒入指定的地点，争着为学校争光。

　　这一次的活动让我们受益匪浅，记得我们在植物园中和老师在草坪上一起聊天，看照片，一瞬间老师与学生那道密不透风的墙如沙粒一般，只要一阵微风，便将其吹散，原来老师也有调皮的时候，那时的老师仿佛就是一个没有长大的孩子，我们之间就像朋友一样亲近，老师会无拘无束的与学生背靠着背在绿油油的草地上懒洋洋的坐着，这就仿佛是一幅美丽恬静的画面，让人不忍打破。师生聚在一起有说有笑，那浓浓师生之情感染了我们。

　　有这样的老师，我们怎么能不去热爱我们的班级，热爱我们的老师，热爱我们的学校呢？遵守学校的纪律，勤奋学习，这样不仅维护了学校的荣誉，更是为了实现自己的理想，做一个德才兼备的人！去创造灿烂辉煌的明天吧！同学们，今天我们以学校为荣，明天学校以我们为荣。谢谢大家！

亲近自然作文篇4

　　这又是一个周末的早晨，我一早醒来就听见窗外的鸟鸣声，这有些不同于学校，给我带来的是回归自然的感觉，我的心舒畅极了。一日之计在于晨，看来我会有一个愉快的周末。

　　我是一个性格内向的人，不喜欢喧哗、热闹的城镇、相反却喜欢幽雅、恬静的村庄。村庄里没有比城里更多的新鲜感，但这里始终有个朋友在陪伴着我，他就是大自然。所以这个周末，我特意来到村庄。

　　秋天的村庄，显然是变了很多，它失去了春天的朝气蓬勃，失去了夏天的火热，浑厚，但它却不像你想的那样萧条、单调，大自然赋予了它秋天的气息。在这里，让我感触最深的`要数河塘边两棵犁树，它们的叶子已经落光，光着枝杆，屹立在那里。也许你会认为它们已经枯萎、萧条、失去活力。但我却不这么认为，我认为它们脱掉伪装的外套，显示给我们的是那刚劲有力的身躯。在这寒秋的季节，它毫不萎缩，而是努力的将枝干伸展开来，这就是它们精神和力量所在。

　　我坐在窗前，不知不觉地，阳光照射进屋子，洒了一地，我再也受不起它给我的诱惑。于是踏出家门，感受一下沐浴阳光的快意。走在乡间小路上，我会被路旁的不知名的野花所吸引，它们不显得新鲜美丽，但它们却能够在野草丛中开放，这就是它们的魅力所在。在现实中，我也很想追求这种生活，自己虽然像野花一样平凡、卑微，但我却要自己生活的与众不同，赋予自己独特的风格。

　　大自然虽然无奇不有，但大自然也需要我这名的野花给它点缀，因为大自然是我的朋友，我也是大自然的朋友。

亲近自然作文篇5

　　揭下为了生存而刻意伪装的面具，亲近自然，你会拥有别样的精彩。

　　——题记

　　夜，凉如水；月，弯似钩。天空如一块漆黑的幕布遮挡住了阳光的璀璨。但红灯绿酒的城市里依然热闹非凡，到处歌舞升平，人们把酒畅饮。夜生活，丰富多彩。可人们总是很少把真正的自己展露给别人，每个人都是小丑，表面上永远笑靥如花，暗地里却阳奉阴违。也许，我们应该换个环境，换个相处对象。透过喧嚣斑斓的外象，剥去粉饰与伪装让我们一起亲近自然，静下心来听着天籁，真正的感受自己生命的价值和存在的意义。

　　看那原野，绿草成茵，牛羊成群，还有那活蹦乱跳的兔子，是不是觉得一切都亲切自然，和谐美妙？那鲜花，有的璨然绽开，有的含苞待放、娇艳欲滴。这景象，是不是比在花店里看那些无根的“走尸”要真实可爱得多？我们平时接触了太多虚假的东西，所以永远都不要太相信什么，说不定某一天他就会把你推向万丈深渊。但自然不同，她总是给我们最好的，并且无论我们怎样的索取，她总是默默的给予我们。她给我们这一片碧水蓝天，不就是要让我们亲近她，像孩子一样在她身边嬉闹吗？

