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关于九年级作文500字集合七篇
在现实生活或工作学习中，大家都跟作文打过交道吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编帮大家整理的九年级作文500字7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
九年级作文500字 篇1
目送着妈妈远去，我们开始进行自己的小计划……
“嘿，谁先？”堂哥问道。
“别看我，我什么也不知道。”妹妹耸了耸肩说，“我是不会先翻的。”
“你好歹也是个男的，你先。”我对着堂哥说道。
“我不要，到时候被发现了，我不就是第一个遭殃。”堂哥看了一眼围墙，摇了摇头。
“你不是说你胆子大吗，你先。”妹妹看着我。
“那被发现了不能说是我先翻的'。”我走近了围墙。
“不是你要说是谁？我呀？”堂哥不干了。
“快快快，在不翻等我妈妈回来了就不行了”我急得跺脚。
“好，除非你先。”堂哥站到了我后面。
“我先就我先。不过我跳过去只后你们一定也要跳！”
“好，好我一定跳。相信我。”
于是我走近围墙两只手抓住围墙顶，一只脚踩到围墙上，后脚用力一蹬爬了上去。“啊！好高，我跳不下去！完了，完了”我转过身去想跳回去，结果发现往回跳也是一样的。
“那怎么办？”妹妹急了。
“不管了。”我深呼吸，闭上眼睛跳了下去。
“嘿，没有那么高，快跳吧！”
没人应我……完了，他们不会落跑了吧！“你们两个怎么这样！我……”我话没说完，妹妹跳了下来，接着堂哥也跳了，“啊吓死我了，我以为你们跑了。”
“孩子们，我回来了。”妈妈叫道。
“完了完了，又完了，妈妈怎么那么快就回来了！”我急了。
“快跑！”堂哥叫道。
我们几个只好捂着鼻子，饶过厕所后面回家。
“干什么去了。”
“没有！”
接着妈妈打开了监控……
这次又是真的完了……
九年级作文500字 篇2
人生道路说长不长，说短不短，因为它们有着同样的起点与终点――出生和死亡，但是这条路该如何行走，却是由我们掌握的。有些人像耀眼流星一闪即逝，在短暂的人生中发光发热，虽然片刻但余韵留存；也有些人像是烧香，一点点的火光看似不起眼，却能依旧维持着；而我的人生该如何发展，我正在探索着。
以前的我，总是活在别人的期望中，别人认为是好事，我会尽力去达成；别人认为不该做，我就识相的迴避，在大人的眼中是一个标准的乖宝宝，在同学里也当个“好好先生”，那时的我，把大人的称赞和同学的感谢视为精神粮食，能让我感到付出和牺牲有意义，所以越来越变本加厉，一味的想得到别人的肯定而遗忘了自己。
随着年龄和心智的增长，也越来越有自己的想法，渐渐的'发觉活在别人的眼中――很累，他所认为的好和我所认同的好是两回事，为何要满足别人的价值而牺牲自己的信仰，他有他的人生，我有我的旅程，我们互不属于对方，我不是别人的画作而是自己的画纸，为何不在上面画上专属于我的涂鸦呢？现在的我，人生出现了新方向，一条为自己而开的新道路。
“我”的定位一直在改变，当人生进入新的阶段或是拥有新的体悟时，就会再重新定位自己。不必害怕改变，因为世上唯一不变的事就是――每个人都会改变，而也因为这些改变，才能更了解自己，更加明白“我是谁”！
九年级作文500字 篇3
听说我们要去仙公山，我特开心，兴奋得一晚都没睡。
一来到山脚，我抬头向上看，仙公山山势雄伟，岩石陡立，悬崖更是十分的险峻。看着别人坐着缆车一上一下特方便，我也被吸引住了。死活缠着妈妈，最后妈妈也被我给制住了。我们买了票，坐上了缆车。
一开始，缆车摇晃得特厉害，就像要掉入万丈深渊一样，我的心揪了起来。双手捂着胸怀，全身都起鸡皮疙瘩。可我还是偷偷向下瞄了一眼，下面的树木郁郁葱葱，而且生长得十分的茂密。缆车行驶到了半山腰时，我才发现仙公山山势是那么的险峻，陡峭。山上的石头奇形怪异，有的像一匹矫健的马;有的像一只雄鹰……大自然的鬼斧神工真是令人钦佩不已!大自然真是厉害，不愧是一位工程师啊!
