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高考作文

时间:2021-04-08 08:57:13 高考作文 我要投稿

【精选】高考作文5篇

  无论是在学校还是在社会中,大家都接触过作文吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。写起作文来就毫无头绪?下面是小编帮大家整理的高考作文6篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

【精选】高考作文5篇

高考作文 篇1

  1.一条勇敢的鱼生活在渤海口,它发誓要游到高原,实现生命的价值.它逆流而上,顽强地拼搏它的游泳技术很好,头脑也很机敏。它穿过了渔民们布下的一道道鱼网,也逃过了大鱼吞食的嘴巴,冲过浅滩,穿过激流。它游过了一个又一个危险地带,它过了山涧,挤过了石罅,终于游上了高原。群鱼们为它欢呼,把它视为勇于拼搏台斗的英雄。

  可是,这位备受尊敬的英雄,刚想朝欢呼的同类摆摆尾巴,却已经不行了,它破冻成了冰。多少年过去了,它一直保持着游动的姿势,凝固在唐古拉山的冰块中。

  2.有两只蚂蚁想要翻越前面一段墙,寻找墙那头的食物。这段墙长有20米,高有近百米。其中之一只蚂蚁来到墙角就毫不犹豫地向上爬去,辛苦地努力着向上攀爬,可是每当它爬到大半时,就会由于劳累、疲倦等因素而跌落下来。可是它不气馁,它相信只要付出就会有回报。一次次跌下来,它又迅速地调整一下自己,重新开始向上爬去。

  而另一只蚂蚁观察一下,就决定绕过这段墙去。很快地,这只蚂蚁绕过这段墙来到食物面前,开始享用起来:而那只“勇敢、坚定”的蚂蚁还在不停地跌落下去又重新开始。

  3.夜晚,一个人在房间里四处搜索着什么东西。有一个人问道:“你在寻找什么呢?”“我丢了一个金币。”他回答:“你把它丢在房间的中间,还是墙边?”第二个人问:“都不是。我把它丢在了房间外面的草地上了。”他又回答:“那你为什么不到外面去找呢?”“因为那后面没有灯光。”你肯定觉得这个人很可笑。然而,我们中的有些人每天都在错误的地方寻找他们想要的东西。

  4.巴黎一家现代杂志曾经刊登了这样一个有趣的竞答题目:“如果有一天卢浮宫突然起火,而当时的条件只允许你从宫内众多艺术珍品中抢救出一件,请问:你会选择哪一件?”在数以万计的读者来信中,一位年轻的画家的答案被认为是最好的――选择离门最近的那一件。

高考作文 篇2

  突然有点小小的感慨,在那段琐碎的时光中,我是无比的怀念我的童年,尽管那逝去的岁月多少让我感到孤独,但我从未忘记这其中的乐趣。我想我应该是数着日子度过童年的,在那夹杂着悲楚的日子里,我是多么希望自己在一夜之间就长大,忘却所有的不快。然而事实并不如此,我精心编制的童话不过只是慰藉自己的借口,所有的一切并未改变,时间当然也过的很慢,我渺小的不知所措,后来却又理所当然的记不住它的情节了。

  如今,叫我站在这青春的尾巴上重新来审视当年的种种,或许多少有些微不足道了。有时候,会突然地厌倦一些东西,那久置窗台的盆景,泛黄的书页,和那早已洗得发白的布帘,都可能在一瞬间就被你厌倦了,心中早已找不到最初的感觉。有时候,我甚至会怀念曾经穿过的小巷。在风吹雨打之后的某天,古老的墙面上突然长出一丛绿茵茵的植物,或者那湿湿的石板上面布满斑斓的青苔。然而我终究不是戴望舒,不会邂逅一条唯美的雨巷,也不会有一位打着雨伞的女子与我擦肩而过。

  人世间的宿命本来就充满了神秘的色彩,那些转身离去的人和事,在一定的异域里终究会被你忘的一干二净。我是个怀旧的孩子,不能忍受岁月无情的剥夺记忆,然而我又不得不绞尽脑汁的回忆,以后的我,往往都不太容易记起事情的缘由。