　　昼夜更替，四季变换，许多生物萌发、繁茂、丰硕、萧瑟，织出一幅绵延不绝的画卷，上面镌刻着自然的痕迹，是自然神奇的手笔。我们生活在其中，享受这一切一切的美好。我喜欢到各地去旅游和家人一起感受这份宁静的'美妙。

　　雄伟的山、清澈的溪、娇羞的花、蔚蓝的天空。这些让我们陶醉其中的生物，都是自然之巧手所创。她使我们享受精神上的愉悦，置身自然，得到全身心的放松。

　　亲近自然，净化自己的心灵，静下心来感受这份难得的宁静与安然，你会发信你很少了解这片净土，引领着我们不由自主的去感受她、亲近她。

　　放下为生存而刻意表演的面具后，敞开心扉，享受这份与自然亲近的精彩。

　　——后记

亲近自然作文篇6

　　立夏的阳光柔和地抚摸着我们，竟丝毫不感到炙热。，微风吹来清新的气息，令我们心旷神怡，大片的绿色更是令我们眼前一亮。一个半小时的车程后终于抵达凤凰岛，久居城市的我们并不是来寻凤凰的，而是来亲近自然、与绿色约会的。

　　下了车，我们大口大口地吸着空气，脸上写满了贪婪与不满足，似乎要将整个凤凰岛的空气吸进去不吐出来。我们双眼捕捉每一抹绿色，生怕遗漏了：我们好奇地打量着门．前的几棵高大槐树，使劲嗅着夹杂在空气中的槐花香。进了门，我们踏着青石铺成的小路，欣赏着沿途的风景，幽静的小路上只剩下了竹叶摇曳的“沙沙”，泉水流淌的叮咚，我们彼此都屏住呼吸环顾四周寻找着刺猬……

　　随后，我们来到跑马场，我用手轻抚着马儿的头，它温驯地向我这儿蹭了蹭，我两脚一蹬，稳稳地坐在马鞍上扬起马鞭，纵马驰骋，只听见风在我耳边呼啸，一切的景色如同幻影般从眼前掠过。走着走着马儿似乎累了，悠闲地漫着步，吃着道旁的嫩草。

　　骑完马我们、来到了湖边。那有一种古老的船，两头尖尖的，向上翘着，四支浆整齐地放在船上。这是完全由自己摇橹的船，不掺杂任何现代元素。因为我生于水乡，对水有与生俱来的`亲近之感，泛舟湖上，竟有几分娴熟。两旁的芦苇在风中扭动着腰肢，迎面的清风带着水气，使我感到一阵清凉。拂去了额头的汗珠，我终于可以好好欣赏两岸的风光：两旁散落着野花，白色的喇喇叭花，黄色的油菜花，紫色不知名的小花，就像绿色的大毡子上点缀着多彩的花朵。头顶上，时不时有尾巴长而尖的鸟儿掠过，留下一串串清脆的鸟鸣声，我们仰起头，捕捉它飞过天际的身影，竟不约而同地惊叫了起来，我们竟为一只乌儿的亲近而惊叫。

　　我们久居于城市的喧闹中，我们枯燥的生活是由混凝土的灰色堆砌成的，为一只鸟惊叫也不足为奇。城市的喧嚣让我们离自然越来越远，没有了亲近自然的机会。

　　划着船偶尔会撞到岸边但都有惊无险，一声惊叫后依旧是一串串银铃般的笑声飘过芦苇的上空。夕阳收敛着它的光芒，我们掌着船回到岸边，笑声却留在芦苇荡里惊起一群傍晚归巢的野鸟。

