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小学生描写人物的作文400字

时间:2022-03-30 08:40:44 人物作文 我要投稿
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【推荐】小学生描写人物的作文400字10篇

  在平时的学习、工作或生活中,大家或多或少都会接触过作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小编精心整理的小学生描写人物的作文400字10篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

【推荐】小学生描写人物的作文400字10篇

小学生描写人物的作文400字 篇1

  我的妈妈在我眼里最漂亮。她中等个,虽然经常简单地扎着一个马尾辫,但她的嘴巴小小的,鼻子不高不低,眼睛黑黑亮亮的,看上去很有神。

  妈妈很关心我。每天早晨当我还在睡梦中,妈妈就已经起床为我准备早饭了。我不爱吃蔬菜,妈妈就把菜切的`很碎给我包饺子、烙饼。有一次,天气非常闷热,我们正在吃饭的时候突然停电了,我热得满头大汗,也没了食欲,妈妈赶快找来扇子不停地给我扇着,就为了让我多吃一口饭。

  妈妈不但关心我的生活,还关心我的学习。当我在学习中遇到难题的时候,妈妈总是先让我仔细地读两遍题,然后在帮我分析这道题应该怎么做,从哪里入手,教我一些解题方法。在每次考试前妈妈还会帮助我复习,教我复习方法。我的学习一直在班里保持领先地位,跟妈妈的辛勤培育是分不开的。

  我很高兴我和妈妈不仅像母女,有时候更像好朋友。我们会一起玩游戏,比赛跳绳、跑步等。有时候我会和妈妈聊一聊学校生活中的趣事,或一些我不能理解的现象。这时候,妈妈就像朋友那样倾听我说话,为我讲授一些为人处事的道理。

  我很幸福,我有一个好妈妈!妈妈爱我,我也爱妈妈!

小学生描写人物的作文400字 篇2

  升入初中,对我来说一切都是陌生的。陌生的环境、陌生的同学们、陌生的老师??唯有一张张灿烂的笑脸使我倍感温馨。

  她在宏力读完了六年小学,是校园的一名老生,我认识她的时候,也不过就是在一次的>军训结束后,我们俩偶然碰到一起回家吃饭。我们一路上聊了聊,聊得比较投机,慢慢我们的关系融恰了,最后竟成了一对形影不离的好朋友。

  她的眼睛很大,大的炯炯有神,眉毛也很有特点,又弯又细,好似弯弯的柳叶,扎着高高的马尾辫,充满了朝气。她博览群书,成绩优秀,作文也写的非常好,每一篇都

  有权利成为6(1)班的博文,因此鼻梁上也就早早的架起了一座透明的“玻璃桥”。她平时不爱笑,有时皱着眉,平摊儿着嘴,别说不认识她的.同学了,就是和她小学六年了的同学,也常常说她非常严肃。

  她的口才很好。第一次,>班主任让她主持班会。第一次主持,难免会有些紧张、失误的嘛!可谁知,这次的班会竟被她主持的有声有色。她的滔滔不绝,她的即兴表演,使我佩服得五体投地、羡慕不已。

  她最喜欢和我打羽毛球,她打的羽毛球不仅技术好,而且手段也很高明。比如我打个高球,她就给我回个低球,打得我措手不及;我打个远球,她就给我回个近球,打得我哭笑不得;我再打个近球,她却又给我回了一个远球,使我很无奈??

  现在知道她是谁了吧!她就是我们的班长——贾贝西!

小学生描写人物的作文400字 篇3

  我的爸爸是一个非常喜欢音乐的人,他特别擅长吹、拉、弹各种乐器。

  白天的爸爸为生计忙碌,只能跟他的乐器“小别”。吃过晚饭后,稍事休息,他就拿起了心爱的笛子,吹起了《小放牛》。一时间,整个房间弥漫着一种浓浓的'田园气息,我仿佛置身于大自然的温暖怀抱中。仿佛看见:阳春三月,在那开满鲜花的山冈上一个牧童骑在牛背上正缓缓向我走来……

