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描写自然现象小学生作文10篇
描写自然现象小学生作文1
雨露是生命永不可少的，可是我却没想到，一场雨可以滋润我的心田。
寒冬，我家的小院子里，一棵桂树孤零零地立在正中央。它的树身泛着苍白的颜色，树叶早已全部掉光。寒风中，它不停地摇晃着，显得脆弱无比。已经很长时间没有下雨了，干冷干冷的天气即将夺走这棵桂树的生命。
我叹了口气，心中有些伤感，这棵桂树在几年前还能绽放花朵。秋天，一树金黄，一院花香。如今，它已老了，生命即将走到尽头。我忽然感到自己很迷茫，不知道奋斗的目标是什么。
那天晚上，一场冬雨不期而至。先是“润物细无声”，紧接着便哗哗地下起来，宣告着自己的到来。
第二天，天空中罕见地出现了冬日的暖阳。金光射在小院子里，桂树看起来也精神了不少。
我走出房门，仔细看着那桂树，一下子便被震惊了。只见树干树枝上是晶莹的露珠，仿佛小水晶一般。地上潮湿的土壤中，我仿佛看到桂树的根在竭力吸收来之不易的水分。它一下子由死气沉沉状态中“活”了过来一样，在晶莹的露、淡淡的雾中吐息着。我不由地赞叹雨露的神奇力量，桂树顽强的`生命力。
一连几天，桂树都生机勃勃，甚至抽出了新芽，那淡玉般的绿色象征着桂树生命的力量。向上的一片片嫩芽仿佛一片片帆，要乘长风破万里浪似的。雨露造就了今天的桂树。
描写自然现象小学生作文2
大自然真是奇妙无比。人们研究生物某些器官的构造和功能，从中得到启示并进行模仿，研制成功新的仪器、机械，于是产生了一门科学，就是仿生学。
自古以来，人们从许多动植物身上得到启示，做出了许多伟大的发明，例如：人们从旋风上得到启示，发明了电风扇；从荷叶上得到启示，发明了雨伞；从蝙蝠身上得到启示，发明了雷达……
一次，鲁班上山砍柴，不小心被一种带刺的草刮伤了，于是，他灵机一动，便摘下这种草拿回家仔细研究。结果发现这种草的.根上长满了齿形的、锋利的刺，他就根据这种齿，不断地思考和实验，终于发明了锯子。鲁班的这一实验，是他善于去观察和发现才做出锯子。我们善于观察，也一定会有新的收获和成果。
描写自然现象小学生作文3
雨滴滴嗒嗒。像牛毛般的雨，似小珍珠般的雨，如银针般的雨降落了！它们这一次像有什么重要的典礼，还带着可爱的来宾——小雪！
雨是一位有灵气的小鼓手。“滴滴嗒嗒”，“淅淅沥沥”“噼噼啪啪”。它们时而落在屋顶上，发出委婉连绵的声音，好像在轻轻地歌唱；时而落在树叶上，发出悠扬动听的声音，好像在诉说着自己昨夜做的好梦；时而落在地上，发出沉重的声音，好像在为自己错过的美景而叹惜······此时的世界，仿佛成了一个巨大的鼓，成了杰出鼓手——小雨滴的鼓！
雪是一位美丽的小舞蹈家。在寒风中，它秀出了自己雪白的连衣裙，在空中翩翩起舞，瞧，它们时而俯冲向下，如一个百米跳“水”运动员，自豪地为我们施展它们的新本领；时而猛得来个90度大转弯，显示它们的厉害；时而又如一个杂技演员，一会儿在空中盘旋，一会又在空中使劲地跳跃······此时的`世界，又仿佛成了一个巨大的舞台，成了杰出舞蹈家——小雪花的舞台。
这时，人们也被这迷人的雨夹雪迷住了。小朋友们快乐地站在路中央，用小手接着雪花，又仔细地看着雪花融化；老人们撑着雨伞，悠闲地在路边，边走边聊。
我也被这场雨夹雪迷住了，任雨滴和雪花轻轻地打在我身上，消除我以往的烦恼。
描写自然现象小学生作文4
清晨，大地上飘着薄雾，像给大地披上了一件轻纱。雾，总是千变万化的，像烟，像云，像纱，给人一种朦胧、迷茫的感觉。
我站在阳台上，伸出双手，想去感受它的存在，可它却像一个调皮的.精灵躲开了，只有寒冷的风吹打着我的手。那乳白色的雾把窗外的所有景物的颜色都淡化了，仿佛一切都在雾中飘浮。
我好像站在大海中，到处都是白茫茫的一片。大雾阻塞了交通，汽车前进得十分缓慢。慢慢移动的车流，就好像一只只大甲虫站着密集而又整齐的队伍在缓缓前进。整个城市都沉浸在乳白色的雾气之中。