　　亲近自然的时候才是离自己心灵最近的时候，我们可以静静地聆听心灵的声音，只有那无边的绿色和绚丽的野花才是心灵的归宿。

　　（指导教师：苏万马）

亲近自然作文篇7

　　暑假中，姨妈家乔迁之喜，她邀请我们去看新房子。走进姨妈的新家，我就被一幅画吸引住了。我问：“姨妈，您画的画真漂亮，好像真的！”姨妈说：“这是大自然画的啊！”我疑惑不解，她又说，“怎么？不相信！你走近点看看。”我走进一看，那是一扇窗口，奇怪的是没有玻璃窗，取而代之的是一只画框，镶在雪白的墙壁上，远看还以为是一幅画呢。我问姨妈为什么这么做，她说窗外的景色如此迷人，不常看看不就太可惜了吗？的确，外面的景色很美，一大片竹林错落有致，阳光透过茂密的竹叶洒落下来，斑斑驳驳。微风吹过，竹叶像在拨弄琴弦，发出“沙沙沙”的响声，伴着小鸟不停的鸣叫，仿佛是一首动听的乐曲。风儿稍大，竹梢便随着它左右摇摆，好像跳起了优美的'舞蹈。姨妈的新家这幅画，一直烙印在我的脑海里。不久之前，我们又去姨妈家。大自然的画呢？姨妈说，几天前拆掉了画框，换上了两扇玻璃窗。

亲近自然作文篇8

　　终于迎来了我期盼已久的假期，我不禁欢呼雀跃，因为放假了，没有了没完没了的作业，爸爸妈妈会带我回老家，我可以尽情享受大自然温暖的怀抱了。

　　老家虽然没有如天堂般美丽的山水，虽然并不富裕，但是那是生我养我的地方，我，向往着那碗窑水带来的一片淡泊宁静。

　　戏水

　　回到老家，陪着外婆到清亮的达河溪中洗衣服。我蹲在河边，用手一下又一下地拨动河里的水，看那绿如明镜的水面，漾开一圈圈的涟漪，心情不禁畅快不已。我索性脱去鞋子，把脚丫也探入其中，水花被摆动的双脚溅得四处飞溅，在下午的艳阳照耀下，竟便成颗颗五彩的珍珠。这样美的江水怎不让人心动，我不禁玩性大发，与妹妹相互泼水，四溅的水花渐渐冲刷掉了一切的烦恼，浑身湿透的我仿佛变成了一条小鱼，一条达河溪中的小鱼，一条大自然中无忧无虑的小鱼——在碧水中嬉戏，在群山中栖息，在蓝天下生活……这一刻，我感受到我与自然如此亲近！

　　斗鹅

　　在河里玩耍的大白鹅似乎也被这美丽的江水吸引了，瞧，原本害羞、矜持的它们此刻也全无矜持之意，一个接一个从远远的河中央向我们游来，不时发出一阵阵“鹅鹅——”的叫声，仿佛在向我们诉说在河里是多么快活。看着，看着，我不禁笑出了声，这些大白鹅更是兴起，竟不躲闪，反而更向我们靠近了，而且还用翅膀拍起了片片水花，那高昂着的脖子似是在向我宣战。我和妹妹当然也不能示弱，我用脚丫对抗起了它们的翅膀，一时间，水花四起，尤为壮观。哈哈哈哈……欢笑声、鹅叫声在达河溪上方回荡。我经过这一战，心情更好了，虽是平局，但我还未与动物如此玩耍过。这一刻，我感受到我与自然如此亲近！

　　爬山

　　在碗窑，水是一大特色，但是我却更向往那虽然不高的山。在外婆家的后面就有一座山，我经常没事就到山上去玩玩，摘摘野果，捡捡蘑菇，这些都是我们小孩最爱干的'事了。记得妈妈经常和我说她小时候的大部分时间都在山里度过，可是现在我却只能趁放假的时候来玩玩。看，山上盛开的映山红是那样的娇艳，野猕猴桃结出了鸽子蛋般的果实，我不禁陷入其中，久久不愿将视线挪开，仿佛我的灵魂已与它融在一起。这一刻，我感受到我与自然如此亲近！