  吹毕,爸爸又拿出了他心爱的小提琴到客厅里坐着拉起了《渔舟唱晚》。这时,悠扬的琴声又荡漾在每间屋子,无论我在房间里的什么地方都能清晰地听到。一会儿,爸爸拉合弦,四根琴弦会奏出激昂深沉的乐曲,我好像看见渔们正在合力拉网,网上鱼儿欢跃;一会儿,爸爸拉单弦,根根琴弦上下翻跃,拉出了清幽高雅的乐曲,我好像

  看见日落西山,红彤彤的晚霞倒映在面上,飘渺的海上一艘艘渔船满载而归,喜悦映在渔的脸……

  放下小提琴,爸爸又坐在钢琴旁,弹起了他每天弹的一首乐曲――《梁祝》。虽然这乐曲我每天都听,但还是百听不厌,因为那悦耳的琴声常常使我浮想联翩,春光明媚,百花盛开,柔梢披风,俩只花蝴蝶你追我逐,在花丛中尽情嬉戏,随着乐曲声翩翩起舞,它们就像一对伴侣,不离不弃,过一生……

  这就是我的爸爸,一个爱玩乐曲的爸爸!

小学生描写人物的作文400字 篇4

  瞧!阳光下走来一位笑容灿烂的男孩,那是谁?我走近一看,噢,原来是我的朋友——费诚钰。

  老费同学高大魁梧,憨厚老实,皮肥肉厚,关键时刻够哥们,特别羡慕他爸妈给他生了一身时尚的.万里挑一的小麦色皮肤,让他轻而易举就走在了世界时尚潮流的前沿。

  他这个人,在学习上要求可严格了!一受到教训,就又把学习抓得很紧。又一次,“费诚钰,90分。”这个令一般同学兴高采烈的成绩,他却懊恼不已。一下课,同学们都去玩了,就他还留在教室里,仔细分析错误。只听“远看长城,它像……”朗朗的读书声响起来,原来是费诚钰又在读书了。我不解地问为什么要这么用功?他说:“这次我考了90分,差点得80多分了,所以我才要更用功。”听了他的话,我肃然起敬。

  他不仅对自己的学习一丝不苟,而且对我们的学习也给顾得很牢。还有一次:“夏振洋,89分。”下课后,他急急忙忙地来找我,我还以为他又要到我这里背书了呢!对了,他不是早就背完了吗?正当这时,他说:“这次你语文考试考了89分,快给我来背书!要不然,下次就考得更差了!”我拿他没办法,只好背书、读书。

  费诚钰这个同学挺让人“头大”,你们说是不是啊?

小学生描写人物的作文400字 篇5

  他,高高的个子,黑色的头发,大大的鼻子,水汪汪的眼睛,显得很有精神。他就是我的同学——吴建。

  吴建喜欢玩游戏,是一个标准的“游戏迷”。一玩起游戏就没完没了了。据我统计,他每天要平均要玩电脑两个小时。到了周末就更厉害了!

  一次,正是中午,我吃完午饭去洗手,不经意地向外看了一下,看到吴建家有一道红色的光。我定睛一看,原来是他们家的鼠标闪出的'光。仔细看,原来是他正在聚精会神地盯着电脑,一会儿叹气,一会儿伸着懒腰。直到吃完饭的时候,他还在玩。十一点多钟的时候,我觉得不舒服,便去洗了把脸,只见他还在玩。晕,他真是个游戏迷!为了玩游戏,他废寝忘食。

  吴建的性格很古怪。说他爱笑,他有喜欢哭,说他外向,他又很内向。说他脸皮厚,有时他又很爱面子。

  有一次,老师让我们默写课文,吴建不会写,他不仅没有去背,而且还在外面闲逛。老师说他“你怎么那么不要脸啊!”吴建还在那笑。经过这件事,我感觉他的脸皮确实“很厚”。

  在作文班上课,我却发现了截然不同的一面。那次,吴建因为不会写作文,哭了。只见他捂住脸,却说他不是在哭,而是“眼睛疼”。于是我对他又有了新的认识——爱面子。

  我的同学吴建就是这样一个爱玩电脑又性格古怪的人!

小学生描写人物的作文400字 篇6

  我要为给我们带来一个美丽又干净的世界的人和天天教我们科学知识的人喝彩。你猜他们是谁呢?