东边的雾缓缓地动着，时而冉冉升起，时而慢慢下降，时而飘来浮去，时而轻轻飘散，时而泛滥迷离。接着，西边的雾也开始蠢蠢欲动，它们摇摇晃晃，仙袂飘飘，但又似动非动，真不知道它们到底是动了，还是没动？不久后，它们翻滚不休，一会儿滚成一团，一会又消散开去，一会又沉于大地。
时近中午，雾渐渐散去了，周围的事物又变得清晰了。阳光温暖地轻抚着每一个人的脸蛋，照得我心里暖洋洋的，却不再有雾中那种飘飘欲仙的感觉了。
美丽的雾啊！为什么你来得无声无息，走得也这样匆忙呢？
描写自然现象小学生作文5
风，总是神神秘秘，行踪莫测，它的出现有时会给人们带来无穷的快乐，但也有时不能。
春天，微风缓缓地吹过田野，吹过山岭。嫩绿的小草在地里睡了一觉醒来，慢慢地把脑袋伸出地面，小树发芽了，它们随着风儿翩翩起舞。小鸟快活地在天空飞翔，在尽情地歌唱。风儿用手轻轻地抚摸着我的脸，软绵绵的，舒服极了。
夏天到了，天气总是那么闷热，人们多么希望风儿快些到来。而风儿却变得格外的淘气，总在跟人们捉迷藏。好不容易出现了一丝风，可还没来得及高兴呢，它又跑得无影无踪了，无论怎么都找不到它。嗨，真是拿它没办法！
在秋天来临之季，金风也赶来了。它带着丰收的喜悦，带着神奇的色彩，带着清爽的空气，拿着一支大画笔，把树叶染得黄黄的，把田野、果园染上了金黄色。一切都变得金灿灿的`，给人一种全新的感觉，再加上风儿那优美的舞姿，更是让人快乐无比。
冬天很快就到了，金色世界成了白茫茫的一片。朔风毫不客气地蹿了来，它不像春天里的风那么温柔、贴切，而是来得又快又猛，像是一群饿急了的猛虎从四面八方呼啸而来。它折断了一根根光秃秃的树枝。在北方，它将正在玩雪的孩子赶回了家。街上的行人穿得像棉花包似的，弓着身子，低着头，缩着脖子，艰难地行走。出门的人也不多，大家似乎都不敢再跟朔风会面了。不过我想，风儿也许并不是有意的，它可能是太心急，盼望着早日迎来新的春天吧！
风的神秘，尽管有时会给人带来一些不愉快，但这也是它的魅力所在。
描写自然现象小学生作文6
傍晚，太阳公公落山了，温度越来越低，空气越来越潮湿，很多水汽聚集在一起，于是就形成了我——颗可爱的露珠。
我早已记不清这是我的第几次生命了。虽然，我在每天清晨都会默默地消失，但在每天晚上，月亮婆婆照耀大地的时候，我都会复活成一颗晶莹的露珠，一点也没变。
我躺在一颗坚果上，静静想，如果我是一条大河，那该有多么雄伟壮观啊。如果我就在小溪旁边，我一定会落在小溪中，一直向前流，永不停歇，我还要结识许多像我一样，有远大理想的露珠们，和他们一起融入江河，融入大海，争取比现在更有意义的生命。
也许，在人们看来，我们露珠是完全没用的东西，但是，你们仔细想想，如果没有我们身体上的水分，大自然该有多干燥啊。如果没有我们保持空气中的水分，那大自然中的.昆虫都无法生存下去了，世界该多么枯燥无味啊！
天，渐渐地亮了。雾也渐渐地散了。啊，我的身体又要接受一次生命的轮回。我的心中十分高兴。我的精神一定会散发出许多水汽，散发给每一颗露珠，让他们一直向前，永不停歇，永不回头。
描写自然现象小学生作文7
一大早，台风 便呼呼地刮着，窗户被吹得“当当”响，大风从窗缝中挤进来，发出刺耳的声音。
我正走在上学的路上，狂风把我一会往左推，一会吹向右，一会又把我往前推，好不容易到了学校门口，突然，一阵狂风吹来，把洒落在校门口的落叶“哗啦”一下卷起，沙子漫天飞舞，吓得我连忙闭上眼睛，以防沙子进入眼睛；开着的校门“砰”的一声被风吹得关上了，同学们差点被门碰到。
上课了，台风越来越大，连雨婆婆也来凑热闹，第二节课上到一半，班主任便来对同学们说：“由于刮台风，现在开始放假！”“太好了！哦…放假了。”同学们一个个兴高采烈，脸上绽放着灿烂的笑容。风公公和雨婆婆看到我们要回家了，便停了下来。可当我们一回到家，便又狂风大作、暴雨狂下，窗户又奏起了“砰砰、当当”的乐曲；树木、小草被吹得东摇西摆着，我的心可疼了，担心这些树木、小草在这台风中又会失去小生命。到了下午，风雨不但没有减弱，反而更猛烈了，开始疯狂了，这时的风肆意撕扯着它所碰到的.一切……
这，就是大自然的风暴、大自然的威力、大自然的神气。
点评：文章叙述具体，细节真实，有真情实感，特别是一系列的动词使用得准确得当，把台风的威力描写得入木三分。还运用了拟人的修辞手法，把风和雨称为“公公”“婆婆”，使得文章更是锦上添花。