　　戏水，斗鹅，爬山……这些事情在我们的爸爸妈妈身上一点不足为奇，但是我们呢？我们每天只能将自己埋在厚厚的作业堆里，看着窗外越来越高的楼房！我不禁茫然了，以后，我们又如何去与自然如此亲近呢？我们是多么渴望能有更多的时间、更多的空间，让人们能与自然亲近无比！

亲近自然作文篇9

　　我，是一朵美丽的蔷薇，居住在那迷人的世外桃源，过着幸福的生活。可是不久，幸福的生活被破坏了。昔日的天空是如此蔚蓝，河水是如此清澈，空气是如此新鲜。一切都变了，现在的天空是灰蒙蒙的，河水是又臭又脏的，空气也不新鲜了。我更是伤痕累累。那绿色的水晶鞋变成了棕色的，淡粉色的纱衣变成了黄色，身体渐渐虚弱。这一切的一切都是人类造成的，他们还嫌不够，又来伤害我的伙伴们了。一些工人手拿锋利的电锯，朝大树哥哥砍了过去，小草弟弟也被踩得粉身碎骨。刹那间，一粒黄豆一般大小的泪珠从我的.面颊流过，我在回忆着我和伙伴们的美好时光，那回忆是珍贵的，当我还在回忆着我和伙伴们的美好时光时，走来了一个青年女子，她东闻闻西瞧瞧，说了一句话：这是哪里呀？什么破地方，还世外桃源呢。我心中有一种说不出的苦涩。啊！人类啊，你们只有一个地球，这个地球是多么的美好，可她太容易破碎了。啊！人类啊，不要那么自私，去保护着唯一的地球，去爱护大自然吧！爱一下大自然吧！南翔小学四年级：夕阳、洛恋

亲近自然作文篇10

　　一、教学目标

　　1.指导学生以一颗真挚的童心、爱心面对大自然，促使学生的心灵与大自然亲切交流。

　　2.使学生明确写景文章的写作范围、写作重点、构思技巧。

　　二、教学重难点

　　明确话题，写景抓住特征，注重感情。

　　三、教学方法

　　多重对话法

　　四、教学过程

　　1.导入语：自然是人类生活的环境，是人类赖以生存的基础。人类不仅在物质上需要大地母亲的哺育，而且在精神上也需要向自然寻求依托。当知时节的春雨飘落大地时，当秋风吹来诱人的果香时，感到喜悦、幸福的决不仅是农民；过去的政治家、文学家，每当失意的时候，就会寄情山林；就是我们中学生，当不堪学习重负，感到身心疲惫的时候，去野外踏青，不也能愉悦身心吗？可以说人对自然的情怀是与生俱来的。但不同的人，对自然的感悟有深浅不同，情趣有高下之分。“万类霜天竞自由”的感悟，“大漠孤烟直”的审美不是人人都能有的。

　　2.面对大自然，通过什么样的手段来促使我们的感悟、审美向高深方向发展呢？哪位同学说说。

　　（生活经验、知识积累、读书、交流等）

　　3.请阅读课本73页“话题探讨”的内容，准备交流阅读后的体会。（交流时注意能有自己的体会，还要能举出其他例子。）

　　4.在我们对大自然有自己独特的体会的时候，如何用文字来把它表达出来呢？请阅读74页的“写法借鉴”，这里告诉我们那些重要信息。

　　（景物描写要抓住景物本身的特点、还要突出感情特点。）

　　5.学生对什么是景物的特征肯定理解不透，也许有学生提出疑问，如果没有问的需及时提问：什么是景物特征呢？

　　（老师讲述：景物的特征就是某处景物的形态、布局、格调、氛围等区别于其他景物的地方。也就是它是一处景物所独有，它处景物不会有或者不会跟它全然相似的。你看，早、中、晚的景物不同，春、夏、秋的景物不同，风、雨、雪的景物不同，高山、平野、沙漠的景物也不同。同一类景物由于时间、地点、时代的不同，也赋予景物各自不同的特征，写作时就要考虑时间的特点、地点的特点、时代的特点。）