  他 们是让我们敬爱的清洁工叔叔阿姨和我们和蔼可亲的老师。

  每当我们还在睡梦中的时候,清洁工叔叔阿姨们就在为着城市的美丽干净而辛辛苦苦的劳动着,每当我们假期 或星期天出去玩耍时,而清洁工叔叔阿姨还在筋疲力尽的干着活。每当我们都在吃饭的时候,而叔叔阿姨们还 在为干净而工作着,无论春夏秋冬……他们是为了让我们的城市更加美丽和干净!

  难到它们不是我们 最可敬的人吗?所以我们要爱护环境,从我做起,珍惜叔叔阿姨们的功劳成果。

  还有让我们最敬佩最可亲的人,是谁天天教我们科学知识掌握科学本领。让我们变成对社会和对国家有用的人 。又是谁那么认真的为我们批改作业到深夜。又是谁为了让我们学好每一门功课。耐心又认真的`为我们讲解。 又是谁让我们的学习成绩提高的那么快,而采用各种方法那就是伟大可亲的老师。我们要努力学习, 考出好成绩来回报老师。作个对社会有用的人。

  难道我们不应该为他们喝彩和骄傲吗?我要祝他们身体健康。工作顺利!

小学生描写人物的作文400字 篇7

  我的爸爸今年36岁,个子高高瘦瘦的,白白的脸上嵌着一双炯炯有神的大眼睛,两只明亮的眼睛上有两条弯弯的眉毛,一生气眉毛就皱在一块,高高的鼻梁上戴着一幅黑边框的眼镜,大大的`鼻子下有一张能说会道的嘴巴,讲起话来像放鞭炮,一笑起来,嘴里的两颗大门牙都露了出来,看上去显得十分憨厚。

  爸爸的性格像六月的天气一样变化多端,当我考试取得好成绩的时候,爸爸的脸上就笑容满面,当我的考试成绩差,或者做了什么坏事的时候,爸爸的脸上就乌云密布,骂起人来像闪电打雷,吓得我都不敢喘气。

  爸爸的爱好非常广泛,看书、打电脑、看电视……样样都喜欢,其中他最喜欢的是打电脑了。

  记得有一次,爸爸下班回到家,他像往常一样从背包里拿出电脑,津津有味地玩了起来,只见他手持鼠标,随着屏幕里的人物左右地晃动着,似乎要把所有的敌人都打掉,看着那一脸紧张的样子,就知道他入了迷,不知不觉,吃晚饭了,我对爸爸说:“老爸吃饭了。”他答应了一声,又继续打他的电脑了,过了一会,我见他还没吃饭就生气地对他说:“快点来吃饭。”爸爸说:“什么?你叫我干什么?”我哭笑不得地说:“我叫你吃饭,你却只顾打电脑,把吃饭忘了。”说完,我们俩都笑了。

  爸爸还很爱我,记得有一次,天气格外寒冷,我和爸爸走在大街上。爸爸看我在寒风中瑟瑟发抖的样子,就把大衣给我穿。“你还冷吗?”我疑惑地问爸爸,“不冷,你穿吧,爸爸是大人,身体好着呢!”爸爸答道。

  这就是我的爸爸,一个憨厚、帅气又爱好广泛的人。

小学生描写人物的作文400字 篇8

  我的写作老师叫胡哲,是我师范时的写作老师。他个子不高,年纪不大,可头发却白了一半儿。他穿着上也很不讲究,一年四季总是那一袭蓝布衣裳,与其他老师形成鲜明的对照。最令人难忘的是他宽宽的脸上戴着一副深度近视镜和镜片后那一双永远深邃的眼睛。他的形象不好看,可却爱笑,一笑起来,就露出一对难看的大大的`牙,脸上的皱纹也叠成了罗汉。他常挂在嘴边的一句口头禅是:“岂有此理”。