  或许我本就是哀怨的女子,不懂得世道的变迁,也不明人情世故的本意,然而我却懂得命运的指使。多年以前,我懵懂的思想不由我觉悟的太多 ,更多的是我那苍白而无力的埋怨。在平凡的境地中,我只允许自己世故一些,哪怕平凡的过完一生,我也心甘情愿。有人

  说,当你把自己

  放在一个很好的高度审视别人的时候,人性往往都是善良的。我想,或许在一定的程度上而言是正确的。明媚是给快乐的人的,我在过去的时光中或许不是那么的明媚,然而我也不怕之后的黑暗。

  在这荒凉的时光中,没有谁会守护谁一辈子,我坚信真爱的存在,然而我也怀疑真爱的本质。那些年,说好不离得朋友,在某个结束的时刻还是转身走开,那一别就整整别了一个光年。多年以后,我在彼岸的花火中等候属于自己的那个人,在相见离别的一刻努力挽留,便也是守望幸福的'开始了。 “陌上花开缓缓归,归去的是我们的人还是我们的心?”仅以此文献给亲爱的自己,隐去的是时光碾碎的芬芳,盛开的是心中美丽的花朵。我怀念的青春和那些想念的人。

高考作文 篇3

  回顾高考的经历,历历在目,参加过高考的考生是否有同样的感触呢?

  这几天看报纸时无意中看到好多和高考相关的报道,我的思绪一下子又回到了那个日日奋战于桌前的年代,虽然身心疲惫,但充实,并快乐着。我知道有很多人由于成绩差.都想放弃高考.很多人由于成绩差,于是自暴自弃. 在这里我来说说我几年前的高考经历.

  我的高中是在市重点高中上的.当时以为进了重点高中就有了保障.于是我开始上网,看小说.几乎每节课都拿着个电子词典躲在后面看小说.放学了,先去网吧玩一个小时再回家.当初我被分进了最后5个班里,也就是全年级最差的几个班成绩从来没超过300.

  一直到了离高考还有260多天时.那时老师也不对我们抱任何希望.我也不知道为什么,我特别喜欢香港.于是我就跟我的同学说我想去香港上大学.但是香港的学费好象要40万.我家也不是很有钱.当时我妈妈听了我说想去香港,非常高兴,她认为我终于想学习了.于是对我说,只要你考起香港,我就算把房子卖了也要让你去读.当时我听了十分感动,想起以前那么不爱学习,实在太对不起父母了.我把自己关在房里痛哭了一场.下定决心一定要好好学习.要创造一个奇迹..星期天,我去书店买了大量的资料.开始认真学习了.. 那时离高考还有230天.我开始每天只睡7个小时.晚上12点到6点.中午在睡一小时.我在手机上设了闹钟,由于没日没夜的奋战,身体透支了,经常处于疲劳之中,一个月后,考了一次月考.我依然200多分,没有任何起色. 直到第三个月.我终于突破了300分.老师找到我说,你进步很快,加点油,争取考个二本..离高考还有100多天,我开始减少自己的睡眠时间,由以前的7小时变成6小时......

  高考结束了.我最后成绩641.当我知道成绩时,我在笑,我在狂笑.我就这么躺在地上笑了一整天......我证明了我自己.原了我的香港大学的梦。

高考作文 篇4

  书者如灯,“是知灯者,破愚暗而明斯道。”有人说,人生须读有字之书、无字之书、心灵之书三本大书。吾与之也——有字之书为传承,知识在其中;无字之书为体悟,阅历在其中;心灵之书为本然,我能读我,方成大我!