　　6.投影：〈一〉“……深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项戴银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力刺去，那猹却将身一扭，反他的胯下逃走了。”

　　投影：〈二〉“月亮升起来。院子里凉爽得很，干净得很。白天破好的苇眉子，潮润润的，正好编席。女人坐在小院当中，手指上缠绞着柔软修长的苇眉子。苇眉子又薄又细，在他怀里跳跃着。

　　要问白洋淀有多少苇地，不知道；每年出多少苇子，不知道；只晓得每年芦花飘飞芦叶黄的时候，全淀的芦苇收割了，垛起来，在白洋淀的广场上，就成了一条苇子的长城……

　　这女人编着席。不多一会，在她身子下面就编成了一大片，她像坐在一片洁白的雪地上，也像坐在一片洁白的云彩上。她有时望望淀里，淀里也是一片银白的世界。水面隆起一层薄薄的雾，风吹过来，带着新鲜的荷叶荷花香。”

　　投影：〈三〉“月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照。月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差班驳的黑影，峭楞楞如鬼一般；弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像画在荷叶上。塘中的月色并不均匀；但是与影有着和谐的旋律，如梵婀玲（小提琴）上奏着的名曲。”

　　对上面的三段文字的描写有自己理解的请谈谈看法。提示：可以从描写对象、时代、时间、地理、各自的特征等方面去思考，也可以比较着去思考。

　　在师生对话、生生对话过程中，教师应从下面的内容去引导。

　　〈一〉这是江南海边的农村，这是夏天的晚上，阴历月半左右，因此月是圆的，金黄的，瓜田一望无际，一片碧绿，晚上出来偷瓜的是猹这种动物而不是山区经常出现的野猪或别的什么野生动物。在一些细节上还能体现时代的特色，如项带银圈、手捏钢叉等。

　　〈二〉由于地区、时代不同，这是党领导下的游击区，这是白洋淀边的一个小村庄，作者着重描写了荷花淀，着重描写了苇眉子。月光照在苇眉子上，苇眉子成了一片雪地，成了一片洁白的云彩；光照在荷花淀上，淀上隆起一层薄薄的雾，发出清香，成了一片银白的世界。多么的宁静，多么的诱人。女人织着席，苇子垛成垛。经济繁荣，人民勤劳自不待言。

　　〈三〉也是荷塘，也是月夜，一样有轻雾，一样是宁静，但因为这儿是二七年的清华园，那儿是四三年的河北白洋淀，这儿的特点是塘小、树多，那儿是淀大、月满。由于塘小、树多，加之月光不能朗照，因此是树影班驳，月色不均；哪儿是淀大、月满，又加之清风不时吹过，因此是一片银白，荷香满淀。两者都有诗情画意，但这儿的静，静得过于幽；哪儿的静，静中却透出活气。

　　总之，写景抓住了特征，才能写出景物的美，带给读者美的享受。在描写中还处处渗透着作者的某种感情。请同学就最近感知的自然之景写一个作文片断。

　　现选录两则片断。（后补）

　　片断一：

　　秋收完成后,地就裸了,像一个老男人,扯了衣服,四仰八叉地躺着.一道道田埂,肋骨一般,在瘦不拉几的地里,十分刺目的凸显着.秋收已结束了,该走的人,都走了,地就还给了自然了。