  那一次,也不知是心有所感,还是心血来潮,我写了一篇作文《〈想家的时候》,结果被他在全班同学面前摇头晃脑的大读特读,还说这就是有真情实感、有新意的佳作,惹来同学羡慕的目光。也不知是哪位同学嫉妒,偷偷地说了一句:“哼!这是抄的!”没想到这句话溜到了他的耳朵里,他怒目而视,随口甩出一句:“岂有此理!你给我抄出一篇我看看?”随即把目光投向我,脸上难看的微笑又来了:“你说说,你是如何写成这篇作文的。”看了看老师脸上信任的目光和微笑,我心情平静地把住宿以来想家的感受竹筒倒豆子般说出来。教室里静极了,同学门静静的听着,老师也好像挺激动,不住点头,脸上的微笑更灿烂了,那两颗难看的门牙也不由自主露出了嘴外。我说完了他带头给我鼓掌,嘴里不停的说着:“真实感受,有道理!”可以说,从那次以后,我就更爱写作,更爱上胡哲老师的课了,而他在写作上对我的指导更用心了。

小学生描写人物的作文400字 篇9

  我的妈妈高高的,瘦瘦的,短短的头发看起来很有精神,妈妈的心里荡漾着快乐,妈妈把快乐带回家,我也快乐。

  小时侯我很喜欢画画,妈妈给我买了一大堆水彩笔,五岁的时候妈妈就带我去学画画,画画的老师总是说我聪明,但妈妈却说聪明只是一张美丽的彩色纸,要看看里面的'内容才知道认不认真,勤不勤学?

  我犯过许多错误,妈妈说,我犯的错误是美丽的错误,比如,把闹钟的零件打开,回原时会多出很多,把溜溜球分成两半,把客厅里到满水当游泳池,为了看高处的风景,从二楼摔下来,下巴破了,妈妈说这是一个孩子该走的路,妈妈总是笑着对我说。

  有一次我考得不好,又是计算题错了,没审题,我把粗心当作理由了,被妈妈教训了,不管妈妈怎样吵我我都爱妈妈。

  我记得最深的一次,那次我生病了,妈妈送我去医院,上上下下给我拿药,妈妈守了我一夜,第二天,妈妈无精打采,眼睛红红的还问我想吃什么?

  妈妈不但在学习上关心我,还关心我的健康,每当我回到家,都能吃到丰盛的晚饭,吃完时妈妈总要问我。你吃好了吗,妈妈看见我的小肚子胀了,妈妈笑了。

  妈妈还告诉我,遇到困难不要慌张,要沉着。

  这就是我的妈妈,我爱妈妈。

小学生描写人物的作文400字 篇10

  是谁执笔创造出一幅幅活灵活现的画?是谁赢得多次绘画比赛奖项?这人就是绘画天才——田佳奕。

  田佳奕有一双善于观察的眼睛,清澈明亮;一个机灵聪慧的大脑,勤于思考;一双细嫩柔滑的小手,绘制图案。她画出的画儿像有魔力一般,吸引人的`眼球。

  记得前些日子,美术老师让我们完成新课《放学了》,教室里十分安静,只能听见铅笔发出的“沙沙”声。没过多久,在教室里巡视的美术唐老师便面带微笑地走上讲台,打开了投影仪,把一本美术作业本投影在上面。“哇!”“好漂亮啊!”同学们你一言我一语地议论起来。我也抬起头,顿时眼前一亮:斜上方,许多可爱的小朋友拉着前一个小朋友的衣服,最前面的小朋友张开双臂,保护着身后的小朋友;左下方,一个背对着大家的小朋友正挥舞着双手,像要抓住上面的小朋友似的。“真漂亮!”我情不自禁地喊道。老师说:“这是田佳奕同学的作品!”话音刚落,田佳奕就被羡慕的目光所包围,她不好意思地眨眨眼睛,好像很害羞呢!“你们说,图上的小朋友们在玩什么啊”“老鹰捉小鸡!”同学们毫不犹豫地答道。老师收起作业本,又表扬了田佳奕一番。我真是羡慕极了。

  还有一次,美术班要开展绘画比赛,田佳奕就坐在我旁边。我好奇地伸长脖子瞧了瞧,“哇!”即使是在考场我也不由自主地惊呼起来。那小孩,那荷花,那凉亭……与真物如出一撤!

  看到这儿,你也心服口服了吧!这就是天才画家——田佳奕。

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