来到山顶，我们从缆车中走了出来，我抬头仰望天空，才发现天是多么的蔚蓝，云是多么的洁白。这时，一阵微风缓缓吹拂过，是多么的凉爽，真是爽啊!这时，我们朝着天桥走去，那些白云时不时地向我飘来，好像置身于人间仙境当中。当我走过天桥的那一刹那，真是有种在玉皇大帝的'大雄宝殿中的感觉，使人身临其境。
来到了寺庙前，这里人山人海，而且到处都弥漫着一股清幽幽的烟香，熏得人的眼睛都张不开了。
……
烧香完了，我们便走路来到了山脚。在山脚还有一泓清澈见底的湖水，水中生长着许许多多的小精灵：有鱼，虾，龟等等。在湖边还立了一块大石头，上边写着四个红漆大字：东南胜迹。
游了一天的仙公山，我也更加了解了大自然的奥妙，大自然也给我们带来了无穷的知识，我永远不会忘记这一天。
九年级作文500字 篇4
人生就像一部电影，放映着一个个精彩的瞬间。一句话，一个动作，一个表情，都被他尽收眼底，所有的过往都清清楚楚。
有时，我会呆呆地看着天空，傻傻地想着要是能失忆一次就好了。那么，我一定会将电影里所有的痛苦的、不开心的回忆，统统删掉，只留下幸福快乐的回忆。
可是，幻想始终是幻想，他永远不可能会成为现实，就像我永远都忘不了爷爷一样。
在那个阳光明媚，万里无云的天气里，爷爷安详地走完了他的一生，漫天的乌云代替了明媚的太阳。我的心，一下子沉重了很多，里面塞满了无数东西，压得我喘不过气。
“彤彤你知道咱家以前的生活吗？”爷爷用他长满茧子的手掌牵着我的手说。
“不知道，”我眼中尽是不在乎。
“以前，我要走很远的路去买粮食，很早就走了，只为买到最便宜的粮食。当时的小孩哪像你这样幸福，不愁吃不愁穿。他们一放学就要上山砍柴、挑水、做饭，你现在多么幸福呀！”爷爷语重心长的说。
我却什么也不懂，只顾着牵着爷爷的手往前走。如今想来，爷爷是叫我要珍惜现在的'一切，可惜我醒悟得太晚了，这一老一小伴着夕阳的影子已经被时间定格了，再也回不去了……
爷爷过世的痛是撕心裂肺的，是我永远不愿面对的现实，也是我想要失忆的理由。
望着爷爷的遗像，依旧是那么的慈祥，那双会说话的眼睛洞穿了我的心事那双眼睛彻底打败了我想失忆这一可笑的想法，被我尘封在心底。人生，就是要酸甜苦辣全齐才会完整，因而，人生的所有画图我都会珍藏在电影里，有时我也想失忆这想法将不复存在。
九年级作文500字 篇5
现在一堵一堵的墙正在被拆毁，但是人与人之间的心理之墙正在被飞速建造起来，而且很难被拆除。
墙，是房子的守护神，是领地的标志，也是意外的守护者。在四面的围墙中，人们能够“自由”地生活在其中。学校的围墙，使得学生的安全能够被保护，能够和外界的社会隔绝。这堵墙，能够使许多的意外能够减少，防止学生逃学，跑到公路上，防止了交通的意外。这些高大的墙也使得秩序能够被维持，如果没有墙，那么任何人都能随便地进出学校，学生的安全也不能很好地被保证。这些墙，也使得学生能够专心学习，不被外界所打扰。
但事物，都有其两面性，都是一柄双面剑，它有利于人们，也有害于人们。
一堵堵的围墙，限制了人与心的视野，来束缚了人与心。在围墙内，我们看见的也只有那灰白的高大的墙与墙内的风景。我们在墙内不能看见外界的风景，而别人家中的独特风景，我们若不是去敲门，开门，进门。我们看不见别人的世界，看不见他们家中的风景。一堵墙，阻拦了人与人之间的交流。就像鲁迅写他的.童年，只有那四角的天空，对于外界，却是一概不知。一堵堵墙，也代表了一个个世界。人都活在自己的世界中，没有走出世界，走向他人。