  少年之时习句读,或观古今之言,有字之书为师为友。以文字为媒介,书籍带着我们走向新的世界,教会我们许多知识,前人的经验与智慧,虚幻的欢笑与泪水,令我们沉醉、助我们成长。“书犹药也,善读之可以医愚”的古训仍在耳边。正是有字之书告诉了我们“老鱼跳波瘦蛟舞”的诗意,正是有字之书让我们体味出“天荒地老无人识”的苦涩,有字之书塑造着最初的我们,正如加缪评卡夫卡,“他书中的每一页都强迫我去读它”,有字之书,有益之书的每一页也都“强迫”着我们去阅读。

  年龄稍长,阅历增加,经历了若干人若干事,无字之书的书页也渐渐增加,其中内容悲喜自知。无字之书,是阅历,是经验的积累、情感的积淀,是人生路上经过的一个个路牌。它潜移默化地改变我们前进的方向,开启一扇扇不同的门。我们自己牵着自己,跟着无字之书的指引。

  有字之书,无字之书,说到底其传授之物均源于外,你化而用之,或上坦途,或坠深渊。心灵之书,却是由你而发,由你守候。

  “文章做到极处,无有他奇,只是恰好;人品做到极处,无有他异,只是本然。”你的心灵之书,只须本然,你要去读懂。何谓读懂?群居不倚,独立不惧,问心无愧,即为读懂。孔子困于陈蔡,问弟子是否行道真的不可为,或说不可为,或说应与世推移,颜回却说:“不容何病?不容然后见君子!”不容何病?读懂自己的心灵之书,遵循本心,遵循良心,那么从心所向,从欲而行,致力于其中,岂不是人人都是“匠人”?也正是心灵之书,才能让人舍生取义,因为它就是我们的“我”!

  有字之书以为梯,学山为顶峰为己。无字之书以为舟,破江渡海见真力。心灵之书以为己,遵之循之莫为逆。三者缺一而不可,人生漫漫需砥砺!

  三者缺一不可,然而知前两者之重要之人,恒河沙数,故我能读我,方成大我!

高考作文 篇5

  孔子有言:学而不思则罔。这正说明了探究的重要性。探究,可以点亮真理之灯;探究,能够绽放艺术之花;探究,还会给我们的学习及生活带来收获。

  “质量大的物体下落速度必快于质量小的物体。”作为全欧洲公认的学者,亚里士多德的这句断言被理所当然地视为真理。直到一千多年后,青年学子伽利略无意中发现了其中的矛盾之处。他进行了大胆的假设:物体下落速度和质量无关。于是,他步履坚定地走上了比萨斜塔。随着一大一小两个铁球同时砸向地面,那一声响动,不仅推翻了在欧洲大陆统治了一千年的所谓真理,更揭开了欧洲近代物理学的新篇章。

  这就是探究的力量,它揭示了曾经的权威也有局限性,提醒世人真理是如何默不作声地站在我们身旁,以一种与浅薄对峙的姿势,让我们对世间的认知更多一分笃定。

  探究,更是一种裹挟着理性的美丽,让艺术绽放得更加绚烂。月华如泻,夜凉风清,诗人的疑惑在这片寂静中尤显突兀。“僧推?不对。僧敲?推……敲……?”只为一“推”一“敲”的差别,贾岛沉思至深夜,最后在韩愈的启发下,他终于选出了更为传神的“敲”字。贾岛的这一番探究,不仅乐在自身,更流传出一段佳话,为后人所称道。

  往事越千年,探究的魅力并没有消失,它依旧在当今的时代中焕发着新彩。还记得学习《长恨歌》时,我和好友的一番争论:白居易为何长恨?同学说,这就是对唐玄宗重色误国的嘲讽,“恨”在于一失足便成千古恨。而我却认为,能为琵琶歌女发幽思而泪湿青衫的白居易,若仅为嘲讽,又怎么会在《长恨歌》中投入如此多缠绵的情感?那一滴滴梧桐秋雨,一声声夜半私语,又何尝不是对杨李爱情悲剧的感叹?这份探究,不仅让我对二人的故事有了更深一层的理解,更使我和同学在辩论中相互学习,共同探讨,从而加深了我们的友谊。

  人生之中孰能无惑?正是探究,让我们含英咀华,让智慧之光烛照更为深邃的心灵世界。让我们扬起探究的风帆,乘风破浪!

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