　　片断二：

　　校园里的桂花都争相开放。微风拂来，吹来阵阵清香。闻着桂花的香气，唱着抒情的歌曲，我想这也不失为人生的'一大乐事吧！小时候就听过一句谚语“桂子花开，十里飘香！”当时总是认为这句谚语夸大其辞，现在心中却有与其相同的感觉。是的，桂花确实很香，不信，你一个人安静地坐在教室里一定可以发现。

　　7.同学回顾以前学过的写景文章，回顾老师给你们的讲解，描写景物有哪几种方法呢？

　　七嘴八舌之后，投影：①定点观察、定景换点、移步换景。

　　②从形、声、色等方面对景物进行描写，易于抓住景物的特征。

　　③动静结合，虚实相间。

　　④景物要与心情或环境相适应。

　　8.整篇作文训练。见课本75页第二题：以“秋色”为描写对象，写一篇文章。题目自拟，也可选用下列题目。（略）投影：作文提示①景物应是人化了的景物，必须景中有人，情自景出。②由于个人构思不同，写景的手法也是多种多样。③突出地方特色，给人以鲜明的印象。

　　9.在老师的指导下，用一个晚自习来自改作文，要求：

　　⑴标点符号的格式。⑵书面誊写状况。⑶找出描写之处，并把错字改一下，不通的句子改顺。⑷考察总分、动静、点面、情景、比喻、拟人、夸张、虚实、观察方式、描写角度等在文中的体现，作一点分析。如果这些方面在文中表现太少，你打算如何修改？提出修改方案。⑸这篇文章中，你认为最好的是在何处，可以是段、句、词。说说为何好。

　　10.优秀作文展示：（后补）

　　感受秋天

　　101班梁正

　　双休日,我告别了清幽的学校,回到了家。听人说，实践是条路，是首歌。这是怎样的路、怎样的歌呢？到了秋天的阳光下才能领会到。

　　“一片梧桐一声秋，一支芭蕉一分愁”。然而，愁云散尽乐不尽，秋至喜随亦未知。梧桐做出了黑黑的籽，枫叶换上了红红的衣。于是快乐便装满了梧桐籽、夹满了枫叶片。

　　黄昏后，我独自吹着笛坐在板凳上，那是一种意境，它朦胧着；那是一支乐曲，它飘荡着。有些枯败的柳枝不想扫我的兴，送我一段婆娑舞。我吹着，它舞着，月夜里，这儿有一幅秋愉图。

　　我在河滩上躬下身子，竖起笔尖作犁，带着一种耕耘的虔诚，和秋天立下誓约。从中，我体味出了“一分耕耘，一分收获”的深意。我不奢望春天给我带来繁花，只要春风遍布我心中每个角落，我就会充满信心，我要在黄叶上啜饮芳醇,使着青春的犁铧,随着时间的流动,悄悄地接近秋日火红的原野。

　　带着夏日的激情，带着少年的冲劲，带着尝试的心情，我也像大人们一样，脱着鞋，挑起箩筐，顶着骄阳，出门去体味真正的生活。

　　我顶着烈日跟着大人们甩动着膀子，微笑着挥动镰刀。一片片稻子躺下了，铺成了金色的地毯。“赶上啊！”大叔回头擦了把汗，对着我微笑，“快把吃奶的劲都用上哦──”

　　地里，数不清的脚印被烤得焦白了。打谷机跟蝉一道呻吟着，有气无力的。满地的人群，满地的汗水，满地的欢笑，满地的激情!

　　挑着两个晃悠悠的箩筐,真像挑着两个音符。踏上被烈日烤烫的路面，甩开臂膀，迈开步伐，绕着棋盘似的小路，舞着两个摇摆不定的箩筐，摇过小河，好不容易才摇到家。卸下千斤重的担子，全身顿时轻松无比。一阵凉风送爽，我不由想起“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的深刻含义，还让我了解到这是怎样的路、怎样的歌。

　　感受秋天，感受快乐，体会生活的乐趣。