描写自然现象小学生作文8
晚上，我正坐在书桌旁写作业，风宝宝在窗户边跑来又跑去， 还 发出“呜呜呜~~~”的声音，好像在说：“打开窗户，我要进来！！！”
我受不了风宝宝的“吵闹”，只好打开窗户，“安慰”风宝宝，让它进来，不要再“闹”了。“呜呜呜~~~”风宝宝还在“叫”把窗帘吹得一股一股的，还不时发出“呼呼”的声音，看上去，窗帘就像一个幽灵在尖叫，我吓坏了，叫起来：“快·····快，走开······快走开！”风宝宝好像还没闹够，在我的房间里钻来钻去，一会儿把我的”被单掀起来，像是在看我又藏什么“秘密”；一会儿把我的'试卷吹得到处都是， 还 发 出“呜呜”的声音，好像在说：“呵呵，真好玩，真好玩！”
我快要“发疯”了，又把风宝宝“轰”了出去。风宝宝“扯着嗓子”在窗户外“叫”：“呜呜呜~~~呜呜呜~~~”似乎在说：“有你这样对待客人的吗？客人还没玩好呢，就赶出去了！”我叉着腰，说：“今天我又没有请客，你是闯进来的吧？！”
风宝宝真调皮，让我一刻也不得安宁啊！
描写自然现象小学生作文9
天黑了，雪却慢慢地来了，渐渐地地大了起来。站在阳台上，冷风从窗口悠悠地钻进来，钻进我的衣袖和领口，寒意渐浓。外面一片黑暗，只有近处零星的雪花被灯光照着，用极为美丽的动作舞动着，仿佛在嘲笑我的怕冷。黑暗里突然亮起了一盏车灯照亮它前方的一亩三分地。雪花格外美丽，一片又一片，闪烁着金色的光芒，向着同一点汇聚，是受了什么神力，还是怎么地？这奇异的景象让我痴迷，竟忘了一时的寒冷。黑暗中的一方亮着的角落，周围全是黑色，雪就好像舞台上的那个主角，就在这短暂的时光里绽放美丽。
第二天早晨，睁开惺忪的双眼，看见屋檐上，树枝上落着薄薄的一层雪，不禁有些失望。但想着握在手中松软好像棉花的感觉，初冬的第一场雪。
拿起雪，硬硬的.，被冻得硬硬的，完全不能触碰。雪，仿佛在告诉我：你怕冷的，还来玩我做什么！雪走了，迎来了好久不见的太阳，温暖在全身上下蔓延。而树上的，地上的雪，却又倔强地告诉我，它来过。
雪来得迟，用一种特殊的出场式，黑暗中降临。在车灯下独自演绎着属于它的独角戏。
雪走得早，用一种特殊的退场式，黑暗中离去。在屋檐下、树枝上、车顶上、窗户上留下它的痕迹。
雪走得不舍，它留下痕迹，留下雪升华时彻骨的寒冷，甚至它冰冷的身躯。
像雪一样纯真，一样有的倔强，一样的坚强，一样的勇敢！
描写自然现象小学生作文10
夕阳渐渐落下，天空由绛紫变为深邃的黑暗。远处的黑云像短路似的突然一亮，像是在给即将到来的“华尔兹”拉开了序幕。
“轰隆隆……”这响彻云霄的雷声使大地都为之一颤，不知敲响这雷鼓的鼓手用了多大力气。这雷声，把小柳树都吓得弯了腰；这大风，把花儿吹得东倒西歪，站也站不直。不知老天爷按了多少次快门，黑云里时不时盘旋出两条金龙向我们张牙舞爪。黑云翻滚着，狂风呼啸着，雷声轰鸣着……
突然，窗户上出现了几道长长的水痕，紧接着，突然饥渴着的雨像疯一般地倾泻下来，眼前的世界就像是褪色了的老照片，十分模糊。只有毫无规律的滴答声一直在我耳边萦绕。雨似乎小了一些，但是这还远远没有结束，耳边的声音变了，不再是滴答声，而是重物撞击墙壁的碰撞声。窗户上留下的不再是水痕，而是白色的印记，我的脑袋里一片空白，随即便意识到——下冰雹了。窗架剧烈地抖动着，我的心脏不争气地极速地跳动着，紧紧抓住窗帘的手早已全是汗了。楼下汽车刺耳的警铃声时不时地响起，但是在这“雹雨”面前，便显得十分微不足道。不知过了多久，耳边的声音逐渐小了下来，我小心翼翼地拉开窗户，拾起刚刚撞在窗架上的一颗冰雹，这颗冰雹足有鸡蛋大小，可不规则的'表面上却是十分光滑，这是大自然母亲眼泪的结晶，很难想象刚刚发出恐怖撞击的是这样美丽的小精灵。雨停了，夜深了，仿佛刚刚那一切什么也没有发生，只留给明天让人们去深思。
第二天，学校的每处角落都有一位位勤劳的身影，看着满地的树枝和叶子，我的心里除了惋惜，还有一种说不出来的酸涩的感情……
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