现在，围墙正在被拆除，但人与人之间的心灵之墙却难以拆除。在现在的公寓中，这种情形我们能够经常见到：两个人，可能是对门，一出门，两个人一碰面，有可能只有一句你好。之后就是一片沉默，两个人的目光也不对视，自己只顾做自己的事情。一看到这些事，我就感到很可悲：有一堵无形之墙在他们的中间。而这堵墙，何时能被拆毁呢？
九年级作文500字 篇6
“下节体育课要跑800米！”一位同学慌张地冲进教室扯着大嗓门向大家公布。这消息犹如一道晴天霹雳使全班顿时炸开了锅。
“怎么办？”我心中的恐惧不禁油然而生，忐忑不安地等待着上课铃声。看着同学们都陆陆续续地向老师请假，我的心也开始动摇。
体育课到了，我的心像揣着小兔子“咚咚”直跳。这是，我的好朋友向我走来拍了拍我的肩膀说道：“平时你体育不错，这区区长跑对你来说也应该不算什么，不要紧张。”她朴实而真挚的话语好似一股无形的力量涌入我的心田，把我想请假的念头击得烟消云散。我从容地站上起跑线，随着老师的一声令下，我如离弦的箭一冲到最前，我心里像灌了蜜似的美滋滋的。“快，还有两圈！”老师说。“天那，还有两圈！”我听到了一个五雷轰顶般的`可怕消息。
渐渐的，我感到身体越来越沉重，脚步越来越慢，一眼望去草坪上放弃的人越来越多，我的心里便开始了一场大战：是放弃，还是继续？小周这时向我挥着手说：“加油啊！你能行的，快追上去！“边说边翘起了大拇指连声喊道：“坚持，坚持！”好友的鼓励重新树立起了我的信心，我双手紧紧握成拳头，双脚有节奏地跑着。我忍着喉咙中火烧般的疼痛，心里默默地想着：一定要超过去！好友的鼓励声在我耳畔回响，坚持到底不放弃已经成为了动力，让我加快步伐，与前方的同学擦肩而过。我使出全力向终点。
九年级作文500字 篇7
大多数喜欢读书的人都有熬夜的习惯，一盏孤灯，一杯浓茶，一种怡然忘我的心境，任自己的心在书海里遨游，其乐无穷也。
如果这个人不太重视名利，不乐于声色犬马，那么，在这样的环境中读书，真的是一种最幸福的`事情了。
我觉得每一个人的时日有限，而对知识与书本的滥殇总让人的灵魂感到置身虚谷，无所适从，望着案头或者书柜里的书有些感慨，有的人有闲钱买书，却让书堆满尘垢，有书不读，那是多么难过的事情啊。
于是，我常常为自己的幸福而幸福。
每个宁静的夜晚，钻到故纸堆之中，不觉如临长江之水而无力自拔，且不说古往今来沉积凸现的思想精神，文化科学如何渊源浩瀚，也不说昔日今人对某些领域的开掘发展，寻根探源，只是那如泉之涌的新论就足以让你内省自身，自叹不如了。
拿在手里的，不管是唐诗宋词也好，诸子百家也罢，每晚临睡前总得享受一阵，在书香里沉醉，才会有个好梦。
而对我专业成长影响最大的是苏霍姆林斯基的《给年轻教师的建议》一书，他给我们提供了许多宝贵的经验，每每读到那些经验，心中就有许多感触。
他在书中提出了培养全面和谐发展的人的教育思想，对于如何把学校教育与家庭教育、社会教育，课堂教学与课外活动，传授知识与培养能力、兴趣和特长，教书与育人结合起来的问题，进行了成功的探索。
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